实际的测交实验结果
高茎 矮茎
测交后代 30
34
比例
1
1
结果与
假
预期相符
说 正
确
分离定律内容
在生物体细胞中，控制同一性状的因子 成对存 在 ，不相 融合；在形成配子时，成对的遗传因子发 生分离，分离后的遗传因子分别进入 不同的配子中 ， 随配子遗传给后代。
注意： 测交实验是一个验证性试验，孟主要用来验证分离定律，但 测交还可用来测定某未知个体的遗传因子组成、某个体产生 配子的种类及比例。
你们认为关键要验证什么? 杂合子（Dd）是否产生了两种配子 既：D和d，且比例为1：1
请思考、讨论验证方法
观察实验、发现问题
提出假说解释问题
演绎推理（纸上谈兵）
1、概念：测交——杂种一 代F1与隐性纯合子杂交。
2、测交的过程
不看书试着写出测交过程图解并预测测交实 验的结果
高茎
P
Dd ×
D
测
交
实 配子 D
3、异花传粉—花粉 （雄蕊）和雌蕊来自 不同的植物或不同花。 自花传粉（自交）— 两性花的花粉，落到 同一朵花的雌蕊柱头
上过程。
闭花传粉 ——花未开放时，已经完成受粉的过程。
4、父本和母本
异花传粉时，供应花粉的植株为父本。接受花 粉的植株为母本。
5、去雄
除去未成熟花的全部雄蕊.
5、人工授粉
人工异花授粉示意图
遗传学的奠基人---孟德尔
2、为什么用豌豆做遗传实验易成功？
豌豆的结构特点：
1、豌豆是自花传粉 （且闭花授粉 ），结果： 自花传粉 （自交） 产生纯种；——实验结果分析容易、可靠 2、具有稳定遗传的、易于区分的 性状，如高茎、矮茎。 3、豌豆花大，易于进行人工 杂交；
4、另外，豌豆易栽培，生长周期短。 5、豌豆种子多，便于收集数据。
2）兔的白毛与黑毛
（是 ）
3）狗的长毛与卷毛
（ 不是 ）
下面都不属于相对性状的是 （ C ）
①红葡萄与白葡萄
②黄菊花与白菊花
③黑头发与黄皮肤
④白猫与黑狗
⑤高杆水稻与矮杆水稻 ⑥黄牛与奶牛
A、①②⑤
B、①②③
C、③④⑥
D、③④⑤
面对这么多性状，如果是你该如何研究呢？是从复杂到简单？ ——选择了一对相对性状（株高）的遗传实验
显性遗传因子 决定显性性状(如高茎)的遗传因子。 用大写字母表示。（D、B、P）
如：高茎的显性遗传因子为D。
隐性遗传因子
决定隐性性状(如矮茎)的遗传因子。 用小写字母表示。（d、b、p）
如：矮茎的隐性遗传因子为d。
高茎
矮茎
P DD × dd
高茎
豌豆 配子 D
d
和矮
茎豌 豆杂
F1
Dd
×
Dd
交实
验的 配子 D
品红色（介于红 色和蓝色之间）
不能
? 因此，人们曾认为生物的 遗传也是这样 ，双亲的遗传物 质混合后，子代的性状 介于双亲之间 ；这种观点称为
融合遗传。
有位科学家大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？
一、用豌豆做杂交试验的优点及操作方法
自学指导
●谁是遗传学之父？ ●为什么用豌豆做遗传试验易成功？ ●什么是两性花和异性花？什么是自花传粉和异花传粉？ ●什么是父本？什么是母本？ ●人工杂交（人工异花授粉）的过程？
d
验
Dd
F1
高茎
1
：
矮茎 dd
实际的测交实验结果：
测交后代
高茎 30
矮茎 34
d
比例
1
1
d
dd
矮茎
1
测交实验结论 ：
⑴F1的遗传因子组成为Dd； ⑵ F1产两种类型配子（D、d） ⑶ F1在形成配配子时，成对 的遗传因子D和d发生分离，分 别进入不同的配子中，产生 D 和d两种数量比例相等的配子。
观察实验、发现问题 提出假说，解释问题 根据假说，演绎推理 设计实验，验证假说
1、去雄 2、套袋 3、授粉 4、套袋
6、性状——遗传学中把生物体所表现的形态
结构、生理特征和行为方式等统称为性状。如： 豌豆的花色、种子形状、子叶颜色、茎的高矮 等都可以称之为性状。
相对性状：一种生物的同一性状的不同表现
类型。
请判断下列性状是否为相对性状：
1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ 不是 ）
第1节孟德尔的豌豆杂交 试验（一）
主要内容
体验孟德尔遗传试验的科学方法和 创新思维
阐明孟德尔的一对相对性状的杂交 实验及分离定律
运用分离定律解释一些遗传现象
问题探讨：
? 不同颜色的牡丹：
红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花是什么颜 色？
+
? 红墨水与蓝墨水混合后的颜色？ ? 混合后能否再将这两种墨水分开？
杂交 互交
两个具有不同遗传因子组成的个体间雌 雄配子的结合。如：豌豆的高茎和矮茎之
间，白花与红花之间就是杂交 ；
杂交时，父本母本相互交换。分为正 交和反交。
孟
德 尔
P（亲本）
一
对
（高茎）
（矮茎）
相
对
性 状
F1 （子一代）
的
杂 讨论
交
（高茎）
实 1、为什么子一代全是高茎呢 ? 验
2、难道矮茎就这样消失了吗，还是它依然存在
只是隐藏起来了？如果这样，如何证明？
P
（♀或♂）
子二代出现 了性状分离 隐性性状 现象。
（♀或♂）
F1
显性性状
偶然 ?还是必 然?是个别现
象?还是普遍
现象 ?
F2
性状分离
787 : 277
3:1
观察实验、 发现问题
F2代中出现的3:1的分离比不是偶然，是什么原因导致遗传 性状在杂种后代中按一定比例分离呢？
提出假说 解释问题
1、生物的性状是由 遗传因子（hereditary ）决定 的，遗传因子之间既不会相互融合也不会消失； 2、体细胞中遗传因子是 成对存在的； 3、成对的遗传因子在 形成配子时彼此分离， 4、受精时，雌雄配子的 结合是随机的 。
对分离现象的解释
孟德尔提出假说：
1 ）性状由遗传因子决定,每个因子决定着一种特定 的性状。
d
D
d
分析图解 F2DD来自DdDddd高茎 高茎
高茎 矮茎
3
：1
对分离现象的解释
孟德尔提出假说：
2）体细胞中遗传因子成对存在。
如：纯高茎遗传因子是DD， 纯矮茎遗传因子是dd 。
纯合子 遗传因子组成相同的个体。
如：纯高茎DD，纯矮茎dd 。
杂合子
遗传因子组成不同的个体。
如：F 1中的高茎Dd 。
对分离现象解释的验证
二、一对相对性状的杂交实验
常用符号：
1）父本：♂
2）母本：♀
3）亲本： P 4）杂交：× 5）自交：
6）杂种后代：F 7）杂种子一代：F1 8）杂种子二代：F2
阅读第4页内容，思考以下问题：
1、如何理解正交和反交？ 2、什么是显性性状，什么是隐性性状？ 3、什么是性状分离？
自交（自花传粉）
雌雄同体生物的自体受精。例如植物， 雌雄同花植物的自花授粉或雌雄异花的 同株授粉均为自交。