中药学心得中药学心得：中药炮制学是一门指导制药方法的学科。

在课堂上，我们是以中药炮制的目的、原则依据与具体方法的学习为主的，而课外，作为一个即将进入医药领域的学生来说，我们更用该思考它的不足与改进方法。

首先，我想先总结一下在课堂上学习到的相关知识。

总所周知，中药炮制是中国医药遗产的组成部分，数千年来，对中国人民防病治病中起了重要作用，保证了中医临床用药安全有效。

中药炮制的目的，大致可归纳为以下四点：1.消除或减少药物的毒性、烈性和副作用：如生半夏、生南星有毒，用生姜、明矾脆制，可解除毒性;又如巴豆有剧毒，去油用霜，可减少毒性。

改变药物的性能：如地黄生用性寒凉血，蒸制成熟地则微温而补血;何首乌生用润畅通便、解疮毒，制熟能补肝肾、益精血。

3.便于制剂和贮藏：如将植物类药物切碎，便于煎煮;矿物类药物煅，便于研粉。

又如某些生药在采集后必须烘焙，使药物充分干燥，以便贮藏。

4.使药物洁净、便于服用：如药物在采集后必须清除泥沙杂质和非药用的部分;有些海产品与动物类的药物需要漂去咸味及腥味等。

同时，中药炮制是有原则依据可依的：清代徐灵胎将传统的制药原则归纳为：相反为制，相资为制，相畏为制，相恶为制。

其具体方法为：或制其形，或制其性，或制其味，或制其质。

1.相反为制是指用药性相对立的辅料（包括药物）来制约中药的偏性或改变药性。

如用辛热升提的酒来炮制苦寒沉降的大黄，使药性转降为升。

用辛热的吴茱萸炮制黄连，可杀其大寒之性。

用咸寒润燥的盐水炮制益智仁，可缓和其温燥之性。

实践证实，大黄生品苦寒，易伤脾阳，导致腹痛，用辛甘大热酒制后可避免，同时改沉降为上升之性，以清上焦实热；益智仁温燥，久服易伤阴，用咸寒之盐以制之可纠此偏。

相资为制是指用药性相似的辅料或某种炮制方法来增强药效。

资，有资助的意思。

如用咸寒的盐水炮制苦寒的知母、黄柏，可增强滋阴降火作用。

酒炙仙茅、阳起石，可增强温肾助阳作用。

蜜炙百合可增强其润肺止咳的功效。

蜜炙甘草可增强补中益气作用。

知母、黄柏本为苦寒之品，在清医学教`育网搜集整理热泻火同时有一定清虚热之效，用咸寒的盐水炮制可引药入肾，增强滋阴降火作用。

仙茅、阳起石本为辛热壮阳之品，用辛热之酒炮制可增强温肾助阳作用，己被长期临床实践所证实。

3.相畏（或相杀）为制是指利用某种辅料以制约某种药物的毒、副作用来炮制该药物。

如生姜能杀半夏、南星毒（即半夏、南星畏生姜），故用生姜来炮制半夏、南星。

生姜炮制半夏、天南星其毒性降低，不但被临床实践证实也被现在药效学证实。

4.相恶为制是中药配伍中“相恶”内容在炮制中的延伸应用。

即炮制时利用某种辅料或某种方法来减弱药物的烈性，以免损伤正气。

如麸炒枳实可缓和其破气作用；米泔水制苍术，可缓和苍术的燥性。

煨木香无走散之性，能实大肠，止泻痢。

药物的辛香温燥之性有时可能是治疗的需要，有时可能带来不良反应或副作用，利用某种辅料炮制来抑制其副作用，据药理实验证实苍术过量的挥发油对生物体是有害的，用麸炒后可抑其“酷性”。

然而，我们今儿可以谈一谈炮制的具体方法：1.制其形是指改变药物的外观形态和分开药用部位。

“形”，指形状、部位。

如白芍切薄片后，由圆柱形变成薄片形；茯苓个大体实，切片后亦改变了外形，种子类体质臌大，矿石类、贝壳煅后捣碎等.中药因形态各异，体积较大，不利于配方和煎熬，所以，在配方前都要加工成饮片，煎熬时才能达到“药力共出”的要求。

