课题3 元素第1课时元素[复习导入]我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”指的是什么？一些食品广告常宣传“含有人体必需的营养元素”，这里的“元素”是指什么？在我们化学课本的后面，附有一张大大的“元素周期表”，它有何作用？通过本课题的学习，这些问题将迎刃而解。
[问题导入][师] 同学们在过去已经学了几年英语了，那么你们知道英语里最基本的成分是什么吗？[生] 字母。
[师] 好，老师今天就来考考你们。
[板书] 在黑板上写下三个字母：a r e[提问] 这三个字母能组成多少单词？[生] are、era、ear、area、rear……[师] 26个英文字母，借助不同的组合，构成了人们用以交换意见和传递思想的无数字眼。
我们生活的这个世界上有两千多万种的物质，也是由100多种基本成分相互组合形成的，这些基本成分被我们称为——元素(可以鼓励学生一起说出元素这个词)。
这节课我们一起来学习有关元素的知识。
[复习导入][复习提问]1．原子是由什么构成的？2．请学生从微观角度分析几种物质的构成：氧气、水、二氧化碳。
[学生相互讨论]氧气→氧分子→氧原子水→水分子→氧原子和氢原子二氧化碳→二氧化碳分子→氧原子和碳原子3．这三种物质在构成上的共同点是什么？学生积极思考回答：都含有氧原子。
[小结引入] 不管是哪种物质中含有的氧原子，它们的核电荷数(质子数)都是8，我们将质子数为8的所有原子统称为氧元素。
本课题我们就来学习有关元素的知识。
[建言] 元素概念的处理策略1．教学时应从具体的物质入手，使学生知道不同的物质里可以含有相同种类的原子，然后再指出这些原子之所以相同是因为它们具有相同的核电荷数，并由此引出元素的概念。
得出元素的概念后应及时进行元素与原子的比较，使学生清楚元素与原子的区别和联系。
名称元素原子区别表示一类原子的总称(质子数相同)只表示种类，不论个数，是宏观概念原子是微观概念，既表示种类，又表示数量含义化学变化中，元素的种类不变，但形态可能发生变化化学变化中，原子的种类和数目不变，但最外层电子数可能发生变化联系元素是同一类原子的总称2.可以通过类比的事例进行讲解：1234567几个音符可以任意组成不同的音调和音乐，这7个音符就是音乐乐谱的基本元素；26个字母就是英文的基本元素，目的是让学生知道元素是组成物质的基本成分，一切物质都是由元素组成的，建立世界是物质的，物质是由元素组成的科学观。
3．教师讲述“元素”概念时，要帮助学生归纳此概念的三个关键词：①质子数(即核电荷数)相同，②一类原子，③总称。
以便帮助学生理解与记忆。
一、概念：质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称二、分子、原子、元素、物质之间的关系(1)物质、元素——只讲种类，不讲个数——与“组成”匹配(2)分子、原子——即讲种类，又讲个数——与“构成”匹配(3)元素种类是质子数(核电荷数)决定的；化学反应前后，分子的种类发生了变化，原子种类、元素种类均不变三、地壳中的元素氧、硅、铝、铁……四、元素的分类金属元素、非金属元素(包括稀有气体元素)1．[1题(1)变式] 下列符号中，既有宏观意义，又有微观意义的是( )A．Fe2＋B．Fe3＋C．Fe D．2Fe[解析] C Fe表示铁元素，同时又表示1个铁原子。
2．[2题(2)变式] 决定元素种类的是( )A．电子数 B．质子数 C．中子数 D．最外层电子数[答案] B3．[2题(5)变式]右图是金元素在元素周期表中的信息示意图。
下列从图中获取的信息正确的是( )A．金元素属于非金属元素 B．一个金原子的中子数为197C．一个金原子的核外电子数为118 D．一个金原子中粒子总数为276[解析] D 金元素是金属元素，197.0表示金的相对原子质量，79表示金的原子序数，原子序数等于质子数，也等于原子的核外电子数，一个金原子中有79个质子，79个核外电子，118个中子，三种粒子的总数为276。
[教材P59讨论·参考答案]反应前反应后(1)硫分子、氧分子二氧化硫分子分子的种类(2)过氧化氢分子水分子和氧分子(1)硫原子、氧原子硫原子、氧原子原子的种类(2)氢原子、氧原子氢原子、氧原子(1)硫元素、氧元素硫元素、氧元素元素的种类(2)氢元素、氧元素氢元素、氧元素[教材P63探究·参考答案]1．略2．每一周期开头是金属元素(第一周期除外)，靠近尾部是非金属元素，结尾是稀有气体元素，这说明元素的性质由核外最外层电子数决定，但之间又没有明显的分界，同一周期元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，最外层电子数由1依次递增为8，这正是“元素周期表”周期性的具体体现。
[教材P65练习与应用·参考答案]1．(1)氧元素一个氧原子两个氢原子(2)O816碳C6122．(1)D(2)A(3)A(4)D(5)B3．氮：N氯：Cl硫：S磷：P锰：Mn铜：Cu金：Au4．He：氦F：氟Si：硅K：钾Ag：银Hg：汞5．铜Cu锌Zn银Ag氯Cl钙Ca6．钙，Ca，如果缺钙，青少年易患佝偻病。
铁，Fe，如果缺铁，易患贫血症，铁制品的应用非常广泛。
碘，I，缺碘会造成甲状腺肿大，俗称大脖子病，因此家用食盐中要加碘。
纳米画纳米画是科技与艺术的结合，画的是肉眼看不到的物质内部结构的微观世界。
