2 自觉遵守规则
“梨虽无主，我心有主”
（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
杭州：
礼让斑马线提升城市温度
2007年，杭州公交集团制 定规范，明确规定“行经人行 横道时减速礼让”。初始，许 多司机不习惯。但公司动了真 格：派管理人员到处蹲点巡查， 不遵守的司机会被扣掉当月的 “安全奖”，且接受处罚。
别人都走了， 我走不走？
遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则， 将规则作为自己行动的准则。无论何时何地，我们 都应该将规则内化于心、外化于行。
自觉遵守规则
如果你的同 行亲友出现类似 的想法或行为， 你会如何与他沟 通？
2017年7月，北京
女童逃票坐飞机?
突破三道防线 致航班延误5小时
坚定维护规则，一 方面要从自己做起，自 觉遵守规则；另一方面 要在保证自身安全的前 提下，提醒、监督、帮 助他人遵守规则。
课教堂学小目结
标
遵守规则
自由与规则 不可分
自觉 遵守规则
维护与改进 规则
在公交车的带动下，2016年3月1日，《杭州市 文明行为促进条例》正式施行，这是浙江省首次将 斑马线上礼让行人等文明行为规范列入地方性法规， 使“礼让行人”从文明倡导升格为地方法规。
2016年度杭州市民公共文明指数显示，“驾车 在斑马线前礼让行人”的指数值为83.87%，成为公
共秩序客评体系中得分最高的一项行为。其中公交 车礼让率达99%，出租车礼让率85%，社会车辆礼 让率75%。
从最开始的“不习惯”到现在整个城市交通秩 序的和谐，杭州“礼让斑马线”这一事件对你有何 启发？
遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则，既要监督、提醒、奖惩等外在 约束，即他律；又需要自我约束、即自律。自律就 是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良 行为，做到自觉遵守规则。
深夜，没有人的路口 我走不走？
规则随着社会的发展和社会生活的变迁而发生变化与 调整。
我们要积极参与规则的改进与完善，善于与他人沟通 交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之 更加符合人民的利益和社会发展的要求。
巩教固学提目升
标
仔细想一想，生活中有哪些规则是与时代脱节的？
和你的同学组成小组，确定一个议题，探讨一下与时
代脱节的规则如何改进与完善？
第三课 社会生活离不开规则
遵守规则
《道德与法治》八年级上册
预备铃响啦！
两分钟预备了，大家准备好了吗？
这两分钟的时间里，我们应该做些 什么？
我们为什么必须在两分钟预备时间 做好上课准备呢？
规则
想到 哪些 为什 如何 什么？ 规则？ 么呢？ 遵守？
运用教你学的目经验 标
我们小区召开业 主大会，商讨并制 定了《文明停车公 约》，所有业主都
规则，一般指由群众共同制定、公认或 由代表人统一制定并通过的，由群体里的 所有成员一起遵守的条例和章程。
所有成员共同遵守 划定自由的边界
规则的存在 限制了人的行
为与自由。
有人说，规则的存在限制了人的行为与自由。 生活中，到处都是规则，想干点事情特别受约束。 真是麻烦！
你如何看待这样的观点？
2017年9月初，昆明 南开往北海的D3957次列 车上，一女子难耐烟瘾， 竟躲在动车洗手间内抽 烟，造成烟雾报警器报 警，动车紧急减速，最 终女子被罚款500元。
有“礼” 有“理” 有“节” 有“法”
随着人民生活水平的提高，中国儿童的 平均身高也在增长。根据这种情况，2010年， 全国铁路儿童票的身高限制从原来的1.1米至 1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅 行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客 票优惠。
你还知道哪些被改进的规则？ 说说为什么有这些变化？
很自觉地遵守。
今天看演出的氛 围很好，演出时大家 都很安静，退场时也 很有秩序！
我的爸爸在
工厂上班，他总 是严格遵守岗位 操作规程，按岗 位要求完成任务。
◎谈谈我们应该怎样正确对待规则？
◎说一说生活中你见过的大家遵守规则的例子，分享 你对这件事情的感受？
新教课学讲目解
标
什么是规则？ 为什么生活中少不了规则？
※ 我国宪法明确规定： 公民在行使自由和权利的时候，不得
损害国家的、社会的、集体的利益和其他 公民的合法的自由和权利。
自由与规则不可分
社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则 的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的 边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行 为应当受到相应的处罚。
探究与分享
列车即将启动，两位乘客却堵住车门，不让列车 启动。原因是同伴还未赶到。经劝阻无效，导致发车 延误。公安机关对两人予以行政拘留十天处罚。
为什么这两位乘客看似在行 使权利，最后却受到处罚？
※ 社会规则划定了自由的边界。 ※ 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、 法律等社会规则的约束。
※ 个人行为在社会公 共环境中，有可能对 他人产生不良影响时， 应该遵守社会公德， 遵守共同的规则。