2017年山东省临沂市教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（共35小题，每小题1分，35分）1.“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。
”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中体现的工作方针是（)A.优先发展B.育人为本C.提高质量D.促进公平2.下列选项中，不属于《中华人民共和国教师法》明确规定教师享有的权利的是( )A.领导与管理学生的权利B.从事科研和研讨的权利C.开展教育教学改革和实验的权利D.参加进修和培训的权利3.人类在活动中自发形成的，未经任何权力机构承认或批准而形成的群体称为（）A.非正式团体B.非正式群体C.正式群体D.正式团体4.老师在教授“圆”的知识课程时，利用硬币、盘子、车轮等实物模型来丰富学生的直接经验和感性认识，使学生对“圆”获得生动鲜明的表象，为形成正确而深刻的理性认识奠定基础：老师运用的教原则主要是（)(常考)A.直观性原则B.科学性和思想性相统一原则C.巩固性原则D.循序渐进原则5.教师运用“一题多用，一题多变”等方法对学生进行训练，锻炼了学生的( ）A.逻辑思维B.辐合思维C.发散思维D.常规思维6.下列教育案例中最能体现运用“最近发展区”理论的是（)A.3岁的小军在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服B.小海的妈妈希望他将来成为一名科学家C.小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距D.5岁的小雨能够背诵10余首古诗7.选手李四维为实现在CCTV举办的“中国诗词大会”中夺得冠军的梦想而努力学根据奥苏贝尔的观点，他的学习动机中占主导地位的内驱力是( ）A.认知内驱力B.生理内驱力C.附属内驱力D.自我提高内驱力8.“学会如何学习”的实质是( )(易错)A.激发学习动机和培养学习兴趣B.掌握大量言语信息和图像信息C.学会在适当条件下使用适当策略D.掌握科学概念原则和基本技能9.《学记》中说：“古之王者，建国君民，教学为先。
”孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”这是说( )A.教育对政治经济制度的影响作用B.政治经济制度决定教育的性质C.教育的发展要超越政治经济制度D.教育的相对独立性10.在教学过程中对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为( )A.总结性评价B.相对性评价C.诊断性评价D.形成性评价11.进入青春期后，青少年学生的认知发展到了（）阶段。
A.形式运算B.感知运动C.前运算D.具体运算12.小明是老师们眼里的问题学生，为此班主任一次次与其家长联系，尽管每次家长的态度都很诚恳，但班主任却总是训斥家长没有管好孩子。
班主任这一做法违背了教师职业道德中的( )的要求。
A.为人师表B.爱国守法C.爱岗敬业D.关爱学生13.美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次，按照由具体到抽象的排序，依次为（）A.经验的课程—运作的课程—理解的课程—正式的课程—理想的课程B.运作的课程—理解的课程—经验的课程—正式的课程—理想的课程C.运作的课程—正式的课程一经验的课程—理解的课程—理想的课程D.经验的课程—理解的课程—运作的课程—正式的课程—理想的课程14.一位语文教师上公开课，在引经据典时，讲到了《木兰诗》中花木兰女扮男装、替父从军的故事。
不巧，这时有位学生突然举手问道：“我国古代妇女都要裹小脚，裹了小脚的妇女怎能行军作战呢？”面对这突如其来的提问，老师显得十分尴尬，只好如实对学生说：“这个问题我还真没想到，待下课后查阅资料再做解答。
”这一教学片段体现了教师( ）的不足。
A.学科专业知识B.通用知识C.教育学科知识D.实践知识15.一般来说,课堂问答应包括( ）前后衔接等环节。
A.发问—候答—叫答—理答B.发问—候答—理答—叫答C.发问—理答—候答—叫答D.发问—理答—叫答—候答16.课堂上小明对同学做鬼脸，引得同学发笑。
老师对其注视片刻后，便不再理睬，继续上课，小明也随即停止了这种行为。
按照行为主义的学习观点，老师运用的方法是( )A.隔离法B.惩罚法C.消退法D.强化法17.在某一教育研究的数据中，有一个统计量是“－1.1”，该统计量最可能是( )A.标准分数B.方差C.标准差D.相关系数18.章回小说总是在情节精彩、紧张或关键处突然停止，“欲知后事如何，且听下回分解”。
这说明（）是引起注意的重要条件。
A.知识经验B.期待C.身心状态D.刺激强度19.提笔忘字；考试时回忆不出有关的知识，一出考场就能想起来，这是（）现象。
A.记忆恢复B.机械性遗忘C.永久性遗忘D.暂时性遗忘20.物理课上，教师在讲完浮力之后，向学生提出如下问题：“船从河里开到海里，是沉下去一些，还是浮上来一些？为什么？根据这一原理,同一船只在河运和海运时装载量是否相同?”这是一种( ）提问方式。
A.机械型B.回忆型C.应用型D.评价型21.一位同学考试失败了，要想其以更大的热情投入到以后的学习中，下列最不合理的归因是( ）A.能力低B.任务难度大C.努力不足D.运气不好22.人在得意的时候感到精神爽快，事事顺眼，干什么都起劲；失意时则整天愁眉不展，事事感到枯燥乏味。
这种情绪状态是(A.理智感B.道德感C.激情D.心境23.（）是个人想象他人对自己的认识，如想象他人心目中自己的形象，想象他人对自己的评价，以及由此而产生的自我感。
