第一单元古代亚非文明第1课古代埃及基础练习一、选择题1.“瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方!他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人,强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。
这些就是他的礼物，比金银更贵重。
”“他”是指（）A.尼罗河B.埃及法老C.金字塔D.狮身人面像2.古代埃及是世界文明最早的发祥地之一，其文明出现的时间是（）A.约公元前3500年B.约公元前3100年C.约公元前2500年D.约公元前2070年3.（2019吉林长春五十三中期中）使古埃及成为强大的奴隶制军事帝国的国王是（）A.汉谟拉比B.图特摩斯三世C.秦始皇D.胡夫4.（2019山西朔州右玉二中第一次月考）古埃及曾几度分裂，并不断遭到外族入侵。
公元前525年，吞并古埃及的是（）A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.波斯帝国D.蒙古帝国5.古埃及人喜欢在神或王的名字四周装饰特别的图案。
如图文字的四周就有装饰图案,该文字是法老拉美西斯九世的名字。
该文字应是（）A. 象形文字B. B.楔形文字C. C.甲骨文D. D.阿拉伯数字6.下列关于金字塔的叙述不正确的是（）A,它是古埃及文明的象征B,它每个侧面都形似汉字“金”C.它是古代埃及国王的宫殿 D,它的修建反映了古埃及国王的无限权力7.下图为法老雕像。
下列关于法老的相关史实表述正确的是（）①是古埃及的最高统治者②生活奢侈,权力至高无上③被认为是“神之子”④服务于国王A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④二、非选择题8.看下列图片，回答问题。
(1) 图1、图2中的建筑名称分别是什么？⑵它们是哪个国家的建筑?坐落在什么河沿岸？(2) 图2建筑的用途是什么？具有怎样的历史价值?9.(2020湖北黄冈红安县永河中学月考)阅读下列材料，回答问题。
材料一 1799年，法国士兵在罗塞塔附近偶然发现了一块石碑，上面刻着陌生的文字。
后来，法国语言学家商博良凭借渊博的语言学知识和锲而不舍的钻研精神，破解了碑上的陌生文字(如图)。
材料二古埃及的国王称“法老”，拥有无限权力。
在文献中,法老的名字用象征太阳的椭圆环绕，下面有一道象征土地的竖线一一意指法老是神灵佑护下的大地主人。
古埃及确立了君主专制制度。
法老的专制统治是通过一系列制度来实现的。
材料三下图是古埃及最大的金字塔，原塔高约146. 5米，基底每边长230多米，用石200多万块，平均每块重2. 5吨左右。
石块之间严丝合缝,连刀片都插不进去。
高耸、壮观的金字塔见证了古代埃及人的血和泪。
(1)材料一中商博良破解的“陌生文字”指的是什么文字?该“陌生文字”的破解有何意义？(2)结合材料二和所学知识回答:古埃及君主专制统治下，法老有何特权？(3)材料三中的金字塔指的是哪一座金字塔?法老建造高耸、壮观的金字塔的主要用意是什么？(4)为什么说金字塔见证了古埃及人的血和泪？提升训练三年模拟1.（2019陕西榆林定边县期中，★★☆）“赞美你……你从大地诞生并来到我们跟前……带来了营养。
灌溉了田地，使牲畜得以生存……让大麦和小麦成活，使粮仓盈满，使库房扩张……我们为你而演奏竖琴，为你而高唱赞歌。
”这条世界著名的长河一一“非洲主河流之父”，孕育了（）A.中华文明B.古埃及文明C.古印度文明D.古希腊文明2.（2019山东青岛市南区期末，★★☆）埃及是一本厚重却有趣的历史书，这本书包含了璀璨文明、神话故事、历史典故、神秘宝藏、自然探索……走进古埃及的世界，你了解的“璀璨文明”应有（）①公元前3100年左右，尼罗河下游出现若干个小国②太阳历③象形文字④古埃及最大的金字塔一一胡夫金字塔A.①②B.②③④C.①②③D.①②④3.（2019江苏南通田家炳中学月考,2, ★★☆）下列国家中，入侵古埃及，导致古埃及约3000年的文明没有延续下去的不包括（）A.罗马帝国B.波斯帝国C.亚历山大帝国D.阿拉伯帝国五年中考1.（2018湖南娄底中考,43, ★☆☆）人类文明最早在大江大河流域产生，其中在尼罗河流域诞生的古代文明是（）A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.古印度文明D.古希腊文明2.（2017福建中考,20,**☆）诗句“高塔巍巍数十寻，八百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是（）A.埃及金字塔B.《汉谟拉比法典》石柱C.大运河D.故宫3.（2016黑龙江齐齐哈尔中考,17,☆）小明喜欢周游世界,他在旅游日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像。
