（1840—191
9）建社会自由思想
和民主共
和观念
义道路
新民主主义革命（1919—1949）无产阶
级
马克思主
义
实现社会主义
中考真题：
1.（12 分）青年学生是爱国的先锋。

阅读下列材料，按要求回答问题。

材料一现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。

中国存亡，就在此举了！
——摘编自《五四运动史》材料二五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。

”
——摘编白《二十世纪中国史纲》材料三由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。

——摘编自《中国共产党的九十年》请回答：
（1）据材料指出五四运动爆发的导火线。

（1分）当时学界组织游行的目的是什么？（1分）据此指出，五四运动的核心精神。

（1分）
（2）据材料二指出，五国运动亲历者找到的新革命方法是什么了（2分）这一新革命方法的得出是总结借鉴了哪些革命的经验教训？（2分）
（3）据材料三指出，当时的学生领袖为何要到“民间去”？（1分）这一举动对中国革命产生了什么积极影响？（1分）
（4）综合上述材料，青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬？（3分）”
【答案】（1）导火线：巴黎和会上中国外交失败；（巴黎和会上日本取得管理山东的权利）（1分）目的：外争主（国）权，内除国贼；（1分）核心：爱国主义（1分）
（2）方法：依靠下层人民，走俄国人的道路（2分）革命：辛亥革命、十月革命（2分）（3）原因：认识到工人阶级的伟大力量（1分）
影响：促成马克思主义与中国工人运动相结合（中国共产党的诞生）（1分）
（4）继承和发扬：爱国、探索创新（与时俱进）、与工农祥众相结合（3分）。