（2）探究活动
1、1.第二十八条规定：禁止生产经营用非食品原料生产的食品或者添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品，或者用同法》解决合同纠纷
4.制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义
法律有哪些作用？
2、七年级学生小云父亲买了一辆中巴，从事客运。为节省开支，小云父亲一直想让小云辍学帮他售票，但小云始终不同意。在父亲执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作……
教学难点
如何正确对待法律
教学方法
自主学习、小组合作、讲授法、事例说明法
教学活动设计
二次备课
导入
多媒体展示图片，引导学生观察、思考，并得出法律是社会生活的保障，进入新课。
新授
（1）自主学习
1、阅读教材，完成学生成长册课前自主学习的填空。
2、通过自学找到，为什么社会生活离不开法律？
3、通过图片对比感受法律的重要性
你认为小云的父亲不应该怎么做？应该怎么做？法律依据是什么？体现了法律的什么作用？
3、《老年人权益保障法》第十八条“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。”
新《环保法》第三十八条“公民应当遵守环境保护法律法规，配合实施环境保护措施，按照规定对生活废弃物进行分类放置，减少日常生活对环境造成的损害。”
对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。
法律有哪些作用？
（3）拓展空间
现代社会中的一切纠纷都要通过法律来解决。
你怎样看待这种观点？
课堂小结
板书设计
教学反思
《道路交通安全法》第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
《网络安全法》第十四条任何个人和组织有权对危害网络安全的行为向网信、电信、公安等部门举报。
《预防未成年人犯罪法》规定：未成年人不得进入营业歌舞厅、游戏室、录像厅和网吧。
法律有哪些作用？
4、旅游中的不文明现象
八上道德与法治教学设计
课题
法律是社会生活的保障
年级
八
学科
道德与法治
课型
新授
课时
1
主备人
徐啸
教学目标
理解法律的作用，感受法律对生活的保障作用，树立法律面前人人平等的观念。
初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。
通过资料展示，进行讨论。引导学生相互交流。
教学重点
理解法律的作用，感受法律对生活的保障作用