小学“依法治校”汇报材料
我校在各级党委政府和上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，经过全校师生的团结拼搏，学校的各项事业均有了突飞猛进的发展。

近几年，在上级教育行政部门的关心指导下，在全校教师的共同努力下，取得了可喜的成绩。

我校能取得如此突出的成绩，主要是我校上下紧紧围绕“依法治校，以德治校，科研兴校，质量立校”的治校战略，坚持以贯彻党的路线方针政策为中心，以提高依法治校、依法执教水平为目的，全面推进学校各项工作稳步发展的结果。

一、提高认识，加强领导，形成依法治校的工作机制。

（一）提高认识，统一思想
我们收获着经验，积累着经验，同时对学校依法治校工作有了更多深入的思考，在不断地探索中，我们逐步认识到：在全省中小学深入贯彻《省普通中小学管理基本规范》，全面推进素质教育的新形势下，创办特色学校，实施优质教育，就必须坚持依法治校。

依法治校作为现代学校的重要标志，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校自主办学自主权的基础上，完善学校各项管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教师、学生
的合法权益，实现学校自主办学，依法接受监督。

这不仅有利于学校内部实行科学管理、人文管理，构建科学的管理理念和运行机制、保障机制，也有利于促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法治化，从而提升学校管理的水平，提高工作效率，我们认为：依法治校不是单一的工作而是对学校整体工作的引领。

（二）健全机构，明确职责
学校领导高度重视依法治校工作，成立了由校长任组长的依法治校领导组，组长负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作规划、计划，依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。

领导组成立后，多次召开专题研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式，制定了《依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。

（三）制度保障，责任到位
为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、事事有章可循，我校成立了《学校章程》制定小组，在广泛征求教职工意见的基础上，草拟了《学校章程》，在全体教师大会上通过，并报请教育主管部门批准，为我校其
他各项工作制度的制定提供了法律依据，奠定了依法治校的基础。

在制定好《学校章程》的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括教育教学管理制度、安全管理制度等。

制度建设为我校的管理奠定了坚实的基础，从而使我校的各项工作做到了有法可依，有章可循，实现了各项工作的制度化和规范化。

学校与处室、班主任层层签订责任书，明确各自的职责。

实行一级抓一级，一级对一级负责的工作机制。

学校全体教师签定《教师岗位责任书》，作为对教职员工年度考核的重要内容，实行一票否决制度，做到职责明确，责任到人，有效地遏制了教师违规违法现象的发生，保证了依法治校工作落实到位。

二、拓宽渠道，加强教育，打好依法治校的基础。

1.坚持做好教师的普法教育工作。

教职员工是学生的榜样，只有抓好了教师的思想，才能对学生进行潜移默化的正面教育。

我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正己。

多年来，我校在“以法执教，以法治校”活动中，坚持做好教工的普法教育工作。

给教师购回普法学习资料组织学习。

每年组织普法的考试，考试成绩较好。

在教职工大会上宣讲政策、法规和有关的案例，通过多种形式提高了全校教职工
法制意识。

我们组织教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等文件。

学习师德八条，对教职员工进行职业道德教育。

经过学校普法教育，我校教师都能做到遵纪守法、爱岗敬业。

我校出现了一批善于运用法制教育来提高教育效果的先进教师和班主任。

2.下大力气开展法制宣传教育工作。

我校利用学校网络的有利条件进行法制宣传教育，学校网站大力开展宣传报道，发布有关信息。

班级利用网络和多媒体组织有关的学习。

我校还运用板报、标语横幅等形式大张旗鼓宣传。

利用召开教职工大会、班队会、专题会等方式，加强法制宣传教育。

通过宣传教育工作，学校创设了学法、知法、守法、用法的氛围。

3.推行民主管理和依法监督，做到校务公开。

我们意识到校务公开是教育系统开展民主管理、民主监督的有效载体；是调动广大教师参与学校改革，发展和管理等各项工作的有效手段；是维护教职工合法权益，强化教育改革，确保社会稳定和学校发展的重要途径。

为此，我们建立了以校长为组长的校务公开领导小组、校务公开理财小组和民主管理委员会，各组明确分工，落实责任，努力从实践“三个代表”的高度出发，根据学校的中心工作制定出计划，把校务公开工作与履行教代会职权相结合，逐渐成为学校民主管理工作中的重要组成部分。

在校园内设立校务公开栏，及时公布学校
校园规划、综合楼的基建进度、学生收费、教师评先、职称评定等重大项目情况，通过坚持校务公开制度，调动了全体教职工知校情、参校事、议校政的积极性，学校的凝聚力不断增强，形成了良好的校风、学风、教风，为全面提高教育教学质量打下了良好的基础。

4、建设良好的校园育人环境。

（1）学校聘请法制副校长给全校师生作法制报告，以精彩的言辞真实的案例进行分析，从违法青少年心理和预防犯罪提出建议，既有效丰富了师生的法律知识，又增强了大家的法制观念。

（2）教师们认真组织课堂教学，在平常教学中有意识的渗透法制常识，向学生传授法律知识，让学生了解我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时也必须履行法律规定的各项义务。

教育学生能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确的决择，了解一般违法行为与不良行为的界限，自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑，让学生学会自我保护。

（3）加强学生法制意识的辅导，重视与家长的沟通，提高监护人对孩子的关注程度，帮助学生尽快从心理困惑中走出来。

（4）学校领导将交通安全工作当作学校的重中之重，把对学生的交通安全教育作为常规工作,定期举办交通安全知识讲座和宣传教育活动，使安全意识深入人心，告诫学生们要时刻注意交通安全，增强交通安全意识和自救自护能力。

5、、综合治理促学校发展。

坚持三位一体的校门值日。

即一位行政领导、二名值周教师、学生四人每天早上、中午在校门口值日，检查教师、学生的作息、仪表，形成群防群治的氛围。

值周教师24小时值班，中午、傍晚加强校门口的巡查。

以上措施有效地遏制社会不良分子骚扰，为学校创造了良好学习环境。

几年来学校依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校领导、教师、学生法律意识明显得到提高，全体师生法治观念增强，师生无犯罪行为，学校无重大事故发生。

学校教学秩序良好，校风正、教风严、学风好，各层领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范，使学校年年有变化，让师生感到学校在发展，让社会看到学校有生机。

全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态投入工作，以实际行动体现为人师表；全体学生生动活泼，充满自信，和谐发展。

我们今后一定始终坚持依法治校方略，全面提升办学层次，立足于早，抓防患于未然；立足于勤，抓科学发展；立足于恒，抓持续发展；立足于新，抓特色教育，切实把依法治校工作寓于各科教学、各项活动和日常活动之中去，在依法治校工作中不断走好、走活、走稳、走正，不断地把依法治校工作做细、做活、做实、做强！。