人本和谐促发展提升质量铸品牌——无锡市查桥中学三年发展性规划（2010、9——2013、7）（征求意见稿）一、学校发展的背景分析（一）学校概况无锡市查桥中学是一所以优异质量饮誉乡里、以严谨治学称著教坛、以勤奋务实引为传统的农村学校。
自1958年创建以来，历经时代沧桑，沐浴地方恩泽，承载乡亲期望，质量优异，校风朴实，底蕴深厚。
学校以“尚德、博学、远志、笃行”为校训，以“求知、求实、创新、创业”为校风，以“立志、勤奋、好学、多思”为学风，以“乐教、爱生、精业、争先”为教风。
学校管理规范，治学严谨，声誉良好，教育质量持续保持区内前列。
学校占地面积46,016m2，校舍建筑面积15455m2，生均用地面积52m2,生均校舍面积17.5 m2，有300米塑胶田径运动场和5片水泥篮球场。
学校98年通过教育现代化工程达标验收，2002年被命名为教育现代化规范学校，2004年底成功地创建了江苏省教育现代化示范学校，2007年12月创建为无锡市绿色学校，2008年被评为无锡市义务教育现代化学校，2009年底被评为无锡市德育先进学校。
学校现有22个教学班，在校学生880名，教职员工90人，专任教师83人，100%具有教师资格和学历合格，本科以上学历达82.1%，拥有高中级职称教师55人，占65.5%，市区级优秀校长、教学能手、教学新秀20人，占专任教师总数的23.8%。
在安镇街道党工委、办事处、上级教育主管部门的热情关心和社会各界的大力支持下，进一步完善了各实验室的内部设施，建成了三星级技防系统等现代设施设备，教育现代化迈上了新台阶。
学校先后获得江苏省示范初中、省德育先进学校、省一级档案室、省首届未成年人科技创新教育先进集体、省青少年科技教育先进集体、无锡市常规管理先进学校、市素质教育基地学校、市课改示范点学校、市现代教育技术实验学校、市心理健康教育合格学校、市“冬锻”先进学校、市义务教育现代化学校，市德育先进学校，市安全文明校园、市干部人事档案工作目标管理一级单位、市绿色学校、市青春期教育合格学校、锡山区规范收费学校、区教师教育先进集体、区文明单位、区文化艺术先进单位、区依法治校合格校，区平安校园、区廉洁文化进校园达标校、区共青团和青少年工作示范点、区示范家长学校、区敬老先进学校、区教育系统工会工作先进集体、区模范教工之家等荣誉。
查桥中学52年办学历程所积淀下来的办学经验，值得传承、创新和发展，接下来的三年，将是查桥中学发展的关键期和机遇期，基于锡东新城的建设和学校自身发展的需要，特制定《查桥中学2010—2013年发展规划》。
（二）有利条件1、查桥中学地处锡东新城，学校建设得到了商务区、街道党工委、办事处的大力支持。
学校面积比较充裕，配套设施相对齐全，校园环境建设也有较大改观。
2、社区家长普遍对子女成长比较关心，教师质量意识较强，学校积累了一定的教育管理经验与方法，多年来教学质量一直保持较高水准，具有良好的社会声誉。
3、在课改实验中，教师积极投入，氛围相对浓郁，积累了一定的课改经验，是无锡市素质教育基地、市课改示范点学校。
4、学校已初步构建了一个科学人文互济、引导激励并重的管理机制，教学的良性循环机制，德育的有效实施和合理评价机制，教师成长的培训、考核、激励、发展机制。
5、学校具有良好的传统，校风朴实。
有一支敬业勤业、踏实肯干的教师队伍，一支团结勤奋、踏实进取、乐于奉献的领导班子。
（三）制约因素1、制度建设有待完善。
在坚持以人为本的管理风格的同时，学校人性化管理和制度管理如何相得益彰，如何加强现代学校管理制度的全面建设，加强行政管理的执行力度，从而真正做到以制度规范行为等方面还有待进一步深化。
