最新部编版三年级语文下册《8*池子与河流》共1课时
【市级优质课一等奖教案】
教学目标：
1. 会认“滔、涯”等8 个生字。

2. 分角色朗读课文。

能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的看法。

教学重点：会认“滔、涯”等8 个生字。

分角色朗读课文。

教学难点：理解诗歌表达的意思, 结合生活实际发表自己的看法。

教学过程:
一、激趣导入，引入题目
1. 谈话激趣。

（1）同学们, 你们见过池子和河流吗?你们喜欢池子还是河流? （2）寓言有很多表达形式，今天我们要学习的诗歌也是寓言的表达形式之一。

有一个池子和一条河流是邻居, 她们之间会发生怎样的故事呢?让我们一起走进这则寓言故事吧！（板书课文题目：池子与河流）
2. 了解作者。

克雷洛夫是俄国的寓言作家，有200 多篇诗体寓言，代表作品有《狼和小羊》《杂色羊》《蜜蜂和苍蝇》等。

【设计意图】通过谈话激趣，引出课文的两位主角，激发学生探讨的兴趣，明确寓言的多种表达形式。

二、初读课文，整体感知。