常常通过碾、捣或切片等处理方法来达到目的。

制其性是指通过炮制改变药物的性能。

生甘草制成炙甘草；生地制成熟地；生大黄酒炙；苍术麸炒；莱菔子炒黄；栀子炒焦等。

如通过炮制，抑制过偏之性，免伤正气；或改变药物寒、热、温、凉或升、降、浮，沉的性质，满足临床灵活用药的要求。

3.制其味是指通过炮制，调整中药的五味偏胜或偏衰或矫正劣味。

乌梅、山楂有过酸损齿伤筋之虑，炒焦可缓之；黄连味苦恐伤胃，酒或姜制可缓之；麻黄辛味太甚恐发散太过，蜜制可缓之等.根据临床用药要求，用不同的方法炮制，特别是用辅料炮制，能改变中药固有的味，使某些味得以增强或减弱，达到“制其太过，扶其不足”之目的。

4.制其质，即通过炮制，改变药物的性质或质地，或制其毒性。

如穿山甲砂炒至酥泡，龟板、鳖甲砂炒至酥脆，矿物药煅或淬，川乌、草乌加水煮等，均有利于煎出有效成分或易于粉碎或降低毒性。

毒剧药多以蒸、煮等法加热透心而有余味。

药物医`学教育网搜集整理煨或制霜，既要求保留原有性质，又能纠偏。

加入它药共制，或发酵，或复制等，都是在无损或少损固有药效的前提下，增加新的作用，扩大治疗范围或抑制其偏性，更好地适应临床用药的需要。

最后，我们也可以通过调查资料和走访发现中药炮制存在的问题，从而提出相应的改进方法：由于中医药理论“辩证论治”大领导原则，以及地域、人体差异等等，造成各地用药习惯的不同，也就导致了炮制手法的多样化。

个人认为中药炮制目前存在如下问题：1、工艺规范性：由于全国各地的用药习惯及历史沿革不同，以及药材品质的地区性差异，造成炮制方法的地区性差异。

目前虽有全国的统一规范，但是仍有一些产品没有规范，或者一些传统的但被现篇五：浅谈中药学教授心得201X 浅谈中药学教授心得生物教研室王季摘要：中药品种繁多，在学习过程中出现易混、太乱、记不住的问题，通过兴趣、联想、共同点和特长的教育，就能避免发生，而且提高学习的效果。

关键词：中药；功效；学习中药学是中药专业学生必学的一门专业课。

其主要阐述了中药的性能、用法用量和功效等的这样一门学科。

因为中药品种繁多，需要记忆的内容较多，且因很多学生对中药没有一个直观的认识，所以使得许多学生对中药的理解混乱不清。

笔者经过多年在该课程的教学，现将教授中药学的一点心得论述如下：一、兴趣是入门的敲门砖在教学中，兴趣是最好的老师。

所以在初教授学生一门知识时，切忌将学生一棒子吓倒，一定要注意培养学生的兴趣，引导学生自己想要去探索知识的奥秘，而不是我们教育工作者一味的灌输给学生什么样的知识。

在刚教授学生中药知识的时候，并不需要马上进入具体内容的学习。

首先启发学生的思维，让学生先来谈谈自己在以往的生活经验中，都接触了哪些中药，对中药有怎样的认识。

以此来把握学生对中药的初步认识。

引导学生进入中药的世界。

然后带领学生在生活环境内寻找身边的中药。

让学生们对中药有一个感官的认识：中药并不神秘，它普通的就在我们的身边。

如笔者所在的学校里就栽有一些中药，但学生们平时并不了解，甚至有的连名字都叫不出来。

笔者在讲授中药学时，第一堂课就是带领学生认识校园内的中药。

如栽种在校园路两旁的银杏树，其果实叫白果，具有敛肺止咳，止带的功效；其叶银杏叶能降学脂。

还有广玉兰其花蕾叫辛夷，具有通鼻窍，治鼻渊的功效。

还有月季花能活血调经；棕榈制炭能收敛止血；女贞子、决明子能清肝明目；益母草能调经止痛；还有常见的栀子、薤白、茜草、马齿苋、石榴皮、薏苡仁、柿蒂、绿豆、蒲公英、金银花、紫花地丁、地龙、蜈蚣、菊花、薄荷、桑叶、桑葚、枸杞子、苦杏仁、莲子、桃仁、大枣、桂圆、鳖甲、鸡内金、桑螵蛸、牵牛子、木瓜、生姜、干姜、苍耳子、蝉蜕、板蓝根、车前子、陈皮、山查、莱菔子、艾叶、昆布、百合等等这些都是生长在我们学生身边的常见的中药。