2、教师队伍活力不足。
良好的经济待遇，尤其是稳定的教师岗位，部分教师进取性不强。
如何克服这种现象，激活队伍的活力，需要机制上的创新。
3、生源质量情况堪忧。
由于查桥的地理位置和相对优越的居民经济条件，造成部分优质生源的流失。
同时外地民工大量涌入，外来务工子女所占比例逐年增多，目前已达60%左右，生源质量的逐年下降，使学校管理与教学面临新的课题。
4、内涵发展有待增强。
学校在一定程度上还存在重教书轻育人、重结果轻过程方法、重投入轻科研反思的现象，教科研工作对教师发展的引领和对实际教学的促进力度有待进一步增强。
5、基础设施相对落后。
学校相对偏离安镇街道中心区域，基础设施建设尚不完全适应办学和发展的需要，特别是先锋小学搬迁进校后教学用房严重不足，现代化建设步伐需要进一步加快。
二、学校发展的总体目标和重点目标（一）总体目标要以全国教育工作会议和规划纲要精神为指针，以校园规划建设为生长点，以青年教师培养为着力点，以校园文化建设为新亮点，以“三品”课堂教学为增长点，确立“人本和谐促发展，提升质量铸品牌”的办学思路，紧紧围绕“一切为了一切学生终身发展奠基”的办学思想，坚持走内涵发展道路，全面促进教育教学质量和管理水平的提高，使优秀教师队伍更加壮大，学生整体素质不断提高，学校的品牌和特色更加彰显，把学校建成“现代化、高质量、有特色”与锡东新城相适应的现代学校。
（二）重点目标1、抓好创建工作，实现以下创建目标：江苏省科技教育先进学校、江苏省规范汉字书写特色学校、无锡市心理健康教育示范学校、无锡市依法治校示范校、无锡市文明单位等。
2、积极争取街道、商务区的支持，全面启动整体布局规划，加快推进学校建设步伐。
3、完成师机比1：1的配备工作，完成各年级教室多媒体设备的安装和更新，更新学生课桌椅和教师办公桌椅及学生阅览室桌椅，扩建车棚，争创数字化校园。
4、以全面提高教师的师德修养和专业发展水平为核心，以骨干教师培养为重点，以教科研为抓手，着力打造学者型教师队伍，市区级骨干教师比例力争达25%以上。
5、做好市、区“十一·五”课题的研究、评估、结题工作及“十二·五”课题的选题立项、研究实施工作。
6、大力推进素质教育，确保初中入学率100%，年巩固率、届巩固率达区标准；确保各类教学指标达区内上游水平；确保在校师生违法犯罪率为零；杜绝重大安全卫生责任事故发生。
7、加强校园文化建设，增加文化景观，提升绿化品位，打造书香校园，使查中成为教职工愉快工作、提升自我，学生快乐成长、个性发展的幸福家园。
8、构建校本课程、综合实践活动体系，不断积累课改成果；深入推进“三品”课堂建设，教学改革继续走在锡山区前列；创办校报《雏燕》。
三、具体目标任务和相关措施（一）学校建设及装备着力夯实基础，全面提升现代化水平。
要继续紧紧依靠街道党工委、办事处、上级教育主管部门和社会各界的全力支持，以校园布局规划建设为重点，完善学校各项设施。
着力整治校园环境，净化、绿化、美化校园。
加快信息化建设步伐，创设良好的学习工作氛围，优化办学条件，提升学校办学品位。
目标任务：1、全面启动整体布局规划，加快推进学校建设步伐。
2、要进一步推进“班班通”工程，实现全面多媒体化。
3、充分有效使用校园网、校内闭路电视系统、广播音响系统、教师课件制作室和密集型档案室、图书阅览室、理化生实验室等各项现代设施设备，每年增加一定量的图书和电子图书，教师每人一台计算机配备到位。
4、加强校容校貌建设。
认真贯彻《学校卫生工作条例》，改造学校食堂，进一步提高食堂规范管理水平和硬件标准。
5、增建车棚。
具体措施：1、积极争取商务区、街道党工委、办事处和上级教育主管部门的全力支持。
