自然资源的叙述错误的是 （ ）
A.生资源可以永续利用。
B.要珍惜和节约非可再生资源。
C.再生资源用一点就少一点，因此我们不要浪费。
D.要合理利用可再生资源。
四、连线题
草原
可再生资源水能
铁矿
非可再生资源阳光
石油
石墨
身边的地理，生活中的地理是我们学习地理的有利资源，学生会因此产生兴趣。
二、属性
自然属性
经济属性
三、分类
可再生资源
非可再生资源
7你们认为六种资源哪些是可再生资源？
8为什么矿产资源是非可再生资源？
9我们应如何合理利用自然资源？
三、巩固练习
1、下列各项中哪些属于自然资源？
① 天然宝石 ② 皮革 ③ 羊毛衫 ④东北虎
⑤ 煤油 ⑥ 水泥 ⑦ 农村沼气 ⑧阳光
2、下列物质中，属于可再生资源的是 （ ）
Ａ煤 Ｂ油
Ｃ森林 Ｄ 金矿
3、下列物质中属于非可再生资源的是 （ ）
对学生提出的观点适当作出点评和纠正
引导学生阅读课文，从文字叙述中找到知识。
补充介绍“可再生资源、非可再生资源。”
加强对知识的运用，调动学生思维。
要让学生明确，我们赖以生存的一切都是来源于自然资源。由于课本未提及，还要向学生补充介绍可再生资源、非可再生资源的知识。培养学生珍惜、合理利用每一项资源、节约资源的意识。
检
测
反
馈
设
计
课
中
检
测
1、下列物品中，来源于可再生资源的是 （ ）
A.液化气 B. 铁锅
C.太阳能 D.石油
2、我们写字用的木质铅笔的原材料 （ ）
A.全部来自可再生资源
B.全部来自非可再生资源
C.既有可再生资源，又有非可再生资源
D.既没有可再生资源，又没有非可再生资源
课
后
巩
固
板
书
设
计
什么是自然资源
一、概念
教 师 导 学 设 计
教学反思或修改意见
一、连接
请同学们看看我们的教室，有哪些东西是取自自然界的物质和能量？
二、探究
阅读课本第54页，思考：
1、什么是自然资源？
2、自然资源必须具备哪两个属性？
3闪电、小麦是否是自然资源？
4、、自然资源可分为哪几类？
5自然资源还可以分为哪两类？
6什么叫可再生资源？什么叫非可再生资源？
学 习 内 容
什么是自然资源
共 几 课 时
2
课 型
新授
第 几 课 时
1
学 习 目 标
1、了解什么是自然资源，知道自然资源的分类。
2、理解自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性。
重 点
难点
1自然资源的分类 。 2、自然资源对人类的重要性。
教 学 资 源
课件
预 习 设 计
课前预习
学 生 活 动 设 计