教师职业道德修养是教师在职业生活中应遵守的行为规范和准则，以及Байду номын сангаас此形成的观念意识和行为品质。它包含专业伦理、行为规范、内化规范而形成的品质，并区别于一般道德，具有专业性、教书与育人一致性、内容全面性和功能多样性。其核心内容涵盖敬业、育人和师表三个维度，分别体现教师的爱岗敬业精神、教书育人水平和为人师表的品行。养成教师职业道德修养需遵循知行合一、创造精神、树立终身教育观念、自我激励和锻炼毅力，以及做到“慎独”等原则。此外，教育爱和教育良心也是教师职业道德修养中的重要范畴，教育爱体现对教育事业和教育对象的深厚情感，而教育良心则包含仁爱、责任和平等之心。