XX村村规民约（草案）
根据《中华人民共和国村民委员会组织法》有关规定，为了发挥村民在村民自治中的主体作用，引导村民依法依规参与本村事务处理，实现自我管理、自我教育、自我服务、自我约束，经村民会议讨论通过，特制定本《村规民约》，作为全体村民共同遵守的行为规范。

一、村风民俗
1、提倡喜事新办，丧事从俭，破除陈规旧俗，反对铺张浪费、反对大操大办。

2、不请神弄鬼或装神弄鬼，不搞封建迷信活动，不参加邪教组织。

3、建立正常的人际关系，不搞宗派活动，反对家族主义。

二、计划生育
1、实行优生优育、晚婚晚育；提倡每对夫妇只生一个孩子；配合政府做好计划生育工作。

2、计划外生育人口，不享受我村集体经济利益。

三、户籍管理
1.凡属公务员、国家事业编制的人员，原属本村村民的，需入户我村的只能作为挂靠户处理，不享受我村集体经济利益。

2.外地人购房、地入户只作本村挂靠户计算，不享受我村集体经济利益。

3、如遇其它无具体说明的情况，一律按照XX村户籍管理制度执行。

四、社会治安
1、每个村民都要学法、知法、守法，自觉维护法律尊严，积极同一切违法犯罪行为作斗争。

2、村民之间应团结友爱，和睦相处，不打架斗殴，不酗酒滋事，严禁侮辱、诽谤他人，严禁造谣惑众、拨弄是非。

3、自觉维护社会秩序和公共安全，不扰乱公共秩序，不阻碍公务人员执行公务。

4、严禁偷盗、敲诈、哄抢国家、集体、个人财物，严禁赌博、严禁替罪犯藏匿赃物。

5、严禁非法生产、运输、储存和买卖爆炸物品；经销烟火、爆竹等易燃易爆物品须经公安机关等有关部门批准。

不得私藏枪支弹药，拾得枪支弹药、爆炸物品，要及时上缴公安机关。

6、爱护公共财产，不得损坏水利、道路交通、供电、通讯、生产等公共设施。

五、消防安全
1、严禁野外用火，严防火灾发生。

2、家庭用火做到人离火灭，严禁在将易燃易爆物品堆放户内、村内，定期检查、排除各种火灾隐患。

3、每户村民要定期检查户内电线，损坏的要请电工及时修理、更新，严禁乱拉乱接电线。

4、加强村民尤其是少年儿童安全用火用电知识宣传教育，提高全体村民消防安全知识水平和意识。

5、教育少年儿童不得私自燃放烟花爆竹。

六、城乡环境治理
积极开展文明新村建设，搞好公共卫生，加强村容村貌整治，严禁随地乱倒乱堆垃圾、秽物，随地吐痰；修房盖屋余下的垃圾碎片应及时清理，柴草、粪土等应定点堆放；
保持村容整洁和道路畅通，不准挤街占道，私搭乱建，不乱摆摊设点，乱停乱放。

七、土地管理
1、建房应服从建设规划，经村委会和上级有关部门批准，统一安排，不得擅自动工，不得违反规划或损害四邻利益。

禁止非法占用耕地建造房屋。

禁止在小区过道搭建屋棚。

2、任何个人不得侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让和变更村集体或他人的土地使用权。

八、婚姻家庭
1、遵循婚姻自由、男女平等、一夫一妻、尊老爱幼的原则，建立团结和睦的家庭关系。

2、父母应尽抚养、教育未成年子女的义务，禁止歧视、虐待、遗弃女婴。

子女应尽赡养老人的义务，不得歧视、虐待老人。

九、公益事业
1、村内兴办公共（公益）事业建设所需筹资筹劳，实行“一事一议”制度，由村民会议或户代表会议讨论通过。

2、经“一事一议”决定兴办的公共（公益）事业建设及相关筹资筹劳事宜，必须人人参加，户户参与，不参与投工者，按当地工价折资兑现。

十、违约处理
1、违反本村民规约的，除触犯法律由相关部门依法处
理外，村民委员会可作出以下处理：
（1）、予以批评教育，责令改正；
（2）、责令其恢复原状或作价赔偿；
（3）、写出悔过书，用本村广播或LED进行通报。

