认识中国画教案 精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 2014——2015（二）
《认识中国画》教学设计
莫旗甘河农场学校 纪卫花
教材分析 本课属于“欣赏评述”学习领域是一课充满中国画魅力的课程，与前两课《用彩墨画鱼》和《动物的脸》及后一课《汉字的联想》形成了本册教材的中国华系列单元。本课的编写，旨在帮助学生帮助学生夯实中国画的基础知识，同时，花鸟画借物抒情、山水画意境深远、人物画形神兼备等艺术特色，了解中国艺术的审美观念。
中国画主张“妙在似与不似之间”在小学生眼里，用毛笔、墨和简单的色彩就能进行创作的中国画是非常神奇的。通过本课学习，学生在认识和欣赏中国画的基础上，能初步了解其艺术特色，在教师指导下，掌握墨色的调和方法，感受并体验中国画用笔用墨的基本方法及其独特的美感，进而体味其中凝聚的中华民族几千年来的审美追求。
学情分析 学生前期在“欣赏.评述”领域的积累使其能用语言和文字表达感受，同时在其他美术领域学习的基础上可以通过已知的反思和生成，对中国画形成性的认识。
教学目标 1、知识与技能：初步认识中国画，了解中国画的不同种类、表现形式和艺术风格，感受祖国传统艺术和文化的丰厚底蕴。
2、过程与方法：通过对比欣赏，了解中国画作品的题材、种类、风格。初步掌握中国画欣赏的基本方法，了解中国画的基本技法。
3、情感态度与价值观：提高对中国画的兴趣，珍视中国画艺术，增强民族自豪感。
教学重点 了解中国画的表现手法，提高欣赏能力。
教学难点 感受中国画的美，并用自己的语言和文字加以描述。
学习材料 1、教师：工笔画、写意画、毛笔、墨、宣纸、等中国画用具。 精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 2、学生：毛笔、墨、宣纸、等中国画用具
课时 1课时
教 学 过 程
教学程序 教师活动 学生活动 设计意图
导入 欣赏动画片《小蝌蚪找妈妈》
问：1、喜欢这段动画片吗？知道它的名字吗？
2、这部动画片与我们以前看过的其它动画片有什么不同？
3、师小结：这是我国第一部水墨动画片，片中许多形象取自一位人民艺术家齐白石的花鸟画作品。
引出课题——认识中国画
师小结什么是中国画。
“小蝌蚪找妈妈”
观看动画片是学生很喜欢的事情，这种表现形式的动画片对于多数学生来说确是第一次看，会感到很好奇，能够激发学生的学习兴趣。
体验探究表现形式和风格之美 1、 欣赏分析
对比观察（1）：
课件出示生活中的荷花图片和宋代佚名画家的作品《出水芙蓉》
问：画得像不像？荷花有什么寓意？请谈谈你的感受。
小结：工笔画讲求写实，把所画对象表现得一丝不苟，具有细致感。
对比观察（2）： 感受到花瓣上的红丝、嫩黄的花蕊碧绿的荷叶画得精细逼真。将荷花“出淤泥而不染”的品格表现得深入细腻。
花瓣：《出水芙蓉》刻画精妙，画出了花瓣作品与生活中的实物对照、同题材不同表现法方法作品的对比，便于学生直观地感受对比方的差异，找出研究对象的相同点与不同点，从而提精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4 出示宋代佚名画家的《出水芙蓉》和清代画家朱耷的《荷花》，请学生进行对比，再次谈谈自己的感受和认识。
小结：写意画点画淋漓、简练粗粗犷，给人以豪放之感。
2观看视频：了解工笔画和写意画的绘画过程和特点。
3、 出示工笔画与写意画作品，请学生判断作品的画法。
4、体验笔墨之美：
教师示范并讲解中锋、侧锋用等。尝试墨墨分五色即焦、浓、重、淡、清等变化。
上轻细的红丝，《荷花》以笔墨直接勾出。
荷叶：《出水芙蓉》中碧绿的荷叶表现得清晰、细腻，《荷花》中的荷叶一大笔饱蘸浓墨、侧锋粗放画成。
学生根据所学知识，判断作品的画法。
观看教师的示范。 高认识和欣赏能力。
通过观看视频学生可以直观感知工笔画和写意画不同的表现方法。
通过反复观察与思考，可以促进学生形成自己的新知。
建构从体验感受到应用之间的关系，深入理解中国画之美。 精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 意境之美 组织学生研究中国画的诗、书、画、印。
学生体会一幅作品中有画以表象，有诗以抒情 通过对诗、书、画、印的分析，引导学生理解缘物寄情、托物言志的精神追求，以及中国画的意境之美。
认识中国画的分类
课件出示不同种类的中国画作品：《富春山居图》、《出水芙蓉》、《泼墨仙人图》、《韩熙载夜宴图》
问：这些作品画的是什么？他们分别属于哪一类？ 学生欣赏作品，思考并回答：
《富春山居图》是山水画、《出水芙蓉》是花鸟画、《泼墨仙人图》 和《韩熙载夜宴图》是人物画。
明确中国画按绘画题材分为三大类。
快乐抢答 画中国画需要哪些工具材料呢？
师总结：毛笔、墨、宣纸、砚台是中国书法、绘画常用的四种工具，被称为“文房四宝”。 毛笔、墨、宣纸、砚台等。 了解中国画基础知识。
艺术实践 选一幅你最喜欢的绘画作品，从作品的题材、笔墨、用色方法等方面进行分析描述，用大约150字的短文写出你的感受。 学生写感受。 精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢6 七、板书设计： 认识中国画
一、表现形式：工笔、写意
二、题材：花鸟画、写意画、山水画
八、教学反思：
评价分享 组织学生抒发对中国画的热爱之情，并表达感受。
教师总结：中国画重在文化积淀，讲究笔墨情趣。我们不仅要认识、热爱中国画艺术，更要不断深入学习、研究祖国丰厚的文化。 学生评价 鼓励学生大胆表达自己的感受。