（易混）A.现实自我B.理想自我C.投射自我D.心理自我24.在教学过程中，为学习者提供或建构一种对知识理解有意义的概念框架，用此框架促进学习者对知识或问题的进一步理解,这种模式的教学称为( )A.递进式教学B.阶梯式教学C.学徒式教学D.支架式教学25.一名中学生在记忆陈胜、吴广在公元前209年起义时,用了联想的方式,这一学习策略属于( ）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略26.学生可以通过倾听别人的陈述、看书等途径来了解禽流感，这种学习属于（）学习。
A.替代性B.行动C.思辦D.自我调节27.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的对直接负责的主管人员应依法追究( ）责任。
A.民事B.行政C.刑事D.过失28.小明花了40分钟时间将朱自清的《背影》热练背通，后面又花了20分钟加深记忆，这种促进和加深记忆的方法属于（）（常考）05A.过度学习B.深加工C.运用联想D.机械记忆与意义识记相结合29.“在一个星期内读定《红楼梦》，过论时列出让你印象最深刻的三件事情。
”这样的教学目标属于（)(易混)A.普遍性目标取向B.行为性目标取向C.生成性目标取向D.表现性目标取向30.李秉德教授按照教学方法的外部形态，把中小学教学活动中常用的方法分为五类。
下列属于以欣赏活动为主的教学方法是( ）A.演示法B.陶冶法C.实验法D.参观法31.教师非常重要的基本功“三字一话”指的是（)A.钢笔字、毛笔宇、粉笔字和简笔画B.纸面字、黑板宇、板报字和普通话C.纸面宇、黑板字、板报字和簡笔画D.钢笔宇、毛笔字、粉笔字和普通话32.一位教师在做水的热胀冷縮实验时，把水染成黑色，背景衬上一张白纸。
这是利用知觉的（来组织教学。
（易错）A.选择性B.恒常性C.整体性D.理解性33.关于教材的组织形式，小学低年级侧重____ ，到了高年级尤其是高中以后，则侧重_____（）A.心理组织逻辑组织B.心理组织折衷式组织C.逻辑组织心理组织D.折衷式组织单逻辑组织34.奥苏贝尔和布鲁纳倡导的学习理论分别是____学习和_____学习。
（ )A.接受发现B.程序发现C.发现范例D.发现程序11:50:2735.某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生开除，该中学侵犯了未成年学生的( ）A.隐私权B.受教育权C.教育权D.人身权二、多项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）36.关于人的心理发展的顺序性,正确的是( ）A.人的动作发展先由较大较粗向较小较细发展B.人的记忆由机械记忆向意义记忆发展C.人的情感发展由喜、怒、哀、乐等一般情緒向道德感、理智感等高級情緒发展D.人的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维发展37.科学课上有位老师一边演示导管的功能，一边进行解释。
该老师授课用了（）法。
A.诉授B.演示C.说话D.讨论38.在教学内容及其安排从观念转化为行动的过程中，课程可以表现为多种形式。
就课程文本而言，包括( ）A.课程经验B.课程计划、标准C.课程理解、运作D.教科书及其他教学材料39.下列对于场依存型和场独立型学生的学习兴趣、个性持点描述正确的是（)(易错)A.场独立型的学生一般偏向自然科学，他们的学习动机往往以内在为主B.场依存型的学生一般偏向社会科学，偏爱分析的知觉方式C.场独立型的学生一般偏向社会科学，偏爱分析的知觉形式D.场依存型的学生一般偏向社会科学，偏爱整体的知觉形式40.关于课堂规则表达合理的是（）A.深堂規则要规范、明确B.课堂规则数量要少而精C.课堂规则制定过程要有学生参与D.表达应以积极语言为主41.关于教师对于不同气质学生的指导，正确的是( )A.对于胆汁质的学生，应该要求他们在学习活动中计划周密，深入细致，有耐心B.对于多血质的学生，应该要求他们独立思考，扎扎实实C.对于黏液质的学生，应该要求他们学习方法灵活掌握,思路宽广D.对于抑都质的学生，应该要求他们多与同学交流经验，发表自己的建议42.教师威信对于教学有巨大的推动作用。
树立教师威信，下列叙述合理的是( )A.给学生良好的第一印象B.注重自己的仪表、作风和习惯C.培养自身良好的品德D.良好的自我认知能力和性格特征43.学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生“干燥防失火，急躁必躲足”。
从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。
下列叙述正确的是( )A.在学生经验的基础上加强学习B.在理解的基础上进行记忆，效果更好C.教学中，教学应开动脑筋，找出材料之间的关系D.教师教学生,要遵循先机械记忆后意义识记的规律44.有一位数学教师在上“对数表”一课时，先问学生：“一张纸的厚度是0.083毫米，现在对折3次，厚度不足1毫米。
如果对折30次，请同学们估计一下厚度。
”学生回答：“30毫米”“60毫米"……教师：“经过我的计算，这厚度将超过10座珠穆朗玛峰叠起来的高度。
”学生们惊讶不已，甚至有人认为老师搞错了。
教师列出式子：0.083×2（30次平方）。
然后对学生说：“2”很难计算，不如查对数表。
“下列说法正确的是( ）A.教师通过设置悬念，引导学生思考B.这一教学过程体现掌握知识与提高思想相统一的原则C.这一教学过程体现理论联系实际、启发性教学原则D.这一教学过程用讲授、讨论和演示的教学方法45.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，不允许未成年人进入的场所有（)A.营业的影剧院B.营业的酒吧C.营业的舞厅D.营业的网吧三、判断题（判断下列各题的正误，正确的打“V”，错误的打“×”。