不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
把画的内容——动物的足迹， 更进一步说清楚了。
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦！
这是一个设问句，利用一问 一答的形式，充满童趣的语言，
介绍了青蛙过冬的方式。
朗读课文，背诵课文。(课后第1题)
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦！
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？ 初读课文后，我感受到了小鸡、小狗、小鸭、
小马都是好画家，它们的画真漂亮呀。
竹叶 月牙 不用 几步 小马
扇子
画图略ห้องสมุดไป่ตู้
12 雪地里的小画家
第 二 课时
品读释疑
课堂拓展
当堂检测
学习目标
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。(重点) 2. 了解课文的内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动
xiǎo ɡǒu huà méi huā
小狗画梅花
xiǎo yā huà fēnɡ yè
小鸭画枫叶
xiǎo mǎ huà yuè yá
小马画月牙
因为（ ）的脚印像（ 所以（ ）画（ ）。
），
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
青 蛙 为 什 么 没 参 加？
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
qún
一
zhú
叶
提示：点击生字进入详细讲解。
yá
月
yòng
不
jǐ bù
wèi
cān jiā dòng
zháo
什么
里睡
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
真像老师说的那么多种颜色吗？
•
wéi(以为) 为
wèi(因为)
加点的字 是多音字！
当堂检测
下雪了，小鸡、小鸭、小狗、小马都跑出来画画了，这 到底是怎么回事呢？就让我们一起到课文中看一看吧！
学习目标
1. 认识“群、竹、牙、用、几、步、为、参、加、洞、 着”等11 个生字，会写“竹、牙、马、用、几”等 5 个生字。(重点)
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 3. 了解课文的内容。(重点)
背诵指导：背诵应在熟读的基础上进 行，可抓住开头词引导背诵。如：下雪啦 →小鸡画竹叶→小鸭画枫叶→不用颜料→ 青蛙为什么没参加？也可按诗歌所叙述的 故事的发展顺序记忆：一群小画家来了→ 小画家们画画→青蛙呢？
雪地里来了哪些小画家？它们画了什么？
12 雪地里的小画家
第 一 课时
初读感知
学习字词
物的爪(蹄)子的形状以及青蛙冬眠的特点。(难点)
反复说“下雪啦”，表 现了雪带给大家的快乐。
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
这句话是总起句，说明雪地里 发生了新的情况。引起我们的好
奇心，吸引我们继续往下读。
小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。
拟人句
小动物们的画就是它们在雪地里留下的脚印。 小鸡的爪印像竹叶，小狗的足印像梅花，小 鸭的脚印像枫叶，小马的脚印像月牙。
马 mǎ
结构： 独体字
部首：马 书写指导：上小下大，底横要平，竖折折
钩的第一折要写在横中线上。
几 jǐ
结构： 独体字 部首： 几 书写指导：竖撇可先写直一点，然后才撇
出去；横折弯钩要一笔写成。
自由阅读课文，说说：雪地里的小画 家指的是谁？
小鸡
小狗
小鸭 小马
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
这是啥，那是啥？ 星星点点是梅花。 左一朵，右一朵。 画笔就是小脚丫。
课后作业 1.有感情地朗读课文。背诵课文。 2.还有哪些小动物会来画画？它们又会 画些什么？把它们编进诗歌吧！
课后习题参考答案 朗读课文。背诵课文。
朗读指导：这首儿歌语句不多，语言 活泼，富有童趣，朗朗上口。朗读时应用 轻松活泼的语调，读出“小画家”兴奋的 心情和几步成画的自豪感。最后一句中的 “睡着啦”要读得较轻，突出青蛙的冬眠 状态。
小 鸭 画 枫 叶，
xiǎo mǎ huà yuè yá
小 马 画 月 牙。
它们用什 么画画？
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几 步 就 成 一 幅 画。
xiǎo jī huà zhú yè
小鸡画竹叶
他 在 洞 里 睡 着 啦。 着 zháo 睡着
zhe 看着
他在冬眠
小知识
冬眠：某些动物，如：青蛙、乌龟等， 在冬天的时候，卧在洞里不吃不动，等到第 二年春天再恢复正常的活动，这就是冬眠。
小朋友们，你们还知道有哪些小动物 不能来雪地画画吗？
板书设计
雪地里的小画家
作家：
作品：
睡觉（冬眠）
拓展延伸
注意加点字 的读音！
读一读：你不要因为• (wèi)一次没有考好就认为• (wéi)自己笨。
竹用 几步参 群加洞 牙为 着
理解词语
参加 一群 画家
试着把词语和意思连起来！ 擅长绘画的人。本课不是指人， 而是指小动物。 数量比较多。
加入某种组织或某种活动。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
如果青蛙也参加了， 它会画成什么呢？
随堂练习
1.用“√”给加色的字选择正确的读音。
一群（q√ún qǘn） 参加（c√ān chān）
2.根据课文内容填空。
小鸡画_竹__叶___，小狗画_梅__花___， 小鸭画_枫__叶___，小马画_月__牙___。
3.课外阅读。
小猫画画
花园里，大树下， 小猫咪，在画画。 不画花王红牡丹， 不画花仙粉荷花，
12 雪地里的小画家
自由读课文，读准字音，读通句子。
qún
一群
yònɡ
不用
dònɡ
洞里
zhú
竹叶
jǐ bù
几步
zháo
睡着
小马
yá
月牙
wèi cān jiā
为什么 参加
群
竹
牙
用 几步
为
参加
洞
着
竹 牙马用几
“竹”字左右两个部件十分相似，你们 还知道哪些类似的字？
夕+夕=多 山+山=出 月+月=朋
下 雪 啦，下 雪 啦！
激动、高兴
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。
一个
两个
一群
xiǎo jī huà zhú yè
小 鸡 画 竹 叶，
xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 狗 画 梅 花，
xiǎo yā huà fēnɡ yè