大学英语拓展课程： 商务英语演讲
商务英语演讲
1
课程设置 教学理念 教学方法 教学实践 教学成果
2 3
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课程设置
1
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3
课程 设置 背景
课程 安排
课程 性质
课程设置背景
课程设置背景
必要性
可行性
必要性
必要性
调查问卷： 教师 48 (39) 学生 182 (168)
81.25% 92.30%
时代 工作 生活
Practice: Student B & C
教学示范
1
Awards speech & Acceptance ~
2
3
Video: “The 60th Emmy Awards”
Video: “The 79th Oscar Awards”
3
Practice: Student D
President Barack Obama's Inaugural Address
多元化教学方式：选修课 课堂基础英语教学
拓展平台——突出个性培养 基础平台——夯实语言基础
教学方法
1
2
3
课堂教学
教师讲授 录像观摩
课堂练习
小组讨论 模拟练习
课外活动
英语活动 英语竞赛
教学方法
英语竞赛
英语文化节
教学 方法
课堂教学
英语文化节
英语辩论赛
英语短剧比赛
英语歌曲大赛
英语演讲比赛
英语文化节
英语主持人大赛
教学示范
1
How to make a self-introduction?
2
3
Video: “A Mile in My Shoes”
Practice: Student A
教学示范
1
How to make a welcome speech?
2 3
Video: ““The Way Ahead:
Innovating Together in China” ”
Speech delivered by Student E
课堂练习范例
• 1. Class Discussion: Make a comparison between award presentation and acceptance presentation in terms of their characteristics and functions. • 2. Pair Work: Suppose you are going to attend the annual meeting of your company, and you are told that you are candidates to the “Most Promising Employee”. Please prepare a fiveminute presentation of acceptance with your partner.
英语配音大赛
商业实战
英语演讲比赛
英语辩论赛
英语戏剧之夜
教学实践
1
2
3
课堂操作
评价体系
教学示范
课堂操作
课堂教学（演讲技巧+商务内容）
A
教师评价
E
B
录像观摩
课堂操作
学生自评、互评
D
C
学生练习
教学评价体系
课程成绩评估比重示意图
10% 30% 10% 出勤 课外活动 期中考试 20% 30% 期末考试 课堂表现
经贸类模块
微观经济学
宏观经济学
金融学 微积分 概率论与数理统计 线性代数
国际经济学
国际贸易实务 国际市场营销 国际结算
课上学期
3
每周2学时，共36课时(2学分)
教学理念
构建阶梯式发展平台 促进英语应用能力
实验班；赛前培训 丰富多彩的英语课外活动 突破平台——提高综合素质 激励平台——激发个人潜力
大学英语 课程教学 要求
师生需求
可行性
《英语演讲》课程在全国的推广和发展
师资：英语、经济背景
可行性
学生：英语水平、 经贸知识
课程安排
选修课
英语类模块
英语演讲 英语辩论 视听说 英美小说选读 英美戏剧选读 英语词汇学 中外比较文学（英） 英美文学史 英国社会与文化 美国社会与文化 西方古典文化鉴赏 中国文化概论（英）