世界的主要气候类型
备课人：王红霞
【学习目标】
1. 世界主要气候类型的特征、分布及其形成原因。

2. 能够根据世界气候分布图，说明主要气候类型的分布规律，并分析其成因。

3. 能够根据气候直方图或数据，正确判断气候类型，描述其特征，分析其成因。

【学习重点及难点】
正确判定不同类型气候图，描述图中所反映气候的特征，分析其成因。

【自主学习】 一、填图练习
1．请在图一中对应的位置填写十一种气候类型名称。

2.请在图二中对应位置标注七个气压带、六个风带的名称。

二、规律总结
1.影响因素：由图一可知：世界气候类型分为哪五大气候带？
_________________________________________________________________其划分依据是？_________________同一气候带内，具有近似的基本特征，但又可跟据
_____________________、______________________、__________、
___________________、____________________等所导致的气温、降水、风向、湿度等方面的差异，分出若干气候类型。

2.判定方法：
1).根据气候成因判读气候类型
请同学们认真阅读地图册30页和31页的内容，用3分钟将11种气候类型按形成原因从以下八个方面进行归类。

小组讨论后选出代表在黑板上展示你们的结论。

●受单一气压带影响形成的气候类型有？
●受单一风带影响形成的气候类型有？
●受气压带和风带交替控制形成的气候类型有？
●由于海陆热力性质的差异而形成的气候类型有？
●由于海陆热力性质的差异和气压带风带的季节移动而形成的气候类型有？
●由于深居内陆而形成的气候类型有？
●由于纬度高而形成的气候类型有？
●由于地形因素而形成的气候类型有？
2).根据气候分布规律判读气候类型:完成资料第7、8页第3题
3).根据地带性植被类型或典型动物的指示作用判读气候类型
读理想
大陆自然带
模式图，与
地图册30页
的气候类型
图对照，说
出各陆地自
然带对应的
气候类型。

先独立思
考，最后以
小组为单位
说出你们的
答案。

其他
小组做好补
充的准备。

4).根据气候要素图判读
学习要求：根据课件和老师讲解，将以下内容完善 第一步：第一步：以“高”定半球：
以一年中月平均气温最高的月，确定所属半球。

第二步：以“温”定“带”
第三步：以“水”定“型”
【课堂练习】
图三中所示为热带雨林气候
1） 根据图一描述其
分布的纬度范围________________,主要的分布区域有
_______________________________________________________
2） 结合图二分析该
气候类型的形成原因
_____________
_________________________________________________. 3） 读图三描述：该类气候的特点是
______________________________________________________________.
【合作探究】
1.易混淆气候类型判定（小组讨论）
1).从气温和降水两方面比较下面两图所示气候的异同？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
2).由上判断下图所示两种气候类型的名称，并说明判断理由？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
-60
-40 -20 0 20 40 1
2 3
4
5 6
7
8
9 10 11 12
100 200 300 400 500
-60
-40 -20 0 20 40 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
100 200 300
400 500
-60
-40 -20 0
20 40 12345
6789101112
100 200 300 400 500 2.判断以下四图的所展示的气候类型名称（小组讨论）
1).说出判断理由
2).说出每一气候类型所在的纬度位置和海陆位置、以及对应的自然带
-60
-40 -20 0 20 40
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
100 200 300
400 500
-60
-40 -20 0
20
40 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
100 200 300 400 500
-60
-40 -20 0 20 40 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
100 200 300 400 500 -60
-40 -20 0 20 40 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
100 200 300 400 500
【提高训练】气候类型变式图的判读及应用
一、气温曲线和降水柱状配合图：气温和降水特点
上面两图所展示的气候类型是？___________________________________所处的纬度位置和海陆位置分别是？
_________________________________________________________________其气候特点是？
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________。

二、气温和降水点状图：判读气温和降水时间变化特点及气候类型
点拨：先从图中得出横纵坐标的含义。

然后弄清图中数字代表月，最后重点分析1月和7月
三、气温和降水折线图：判读气温和降水时间变化特点及气候类型
点拨：折线图实际是点状图的一种，只不过各月之间用折线连起来。

判读方法与判读点状图相同。

四、气温和降水变率范围图：判读气温和降水时间变化特点及气候类型
成图原理：将气温降水点状图中各点用平滑曲线连接起来即可得到该图，可以根据封闭曲线所占据的温度范围和降水范围判断气候类型。

方法点拨：据各曲线的上下或左右最大长度可计算出每类气候气温年较差或降水量变化幅度，据各曲线的上下平均高度或左右平均位置能估计每类气候各月均温和平均降水量，进而能分析各类气候的特点，判断各曲线气候类型和各气候间的关系（如分布和递变规律）。

五、气温和降水单元格图：判读气温和降水时间变化特点及气候类型
点拨：图中，两个坐标表示1月和7月气温，另两个坐标表示这两个月的降水量，每一个单元格表示气温和降水的范围值。

六、气温和降水雷达图或玫瑰图：
1.读“某地气候要素玫瑰图”回答下列问题。

（1）该地气候类型是。

（2）该气候类型的形成原因是
（3）气候特征是 ,所处自然是 ___________. 该地盛产的水果有；油料作物是 .
（4）在太平洋沿岸的城市中，气候状况与该图接近的两个著名城市为。

2.读我国某地气温、降水量雷达图，据此回答下列问题：
（1）该地区种植的主要经济作物是（）
A.油橄榄
B.剑麻
C.茶叶
D.棉花
（2）影响该地区主要经济作物生长的主要自然灾害是( )
A.飓风
B.春旱
C.沙尘暴
D.土壤盐渍化
3.巩固练习：判读下图所示气候类型，并描述气温和降水时间变化特点
七、气温和降水立体图：判读气温和降水时间变化特点及气候类型
点拨：柱状图的读法与平面直角坐标相同，气温曲线的读法与上述不同，需分别作横坐标和前后延伸坐标的平行线。

八、气温和降水等值线图：判读气温和降水时间变化特点及气候类型
九、气温和降水“工”形图：气温变化范围、气候特点和类型
十、降水量和蒸发量组合图：判读下面四图的气温和降水时间变化特点及气候类型
点拨：可能蒸发量的变化与气温变化一致，而实际蒸发量与气温高低和降水量成正相关。

甘肃省民乐县第一中学高二地理导学案（区域地理）
十一、气温和降水曲线图：根据气候类型与外力地貌的关系判定四种气候类型分别是？
十二、气温和降水条形图：判读气温和降水时间变化特点及气候类型
点拨：图中纵坐标为月份，横坐标一边为气温，一边为降水，全部为条形图。

该图显示，1月气温在零度以下，降水最少，7月相反。

11。