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识字认字 课文分析 词语汇总 写字乐园
一、识字认字
灰迎 阿 姨追
顶披鼓
请听《小蝌蚪找妈妈》课文朗读
二、课文分析
1、小蝌蚪长什么样子？ ——大大的脑袋，黑灰色的身子，长 长的尾巴。
2、小蝌蚪找龟。
3、鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪他们的妈妈 长什么样子？
7、小蝌蚪在找妈妈的过程中有哪些 变化?
——长出两条后腿——长出两天前腿— —尾巴变短了。
8、小蝌蚪变成青蛙后还有尾巴吗？他 们吃什么？
——没有了，青蛙们天天捉害虫吃。
三、词语汇总
池塘 脑袋 快活 鲤鱼 捕食 阿姨 摆动 碧绿 雪白 眼睛 时候 害虫
四、写字乐园
有 有 在在 什 什 么么 变 变 条条
再见！
课堂小结
本文以童话故事的形式呈现了青蛙生 长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生 活、遇事主动探索的道理。
巩固练习
组词
害（ 虫） 池（ 塘）捕（食 ） （碧 ）绿 摆（ 动）（ 时）候 雪（白） 眼（ 睛）（ 脑） 袋
教材练习答案
读读说说 你们已经长成青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。 __小__草__已_经__发__芽__了__。___________
——她告诉小蝌蚪他们的妈妈四条腿、 宽嘴巴。
4、乌龟告诉小蝌蚪他们的妈妈长什 么样子？
——头顶上有两只大眼睛，披着绿衣 裳。
5、读了课文你知道小蝌蚪最后找到妈 妈了吗？他们的妈妈是谁？
——找到了，小蝌蚪的妈妈是青蛙。 6、青蛙长什么样子？用课文中的话回 答。
——披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
导入新课
“大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子， 变变变，长出四条腿，去了细尾巴。吃饱 了，呱呱呱，抓害虫顶呱呱。”你知道它 是谁吗？
小蝌蚪
青蛙
教学目标
1、认识本课“灰、迎”等8个生字，会 写“河、姐”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、本课以感情朗读为基本任务。能通过 朗读感知青蛙的变化。 4、借助读物中的图画阅读，不断提高自 主识字、自主阅读能力。