千呼万唤始出来，终于等到拟录取的公示了，看到自己名字那一刻，心里悬着的石头终于落下了，把333真题分享给需要小伙伴们，希望能够对你们有所帮助，如果有什么要咨询的也可以加qq:997449712,必将尽全力回答。
西南大学
2010 年攻读硕士学位研究生入学考试试题
一、解释题（每小题 5 分，共计 2 0
分）1．教育学2．“中体西用’’ 3．“苏格拉
底法” 4．发现学习
二、简答题（每小题 1 0 分，共计 30 分）
l．我国当前教育目的之基本精神是什么？
2．中国现代书院教育的重要特点是什么？ 3.
近代人文主义教育的基本主张有哪些？三、论
述题（每小题 20 分，共计 40 分）
l．指出教学过程中存在的基本关系，并以其中一个关系为例简要论述。
2．影响问题解决的主要因素有哪些？试举例加以说明。
四、综合题（每小题 30 分，共计 6 0 分）1．材料：有人说：“没
有教不好的学生，只有教不好的先生。
”要求：试学生观、教师观、
师生关系观等角度加以阐述。
2．终身教育思潮的基本观点是什么？
联系我国实际加以举例阐述。
西南大学
2011 年攻读硕士学位研究生入学考试试题
一、名词解释（6 小题，每小题 5 分，共 30
分）1、教育目的2、学制3、榜样法4、课程
5、朱子读书法
6、道尔顿制
二、简答题（4 小题，每小题 10 分，共 40
分）1、当前学校管理呈哪些发展趋势？2、建构
主义学习理论的基本观点有哪些 7 3、书院产生
的条件有哪些？它有什么特点？4．、人文主义
教育的特征有哪些？
三、分析论述题（4 小题，每小题 20 分，共 80
分）1、试述教育与人的发展关系2、试述教学过程的
本质
3、举例说明影响问题解决的主要因素
4、分析卢梭的自然主义教育理论
西南大学
2012 年攻读硕士学位研究生入学考试试
一、名词解释（6 小题，每小题 5 分，共 30 分）1．狭义
教育2．学校管理3．朱子读书法4.苏格拉底法5．学习
策略6．心理发展
二、简答题（4 小题，每小题 1 0 分，共 40 分）1．简述
教学过程中应处理好的几种关系2．简述班主任工作的基
本内容3．简述陶行知的生活教育思想4．简述心理健康教育的主要途径
三、论述题（4 小题，每小题 20 分，共 80 分）1、试述
教育的社会功能2、试述如何提高教师的素养3、夸美纽斯教育适应自然原则述评4、构建主义学习理论述评
西南大学
2013 年攻读硕士学位研究生入学考试试
一、名词解释
1.课程
2.教学
3.苏格拉底教学法
4.中世纪大学
5.道尔顿帛
6.恩物
二、简答1.教师劳动特点2.洋务运
动特点3.赫尔巴特的教育心理学
4.需求层次理
论三、论述题
1.试论教学订价的 GIPP
2.试论教育与人的发展关系
3.陶行知的生活教育思想和对我国当前教育的启示
4.论述创造性的培养
西南大学
2014 年攻读硕士学位研究生入学考试试
一、名词解释
1.学校教育
2.学记
3.课程标准
4.教育目的
5.班级授课制
6.教育评价
二、简答题
1.原始社会教育的特征
2.教育的社会功能
3.全面发展教育及其关系
4.学校管理发展趋势
5.教师劳动的特点
6.教育科学研究的基本步骤
三、论述题
1.教学过程中应如何处理教师主导作用于学生的主体性
2.教育对人的发展的重大作用
3.如何处理教书和育人的关系
西南大学
2015 年攻读硕士学位研究生入学考试试
1 填空题
1 教育学发展的科学化阶段的重要特点有（）和教育学研究的细化。
2 杜威关于教育本质的思想可概括为（）和教育即经验的不断改组。
3 孔子的教育目标比较狭窄，用子夏的话来说是（），教育内容也比较狭窄，更偏重于（）。
4 纵观新中国教育目的的理论发展其基本精神是比较稳定的，教育的根本出发点是坚持教育的（），人才培养目标的根本定位是培养（）。
5 师生关系的基本内容是（），本质是（）在师生之间的反映。
6 赞可夫的教育原则是（） ( )。
7 按照测验的评价标准来划分，可分为（）（）。
8 校本管理以（）的管理，即学校管理目标和任务是根据学校自身特点和需
求而不是（）。
2名词解释
1终身教育
2社会本位论
3活动课程
4教育实验法
3简答题
1学生身心发展的普遍特点及教育要求。
2教师职业专业化的内涵和要求。
3一篇学术论文的基本结构。
4论述题
1当代世界基本教育课程改革的基本动向。
2比较分析传授-接受式教学与引导-发现式教学。
5现象评析在我国政府及社会有识之士大力提倡推行素质教育而学生家长及一些学校却仍
迷恋应试教育，人们总结这种现象说是“素质教育倡而不兴，应试教育批而不亡”请评析这种现象。
西南大学
2016 年攻读硕士学位研究生入学考试试
一．名词解释：教育功能，活动课程，美育，科举考试制度（还有一个忘了）二．简答：
1我国教育目的基本精神
2皮亚杰认知发展理论主要内容
3如何转换后进生
4夸美钮斯的教育理论
5教育管理的发展趋势
三．判断
1教育与人的关系中，教育不起主导作用
2班级授课制是我国的基本教育组织形式
3恩物（还有
一个）四．论
述
1孔子的教育对象，教育方法，教育教育内容
2掌握知识和发展智能
（还有一个）
五．材料分析
1德育
2教育的社会功能
西南大学 2017 年攻读硕士学位研究生入学考试试
一、概念解释：（4×6分=24
分）论语，=师生关系教育评价教
育研究
二、问题简答：（3×14分=42
分）现代教育基本特征，我国教育
目，学校管理
三、理论论述：（3×16分＝48
分）学校教育影响人发展的机理教
师专业
四、实践探索：（2×13分=26 分）举例说明，如何组织培养学生班集
体，如何实施中小学校园文化建设的研究五、材料分析：（10 分）
利用教育学相关原理分析关于虎妈和米爸的材料。
虎妈骂自己女儿垃圾，给自己女儿定下十条戒律，最后大女儿拿到了哈佛和耶鲁的录取。