”那么，他到达的国家应该是（）A.埃及B.法国C.意大利D.英国核心素养阅读下列材料，回答问题。
材料一图1古埃及出土的纸草文献残片（记录了胡夫在位期间，官员梅勒和数十名水手日复一日地将石灰岩从尼罗河岸运往修建金字塔的工地）图2金字塔图3国家典籍博物馆“北图6006甲骨”（刻有第13任商王“祖乙”的名字）图4据《史记》整理的商王世系表(部分)(1)图1中“古埃及出土的纸草文献残片”上是哪种古老的文字？图1、图2中的文物古迹有什么共同的历史价值？(2)图3、图4共同印证了什么历史信息?从史学研究的角度看，图3、图4中哪一图片的史料更为可信？(3)综合上述探究，我们在运用史料学习或了解历史的过程中,应该注意什么问题？答案及解析基础练习一、选择题1.答案A本题考查学生的分析、判断能力。
依据题干中“他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及……”，可判断“他”指的是尼罗河。
世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
因此，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。
2.答案A本题考查学生的分析、识记能力。
国家的出现是人类进入文明时代的主要标志之一，约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
故选Ao3.答案B在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的奴隶制军事帝国。
4.答案C公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。
5.答案A古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，故选A。
6.答案C金字塔是古代埃及国王的陵墓,而不是宫殿。
7.答案A古埃及国王称“法老”，法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
④明显错误。
A项正确。
二、非选择题8.答案（1）图1:狮身人面像。
图2:金字塔。
（2）古埃及。
（写埃及亦可）尼罗河。
（3）国王的陵墓。
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
解析本题考查狮身人面像和金字塔的相关基础知识,结合所学回答即可。
9. 答案（1）古埃及象形文字。
象形文字的破解为现代人认识和研究古埃及文明提供了史料和必要条件。
（2）法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身;在宗教上具有至高无上的权威。
（3）胡夫金字塔。
以显示法老的威严，表示法老与天上神灵存在密切联系。
（4）古埃及金字塔是埃及奴隶、平民被奴役、被压迫的见证，许多奴隶因修筑金字塔累死、病死或者致残。
解析（1）从“商博良破译的古埃及国王与王后名”，可知“陌生文字”指的是古埃及象形文字。
象形文字的破解为现代人认识和研究古埃及文明提供了史料和必要条件。
（2）本问考查法老的权力和地位，结合所学回答即可。
（3）古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔。
金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力，所以法老建造高耸、壮观的金字塔的主要用意是显示法老的威严，同时也表示法老与天上神灵存在密切联系。
（4）古埃及金字塔是埃及奴隶、平民被奴役、被压迫的见证，许多奴隶因修筑金字塔累死、病死或者致残。
提升训练三年模拟1.答案B “非洲主河流之父”是尼罗河，该河孕育了古埃及文明。
2.答案B约从公元前3500年开始，尼罗河下游出现若干个小国，公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，据此可排除含①的A、C、D三个选项。
故选B。
3.答案D公元前525年，波斯帝国吞并古埃及;后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
古埃及文明没有延续下去。
故选D。
五年中考1.答案A尼罗河孕育了古埃及文明。
2.答案A从“高塔”“八百万方石砌成”可以判断出是埃及金字塔。
故选A。
3.答案A金字塔和狮身人面像是尼罗河流域古埃及文明的象征。
故选A。
核心素养答案(1)象形文字。
有助于我们研究金字塔修建的历史。
(2)商朝的存在或商王祖乙的存在。
图3。
(3)注意不同史料之间相互印证等。
解析本题综合考查了古埃及文明、中国商朝文明的相关史实,注意全面分析题目给出的相关图片材料。
图片型题目必须认真观察分析图片中包含的文字、图注等，根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定正确答案。