当学生们发现在自己的身边就潜伏着这许多中药时，他们都表现出了极高的兴致，都急于想知道这些中药的用途。

这样在以后教授中就是学生主动探索知识的过程，这样师生课堂互动效果一定很好。

二、对比记忆更明晰在启发了学生的兴趣，引导学生进入中药的世界以后，面对这繁多的中药，尤其是很多中药的名字和功效都极其相近的情况下，学生一定会感觉迷乱。

因此此时要引导学生学会分辨这些易混的中药。

笔者的经验是，为了分辨这些易混的中药，最好的方法是从对比入手。

如酸枣仁和柏子仁，无论名字还是功效都相近，都具有养心安神的作用，所以将二者放到一起讲解，方便学生区别记忆。

二者的不同点是酸枣仁还有敛汗的作用，而柏子仁还有润肠通便的作用。

白术和苍术，名字相似，功效相似，都有健脾燥湿的作用，但区别在于白术以扶正为主，主要是增强脾脏的功能，从而使湿邪祛除；而苍术以祛邪为主，通过祛除湿邪，使脾脏恢复正常的功能。

人参与西洋参同为补气药，但区别是人参补气力强而易生火，西洋参补气力温和且能清热生津。

茯苓与猪苓同为利水消肿药，但茯苓利水不伤正，而猪苓无此作用。

还有白芍、赤芍；生何首乌、制何首乌；生地黄、熟地黄；生姜、干姜；麻黄、桂枝；羌活、独活；大蓟、小蓟；枳实、枳壳；乳香、没药；川贝母、浙贝母；石决明、草决明；半夏、天南星；麦冬、天冬；北沙参、南沙参；龟甲、鳖甲；山茱萸、吴茱萸等等。

通过对比讲解，学生不但容易记忆，而且记忆的更清楚，不再容易将这些名字相似或功效相近的中药弄混。

三、药食同源，应用广中药的起源就是从食物中分离出的。

古代劳动人民经过长期的生活实践，认识了一部分事物具有治疗疾病的作用，从而将其从食物中分离出来，单列为药物。

其中有的一直到今天也是药食两用。

所以，要激发学生学习中药的兴趣，从日常生活中的食物入手，无疑能起到事半功倍的效果。

如大枣，具有补脾养血之效；莲子具有安心神的作用；龙眼肉具有养血安神的作用；山药能补脾益气；山查能消食；木瓜具有化湿和胃之效；生姜能散风寒、止呕等。

四、名形色，联想记忆中药大多是植物药，具有鲜明的色彩和外形，常可利用这些特性来记忆其功效。

如木通、通心草名字中有通，所以其功效有利水通淋的作用；红花、番红花、丹参、牡丹皮、赤芍其名中带有红色，且其本身也是红色，与血的颜色一致，所以它们都具有活血祛淤的作用；防风能治疗风邪；升麻能升阳举陷；淡竹叶能利水；苦参能清热燥湿；木香能理气调中；沉香能纳气平喘；益母草能治疗妇科疾病；苦杏仁能降气平喘；石决明、决明子能清肝明目；地龙、全蝎、僵蚕、蕲蛇能祛风通络；甘草补脾气；续断能疗伤续折等等。

五、注意特长，记忆牢在这繁多的中药中有一些在功效上具有鲜明的特长。

所以，我们在记忆时要注意它们的特长。

如生姜被称为“呕家圣药”；连翘为“疮家圣药”；香薷为“夏月麻黄”；熟地黄为补肾阴要药；生地黄为凉血要药；苦杏仁为止咳要药；人参为补气要药；白头翁为治疗热毒血痢要药；茯苓为治疗水肿要药；石膏为清热泻火要药；大黄为治疗便秘的要药；威灵仙为治疗诸骨哽喉的常用药；三七为金疮要药；川芎为治疗头痛要药；附子为回阳救逆要药；金钱草为治疗泌尿系统结石要药；茵陈蒿为治黄疸要药；朱砂为重镇安神要药；酸枣仁为养心安神要药；麝香为开窍醒神要药；当归为补血圣药等等。

总之，面对繁多的中药，我们要找出它们的记忆特点。

希望笔者的一点体会和大家分享，对大家能有所帮助，笔者就很高兴。

参考文献史志超，钱桂敏等.提高中药学教学效果探索.药学教育,201X,23:23-30. 中医药基础王满恩主编.—北京:化学工业出版社,2016.7附送：中药库工作制度中药库工作制度中药库工作制度（一）计划采购 1．根据本院的业务需要性质和工作范围及不同季节的发病情况，请领计划及库存情况，编造药品的年、季、月采购计划。