当前位置:文档之家› 人教版高中语文必修三《劝学》课件

人教版高中语文必修三《劝学》课件

32 篇,其中《劝学》是 第一 篇节选。
劝 学
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
荀子思想概说
宇宙观 认识论 政治观 人性论
“制天命而用之”
“行”对于“知” 的必要和后天学习 的重要。
“法后王”
(主张效法当代圣明君王的 言行﹑制度,因时制宜。与 “法先王”相对 )
“性恶论”
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
利:锋利。
译文:所以木材经过墨线量过就直了,金属制成的刀
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
劝 学
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为 之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其 曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然 也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博
学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
劝 学
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
重点句子讲解:
虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
有:通“又”。 [通假字] 槁:枯。 暴(pù):晒。 槁暴:枯干、晒干。 挺:直。 者:------的原因。 之:它。 [代词,代“木直中绳”中的“木”] 然:这样。
译文:即使又晒干了,(也)不再挺直,(这是因为)
弯曲使它(变成)这样的。
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
劝 学
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
木直中绳,輮以为轮,其曲 中规。虽有槁暴,不复挺者, 輮使之然也。
木材笔直得合乎拉直的墨线, 使它 弯曲,把它做成车轮,它弯曲符合 圆规。即使又晒干,不再挺直的原 因,是使它弯曲,令它这样的。
青,取之于蓝,而青于 蓝;冰,水为之,而寒 于水。 靛青,从蓝草中提取,可 是比蓝草深。冰,水凝结 成它,可是比水寒冷。
读书人,是由没有文化的人变 成的,但是学习后,就比学习 前层次高。可见,学习可以( )
提高人的水平。
重点句子讲解:
木直中绳,輮以为轮,其曲中规。
中(zhòng):符合、适合。 绳:木工用来取直的墨线。 輮(róu ):(用火烤)使……弯曲。 以为:“以之为”的省略,把…当做 其:它。[代词,代前文的“木”] 曲(qu):弯曲。 规:圆规。
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
17
学习的意义还在于,经过了这一过 程,人性得到改变,不会再回到过 去的那种状态。
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
重点句子讲解:
故木受绳则直,金就砺则利,
故:所以。 则:就。 就:靠拢。 [动词] 砺:磨刀石。
受绳:经墨线量过。 金:指金属制成的刀剑等。
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
劝 学
重点句子讲解:
青,取之于蓝,而青于蓝;
青①:靛青(染料);②:蓝色(深)。 之:它。[代词,代指第一个“青”] 于①:从;②:比。 [介词] 蓝:一种草,也叫蓼蓝,叶子可制染料。 而:但是、可是。 [表转折的连词] 取之于蓝,而青于蓝:介词结构后置
译文:(一块)木材笔直得合乎拉直的墨线,(用火烤)
使它弯曲成为车轮,它弯曲(的弧度)符合圆规(的要求)
劝 学
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
中:
(1)瓮中之鳖
内、里
(2)中峨冠而多髯者为东坡 中间、当中
(3)中道而废
半、一半
(4)木直中绳
符合、适合
(5)见其发矢十中八九 命中
劝 学
是先秦时期儒 家学派最后一个代 表人物。韩非和 李斯都是他的学 生。他特别强调 教育的作用。主张 选贤任能,兼用礼、 法、术治理国家。 他的许多思想被法 家所吸取。
关于出处——《荀子》
荀况一生著述甚多,后人编成《荀子》,其中大部 分是荀况的文章,其余为其门人所做。较之《论语》、 《孟子》,《荀子》已成为有标题的论文,标志着古代 说理文的进一步成熟。《荀子》共 20 卷,收文章
舆( yú) 砺( lì) 跂( qì)
蛟( jiāo) 驽( nú) 跪( guì)
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
翻译要求:字字落实,以

直译为主,意译为辅。

翻译、换、调、变
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
正音
中( zhòng) 輮( róu) 有( yòu ) 槁暴(gǎopù) 参省( cānxǐng) 臾( yú ) 楫( jí ) 生(xìng ) 跬( kuǐ ) 骐骥(qíjì) 锲( qiè) 镂( lòu )
蟮( shàn ) 螯( áo )
《荀子》
1
劝 学
作者以《劝学》 为题目,勉励人们
劝 要不停止地坚持学 勉 习,只有这样才能
增长知识,发展才
学 能,培养高尚的品 习 德。“劝”这个字
统领全篇,告诉我 们这是一篇勉励人 们努力学习的文章。
劝 学
荀子:(约313--前238)名 况,字卿,战国末期赵国人, 他是我国古代的思想家、教育 家、先秦儒家最后的代表,朴 素唯物主义者。 主张“人性恶” :强调后天的 环境和学习可以改变人的恶的 本性(明礼仪而化之); 主张“人定胜天” :他认为自 然界不以人的意志为转移,但 人可以靠主观努力去认识、改 造、利用它
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
劝 学
人教版高中语文必修三 《劝学》 课件 (95张PPT)
重点句子讲解:第一段
君子曰:学不可以已。
君子:有学问、有修养的人 已:停止 含义: ①:学习的意义非常重要,所以不能停止
②:对学习应该采取的正确态度和方法,那就是不 能停止。
译文:有学问有修养的人说,学习是不可以停止的
译文:靛青(这种染料),从蓝草中提取,可是比蓝草
的颜色深。
劝 学
重点句子讲解:
冰,水为之,而寒于水;
为:wéi,动词,形成,凝结 之:它。[代词,代指冰,可不译。] 于①:从;②:比。 [介词] 而:但是、可是。 [表转折的连词] 而寒于水:介词结构后置
译文:冰是水凝成的,但(它)比水(更)冷。
劝 学
相关主题