2、凡违反本村规民约要进行处理的，必须在调查核实后，经村民委员会（或村民代表会）集体讨论决定，不得擅自处理。

3、凡被依法处罚或违反本村规民约的农户，在本年度不得参与、评获“先进、文明户、五好家庭户”等荣誉称号。

十一、非XX村户籍外来人员在本村居住的，参照执行本村规民约。

十二、附则
1、本村规民约如有与国家法律、法规、政策相抵触的，按国家法律、法规、政策规定执行。

2、本村规民约经年月日自村民会议通过之日起施行。

第二单元知识要点
一、重点内容
5课《牧童》作者（唐代）诗人（吕岩），本诗生动地描写了牧童放牧晚归后那种（安然与恬淡）、（闲散与惬意）的生活，展示了一幅鲜活的（牧童晚归休憩）图。

《舟过安仁》（宋代）诗人（杨万里）。

作者以新奇的角度写渔童行舟过江，（以伞作帆，张伞使风）时（天真、活泼）的情景。

展示了（无忧无虑）的两个小渔童的充满（童稚）的行为。

表达了作者对两孩子的（喜爱）之情。

《清平乐.
村居》作者（宋代）词人（辛弃疾）。

描绘了一幅优美的（田园风景），抒发了作者对（田园生活的热爱和向往）之情。

6课《冬阳童年骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者（:林海音），本文记叙了我回忆童年时与骆驼发生的冬阳下（看骆驼咀嚼）、（想象骆驼铃铛的用途）、（想替骆驼剪毛）、（追问骆驼的去处）等趣事，展现了少年儿童（想象力丰富）、（勤学好问）的特点以及充满童趣的童年。

表达了作者对童年生活的（怀念和向往）。

7课《祖父的园子》作者（萧红），选自《呼兰河传》，本文通过对园中（自由自在）的童年生活的介绍，写出了童年生活的（自由与快乐），表达了作者对（童年生活的留恋）。

8课《童年的发现》作者（费奥多罗夫），（俄国）儿童文学家。

本文回忆了九岁时通过思考、观察发现了（胚胎发育发育的规律）的事，表现了儿童（求知若渴）的特点和（惊人的想象力），表达了作者对美好童年的（留恋和赞美）之情。

9课《我想》表达了儿童（丰富的想象力）以及（对美的追求和向往）。

《童年的水墨画》表现了孩子们（童年生活的快乐）。

二、重点句子
1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

广阔的原野铺满了青青的野草，晚风中隐约传来牧童悠扬的笛声。

“铺”写出了草的茂盛和草原给人的平缓舒服的感觉。

2、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天里休息了。

“卧”字把以地为床，以天为被，饥来即食，困来即眠，无牵无挂自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。

3、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

一条渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。

4、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

难怪没有雨他们也把伞张在那儿，原来他们不是在遮雨，而是借助风的力量让船前进啊。

“张”“使风”描绘出孩子的淘气、可爱、天真。

本句展现了孩子无忧无虑和聪慧可爱。

5、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

最令人欢喜的是小儿的调皮神态，横卧在溪头草丛，剥食着刚刚摘下来的莲蓬。

“卧”字写出了孩子天真、活泼、顽皮的劲儿。

6、我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。

童年又重临于我的心头。

作者童年那段日子永远留在他的记忆中，让她怀念不已，回味无穷。

在回忆中，发现童年的一切并没有走远，仿佛就在眼前，童年的一切，又在心头出现。

7、我明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

这句话一语双关，即写出了科学事业发展过程的真实情况，又是自己被赶出教室后自嘲的方式，意思是大科学家尚且如此，我被赶出教室又算得了什么呢？
三、重点词语
弄：逗弄。

篙：撑船用的竹竿或木杆。

棹：船桨。

怪生：怪不得吴音：吴地的方言。

相媚好：这里指互相逗趣、取乐。

翁媪：；老翁、老妇。

亡赖：同“无赖”这里指顽皮、淘气。

锄豆：在豆田里锄草。