收音机课程设计心得体会篇一：收音机制作心得课程设计说明书课程名称：题目名称：班级：级专业班姓名：学号：指导教师：评定成绩：教师评语：指导老师签名：20 年收音机制作心得：日月奋战了整整2天，历经了重重失败，度过了1个不眠之夜，无数次万用表的测量，拆了又焊，焊了又拆，的确，虽然diy失败的滋味是非常难受的，真是吃不下饭睡不着觉；但是，diy成功一个作品的喜悦也是别人无法体会的。

之前认为要能做出来那真是奇迹了。

我虽然也知道做出来的可能性远远小于焊坏的可能性，但基于对diy的热忱，心想我可以慢慢练啊，再说有什么问题可以请教以前一起奋战的同学，当时，我一个贴片也没焊过。

我开始练习焊贴片。

就一个小小的板子，练了几十回，终于有点感觉了，后来去615拿了个收音机，当时拿到手就开始焊，工作了整整5个小时才把整个焊完。

看着还算工整的pcb，高兴坏了，拿着向每一个来我们宿舍的人炫耀。

第一次听自己东西出声的感觉，是种非常奇妙的感觉。

我甚至在瞬间想起了荷马的名言：无论众神的愤怒，还是洪水山崩，都不能将它毁掉！（大意）。

自己心里的喜悦那就自不待言。

收音机的基本工作原理：天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。

同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。

中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。

音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。

天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率（其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465khz）一起送入变频管内混合——变频，在变频级的负载回路（选频）产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。

再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。

三、安装前的准备工作：所需的基本工具：电烙铁（焊枪）、烙铁架、松香、万用表、镊子、尖嘴钳、偏口钳、螺丝刀。

焊接工艺要求: 1、在焊接之前要仔细的查看个元件的个数，以及用万能表测试个元件性能是否为良好的。

2、要清楚的识别元件种类和作用。

3、在焊接时要注意电烙铁的角度，要使电烙铁、焊锡丝与电路板三位一体，要注意焊锡丝的用量，如果多了可能会影响其它元件的焊接也不美观，少了也许会焊不牢固。

4、在撤离电烙铁的同时要保证电路板不要晃动以免产生虚焊，在之后的调试过程中不容易找出错误的所在。

5、在焊接三极管的时候要注意分清它的集电极、基础极和发射极。

6、在总体的焊接中要服从后级向前级安装，先小后大的原则。

焊接工艺实训的体会：在电焊的收音机的时候，学会电焊应该是我最大的收获，下面简单介绍以下焊接的体会，焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。

四、收音机的安装与调试过程：安装：1. 首先对照元件明细表认清元件，核对数量。

然后用两只?的丝杆把可变电容器拧在线路板上。

2. 把三只中频变压器和二只音频变压器对照印制板电路图安装在线路板上，这样一来线路板就被装上的几个件分隔成了几块，然后再找出每一块中需要安装的元件，一一对号安装，这样不易出错，也比较容易。

安装过程中注意，二极管、三极管、电解电容器的极性，不要装错。

3. 焊接把所有元件都插上后，剪去多余的引脚，只留下离铜箔2-3mm长开始焊接，注意焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡丝触到烙铁头上，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚与铜箔连为一体，烙铁很快离开，这样就焊好了。

焊接技术是教学大纲中规定学习的内容，同学们应认真学好焊接技术。

4. 成装：板焊好后，在电位器和双联上安上拨轮，用四条电线连上喇叭、正极片与弹簧。

并将正极片、弹簧分别插入机壳。

要求：四条电线的长度要合适，尤其是每条电线两头露出的铜丝不要太长（露出3mm为宜），以防与其它地方短路。

5. 直流测量：线路板上留有4个测电流的口，用万用表，分别在这4个口处测量三极管的静态工作电流：ic1=左右，ic2=，ic4=3ma，=6ma。

测量合适后要用焊锡将电流口封住，这时收音机就响了。

如果遇到哪一级电流太小或太大要重点检查该级的二、三极管极性是否装错，周围元件是否装错，是否有焊接短路的现象。

调试：1.频率调整：（1）将调谐拨轮指示线转到530处，音量电位器开到最大，用学生信号源给出465khz调幅信号，让收音机靠近信号源，即可收到调制信号叫声，这时分别调两只中频变压器（绿色、白色）的磁帽，使声音最大。

（2）把信号源的频率改为530khz，调红色中频变压器（即震荡线圈）的磁帽收到调制信号叫声，再移动磁棒上线圈的位置，使声音最大，用蜡封住线圈。

（3）把调谐拨轮指示线转到1600出，让信号源输出1600khz调幅信号，调微调电容器c1b，收到调制信号叫声，然后调整微调电容器c1a，使声音最大，即调整完毕。

五、自我评价：我从中学到了很多宝贵的经验和知识。

通过这次电子工艺实习，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。

这次实习我真的很高兴，主要是自己亲自参与并弄好了一个收音机。

虽然是第一次自己亲手做实验，但是我在这次实习中认识到，只有自己亲手做了，才会明白其实很多事是很简单的，只要你敢做，就没有你做不到的事。

谁都有第一次，谁都会认为第一次是最难的。

篇二：收音机课程设计报告重庆三峡学院《RW08-7B七管半导体收音机》学院（系）：电子与信息工程学院年级专业： XX级电信（自动化）学号：学生姓名：指导教师：谢辉教师职称：教授成绩：制作日期 XX 年 6 月 4 日目录1、课程设计目的与要求. ............................................... ................................................... (3)设计目的： .............................................. ................................................... .. (3)设计要求： .............................................. ................................................... .. (3)2、收音机原理及各集成块的分析 ................................................ ...................................................3总体概述: ............................................... ................................................... (3)收音机整体原理图................................................. ................................................... . (4)3、元器件及常用工具的认识 ................................................ ................................................... .. (7)、焊接方法:一般采用直径的焊锡。

焊接时左手拿锡丝，右后拿烙铁。

在烙铁接触焊点的同时送上焊锡，焊锡的量要适量。

太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固。

. 74、收音机的装配与调试 ................................................ ................................................... (9)元器件准备: ............................................... ................................................... . (9)组合装配及调试： .............................................. ................................................... (9)5、焊接、组装、调试及故障分析与处理 ................................................ .. (13)6、课程设计的心得体会 ................................................ ................................................... . (15)参考文献： .............................................. ................................................... . (16)附录： .............................................. ................................................... .. (16)1、课程设计目的与要求.设计目的：我们学习过《高频电子线路》这门课程，对无线电通信的理论知识有了进一步的理解和认识。

这次课程设计可以通过实践来考察理论知识的掌握情况，同时也能加深对理论知识的理解，提高设计能力。

通过对一只正规产品收音机的安装、焊接、调试、了解电子产品的装配全过程，训练动手能力，掌握元器件的识别，简易测试，及整机调试工艺。

1、掌握RW08—7B七管半导体收音机各功能模块的基本工作原理；2、掌握调幅接收系统的调试过程及故障排除；3、通过对收音机的安装、焊接及调试，了解电子产品的生产制作过程；培养学生分析问题、发现问题和解决问题的能力；设计要求：1、分析调幅接收系统各功能模块的工作原理。