九寨沟的林木
3.从中你们体会到九寨沟的林木的什么 特点？
树木种类繁多、绚丽多彩
学一学（二）
1.请同学朗读课文第四自然段，其它同学思考为什 么说深秋的九寨沟是一位神奇的魔术师？
2.哪位同学能够找出课 文中描写这一景象的句
子呢？
学一学（二）
“天气变，感觉也变：雨水洗过的九寨沟，像一幅 水粉画；阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画；云雾 缭绕的九寨沟，又像一幅国画。头天还是五彩纷呈 的高地，第二天就可能变成白茫茫的雪原，色彩由 斑斓转换成素洁。”
1.谁能说一说在这几句话中，作者分别 把九寨沟的景色比作什么？
水粉画、油画、国九寨沟
• 1.找出和课文最后一句话（九寨沟真是迷人的
人间仙境！ ）相呼应的句子。
• 2.看了这些美丽的图片后，你想说些什么？
作业：
1.有感情的朗读课文。 2.背诵课文第二、四自然段。 3.理解“叹为观止”、“点染”的意思。
迷人的九寨沟
读一读
瑰丽多姿 山巅山脊 沐浴
云雾缭绕 郁郁葱葱 斑斓
素洁
绚丽多彩 叹为观止
想一想
1.课文是从哪几个方 面向我们介绍九寨沟的？
2.回想一下九寨沟的 水有什么特点？
1.请同学朗读课文第三自然段，其他同学 划出描写颜色的词语。
瑰丽多姿、墨绿色、浅黄色、青绿、 浅黄、朱紫、殷红、绚丽多彩 2.文中这么多表示色彩的词语都是用来 形容什么的呢？