创作纳米画必须先用电子显微镜等特殊设备将物体放大观察，然后素描，接着用电脑PS技术发挥想象力进行处理，最后画成油画。
一幅纳米画从构思到制作完成，通常要耗时两到三个月。
首届纳米元素个人画展于2014年12月15日下午在海口骑楼老街中山路开幕，让海口观众走进了崭新的艺术世界。
中国纳米画创始人冉沛灵告诉记者，这次在海口展出的纳米画总共29幅，其中纳米油画25幅，亚克力板纳米画4幅，展览持续到2014年12月31日。
1．（山东初赛）下列关于原子的观点正确的是（）A．原子的质量与原子核里质子和中子的总数量密切相关B．原子的化学性质与原子的结构有关，与核外电子无关C．原子虽不同，但是同一个原子核外的所有电子是完全相同的D ．原子核在化学反应前后一定会发生改变2.（全国复赛）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂。
水分子在特定条件下容易得到一个H ＋，形成水合氢离子（H 3O ＋）。
下列对上述过程的描述不合理．．．的是（ ） A ．元素的种类没有变 B ．微粒的组成发生了改变C ．微粒的化学性质发生了改变D ．与水分子相比水合离子的电子数发生了改变3.（湖北恩施中考改编）科学家设想宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质——反物质，物质与反物质相遇会释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景可观。
正电子、负质子等都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，电量相等但电性相反。
请推测反碳原子的结构可能是（ ）A ．由6个带正电荷的质子和6个带负电荷的电子构成B ．由6个带负电荷的质子和6个带正电荷的电子构成C ．由6个带正电荷的质子和6个带正电荷的电子构成D ．由6个带负电荷的质子和6个带负电荷的电子构成4.（广东初赛）质子和中子都是由u 夸克和d 夸克组成，u 夸克带电量为23e ，d 夸克带电量为 - 13e ，e 为基元电荷。
下列论断可能正确的是 （ ） A ．质子由1个u 夸克和1个d 夸克组成，中子由1个u 夸克和2个d 夸克组成B ．质子由1个u 夸克和2个d 夸克组成，中子由2个u 夸克和1个d 夸克组成C ．质子由2个u 夸克和1个d 夸克组成，中子由1个u 夸克和2个d 夸克组成D ．质子由2个u 夸克和1个d 夸克组成，中子由1个u 夸克和1个d 夸克组成【情景创新题】5．人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。
1897年汤姆生发现电子并提出类似“西瓜”的原子模型。
1911年卢瑟福等人为探索原子的内部结构又进行了下面的实验：用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔，发现：①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②一小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少数α粒子被弹了回来。
如右图所示。
请你根据对原子结构的认识，分析出现上述现象的原因：（1）现象①： 。
（2）现象②： 。
（3）现象③： 。
参考答案1．A 解析：原子的质量主要集中在原子核上，而原子核是由质子和中子构成的；原子的化学性质与原子最外层电子数关系密切；原子核外电子能量不相同，能量低的在离核近区域运用，能量高的在离核远区域运动；在化学反应中发生变化的是核外电子数，而原子核不会发生变化。
2．D 解析：氢原子核外只有1个电子，变成H ＋后核外没有电子，因此H +与H 2O 结合成H 3O ＋核外电子数与H 2O 核外电子数相同，则D 错误。
3．B 解析：依题给信息：“它们跟通常所说电子、质子相比较，质量相等但电性相反”，再联系所学知识碳原子是由6个带正电荷质子和6个带负电荷的电子构成。
再由“反物质”概念进行迁移、推理可知，反碳原子则是由6个带负电荷的质子和6个带正电荷的电子构成。
4．C 解析：每1个质子带1个单位正电荷，中子对外不显电性。
2个u 夸克和1个d 夸克总电量为2×（23 e ）+ （-13 e ）= e ；1个u 夸克和2个d 夸克总带电量为23 e+2×（-13e ）=0。
所以不难得出，每个质子由2个u 夸克和1个d 夸克组成，每个中子由1个u 夸克和2个d 夸克组成。
5．（1）原子核很小，原子内部有很大的空间（2）原子核带正电，α粒子途经金原子核附近时，受到斥力而改变了运动方向（3）金原子核质量比α粒子大得多，α粒子碰撞到金原子核时被弹了回来解析：当用带正电荷的α粒子轰击金箔时，大多数α粒子能穿透金箔，而且不改变原来的前进方向，说明原子内部有很大的空间，原子并不是一个实心球体；这样α粒子由于没有受到阻碍，所以不改变原来的前进方向；一小部分α粒子改变了原来的运动路径，说明带正电的α粒子受到同种电荷的排斥，改变了方向，说明金的原子核带正电。
极少数α粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹回，说明了带正电的α粒子可能撞击到带正电荷的原子核而被弹回，说明金原子核质量比α粒子大得多。