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自由组合定律教学课件-PPT 高考一轮复习生物1
【讨论】如何利用长毛立耳猫(BBEE)和短毛折耳猫(bbee)培育出 能稳定遗传的长毛折耳猫(BBee)?
一、自由组合定律的应用 【1】指导杂交育种——总结
➢ 植物杂交育种:获的优良性状的纯合子一般采用多次___自__交____ 选种。
➢ 动物杂交育种:获的优良性状的纯合子一般采用__测___交____,选 择测交后代不发生性状分离的亲本。
a.若子代植株花色表现型及比例为_粉__:___红___:__白___=__6__:__3__:__7,则两对基因在两
对同源染色体上,符合上图第一种类型;
b.若子代植株花色表现型及比例为___粉__:___白___=__1_:___1___,符合上图第二种类型; c.若子代植株花色表现型及比例为_粉___:__红___:白___=__2__:__1__:___1__,符合上图第二
第二步:__观__察___并___统__计___子___代__植___株___花__的___颜___色__和___比___例___。
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二、基因自由组合与基因连锁(无交叉互换)
【例3】
(2)为了探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两 对同源染色体上(位于同一条染色体上的基因减数分裂时随染色体进入同一个 配子),某研究小组选用了基因型为AaBb的粉色植株自交进行探究。探究过程 如下: ③实验可能的结果及相应的结论(不考虑交叉互换):
➢ 优良性状是隐性:直接在F2中选出即为纯合体。
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一、自由组合定律的应用 【2】指导医学实践
类型 ①患甲病的概率 ②患乙病的概率 ③只患甲病的概率 ④只患乙病的概率 ⑤同时患两种病的概率 ⑥只患一种病的概率 ⑦不患病的概率
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二、基因自由组合与基因连锁(无交叉互换)
【例2】甲和乙都是某种开两性花的植物,甲、乙体细胞中的有关基因
B 组成如下图。要通过一代杂交达成目标,下列操作合理的是( )
A. 甲、乙杂交,验证D、d的遗传遵循基因的分离定律 B. 乙自交,验证A、a的遗传遵循基因的分离定律 C. 甲自交,验证A、a与B、b的遗传遵循基因的自由组合定律 D. 甲、乙杂交,验证A、a与D、d的遗传遵循基因的自由组合定律
种类型;
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(1)纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交,子一代全部是粉色植株。请写
出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合:_a__a_B__B__×__A__A__b__b________________ AABB×AAbb
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C 叙述正确的是( )
A. 基因B、b的遗传不符合基因的分离定律 B. B. 卵细胞中同时含A、B的概率为1/2 C. 所生孩子中最多有6种不同的表现型 D. 生出一个无散光症直发孩子的概率为3/8
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二、基因自由组合与基因连锁(无交叉互换)
基因在染色 体上的位置
产生配子
自交后代 基因型 表现型及比例
测角后代 基因型 表现型及比例
4种
9种
AB、Ab、
aB、ab
4种 ห้องสมุดไป่ตู้:3:3:1
4种
4种
1:1:1:1
2种
3种
AB、ab
2种 3:1
2种
2种
1:1
2种
3种
2种
2种
Ab、aB
1:2:1
2种 1:1
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二、基因自由组合与基因连锁(无交叉互换)
【例3】某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控 制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色 的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同).其基因型与表现型的对应 关系如下表所示,请分析回答:
Aa Bb
aA Bb
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二、基因自由组合与基因连锁(无交叉互换)
【例3】
(2)为了探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两 对同源染色体上(位于同一条染色体上的基因减数分裂时随染色体进入同一个 配子),某研究小组选用了基因型为AaBb的粉色植株自交进行探究。探究过程 如下: ②实验步骤: 第一步:粉色植株自交。
计算公式 m n
m(1-n) n(1-m)
mn
m(1-n)+n(1-m) (1-m) (1-n)
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一、自由组合定律的应用 【2】指导医学实践
【例1】人的眼睛散光(A)对不散光(a)为显性;直发(B)和卷发(b)杂合时 表现为波浪发,两对基因分别位于两对常染色体上。一个其母亲正常但 本人有散光症的波浪发女性,与一个无散光症的波浪发男性婚配。下列
《自由组合定律(3)》
一、自由组合定律的应用 【1】指导杂交育种 【讨论】已知大麦中,高茎对矮茎为显性,抗病对不抗病是显性,
现有两个不同品种的纯种大麦,一个品种矮杆不抗病,另一个品 种高杆抗病,如何利用这两个品种获得矮杆抗病的大麦新品种?
实验思路:杂交→自交→选种→连续自交选种→优良性状的纯合体
一、自由组合定律的应用 【1】指导杂交育种 【讨论】已知大麦中,高茎对矮茎为显性,抗病对不抗病是显性,
现有两个不同品种的纯种大麦,一个品种矮杆不抗病,另一个品 种高杆抗病,如何利用这两个品种获得矮杆抗病的大麦新品种?
遗传图解:
一、自由组合定律的应用 【1】指导杂交育种
➢ 原理:基因重组
➢ 优点:①将不同个体上的优良性状集中在一个个体上(“集优”) ②操作简单,技术要求不高。
➢ 缺点:育种时间较长
一、自由组合定律的应用 【1】指导杂交育种
二、基因自由组合与基因连锁(无交叉互换)
【例3】
(2)为了探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两 对同源染色体上(位于同一条染色体上的基因减数分裂时随染色体进入同一个 配子),某研究小组选用了基因型为AaBb的粉色植株自交进行探究。探究过程 如下: ①作出假设:假设这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在答题卡 的方框中分别画出(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点,并 在位点旁标注基因)