2、做好学校财务的预算决算工作，精打细算，开源节流，努力筹措资金。
3、重大建设实行招标制，做到公开、公平、公正，规范操作，保证质量，节省资金。
（二）学校管理坚持“校长全面负责，党支部监督保障，教代会民主参与”的管理体制，树立“以人为本，以法治校，民主决策，科学发展”的管理思想，完善“层次管理，部门负责，条块结合”的校本管理模式。
认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，以制度科学人文化、管理高效精品化为追求目标，依法健全并不断完善学校管理制度体系，大力推进依法治校进程，整体提高学校的管理水平和办学品位。
目标任务：1、进一步完善以章程为核心的制度建设，全面梳理各项管理制度和奖励条例，进一步完善修订《绩效工资考核方案》，充分体现多劳多得、绩优多得、责重多得的原则，努力使各项制度条例既能切实保障学校规范、有序运转，又能有效引领并促进教师的发展。
促进学校建章立制工作、依法治校水平更上新台阶。
2、深化人事制度改革，做好岗位设置管理工作，加强对临时用工制度的探索研究，进一步规范临代人员的使用管理。
3、认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，不断构建并完善“层次管理，部门负责，条块结合”的校本管理模式，探索实施学校重大工作和重大创建活动的项目负责制。
进一步深化教代会制度和校务公开制度，实施阳光工程，推进民主管理，初步形成以校为本的现代学校管理新格局。
4、加强学校文化环境建设，营造书香浓郁、环境优美、文明和谐的查中校园氛围和崇尚真理、敬业务实、方正纯朴、和谐进取、心中充满阳光、微笑面对一切、勇于承担责任的查中人文风貌，促进学校“三风”建设更上新台阶。
5、进一步落实人防、技防、设施防的各项防范措施，注重宣传教育和技能培训，组织全校师生进行应急疏散演练和消防演练，杜绝安全责任事故的发生。
6、严格规范教育收费，认真落实免杂政策。
积极实施各项帮困助学措施，建立爱心基金和奖助学基金，确保贫困家庭子女入学，维护教育良好形象。
7、加快机制创新，提升学校管理水平。
进一步建立和完善学校议事决策机制、师生申诉机制和突发事件应急机制。
通过机制创新来统一思想，凝聚人心，规范管理，创新方法，促进发展。
8、切实加强岗位设置管理，全力做好教师轮岗交流工作。
具体措施：1、坚持党支部、行政、工会三职配套的管理体制，进一步规范中心组学习制度和学校议事决策制度。
2、进一步推行校务公开，严格统一采购，坚持重大问题请示汇报，学校基建和大宗物品采购公开招标制度。
落实责任追究，加强行风建设，提高师德水平。
3、规范各项规章制度，及时修订，汇编成册，实现规范化管理。
4、完善“层次管理，部门负责，条块结合”的校本管理模式，坚持校务会议、行政会议制度和一周一次的教师学习，间周进行的教研组、备课组活动和月年级组班主任例会制度。
5、发挥工会建章立制、民主管理、广泛参与的职能，加强学校制度建设，推进学校民主进程。
（三）教师管理着力建设一支高素质的教师队伍，继续完善学校全员聘任制、中层干部竞争上岗制。
完善教师成长成才的培训、考核、激励、发展机制，切实为教师提供可持续发展的平台，引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才。
以爱心、责任心为主要内容加强行风建设，提高师德水平。
认真落实三年达标考核和“青蓝”工程，促进青年教师迅速成长。
以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手，着力造就教育骨干。