2、每小组排成一排，一根木条绑在所有小组成员左小腿外侧，另一根绑在所有成员右小腿外侧。选出组长设计口号，鼓舞士气；
3、要求走完一段路程，用时最少组取胜；
赵慧（广元苍溪县中土乡小学）
顶气球
培养团结协作及身体平衡水平
1、先将学生分为6组，每组选出一对搭档；
2、准备两个吹涨的气球；
3、介绍游戏规则：每次比赛两个小组参加，在限定的两分钟内，一组搭档面对面用头顶住气球，并将气球运往指定地点，不能借助外力；
1、人数在5人以上至12人为好；
2、游戏者围坐一圈，选择一个起点，从1数起；
3、凡遇到三或三的倍数时，不要喊出，击掌一次；
4、失误的游戏者表演节目；
5、每次游戏开始又由1开始。
向同超（重庆彭水县）
长江、黄河
1、培养团队精神、反应水平；
2、锻炼身体。
1、分组（甲乙），超过40人能够分甲、乙、丙、丁；
2、游戏要求四个组，两个组为长江，另两个组为黄河，两人两两相对，不能为单；
1、全体队员两人一组前后站立，并围成一个大圆圈；
2、推出一组队员，其中一人围着圈子跑，另一人紧追；
3、跑的队员以防被捉住，能够贴在其他组的队员身后，被贴组的前一位就得立即跑，以此循环。如果被捉住，角色转换，先前跑的队员开始追，追的队员开始跑…..
拿幺姐（四川阿坝州马尔康马二小学校）
遇三击掌
培养学员的注意力及快速反应水平
单脚鹊桥
培养团队协作水平和竞争意识
1、按数字把全班分成四组，各组人数要相同；
2、各组的成员围在一起，单脚站地，另一只脚搭在同伴抬起的腿弯里，依次过来围成“鹊桥”，准备好；
3、老师发出口令，四个小组一起跳着转圈，鹊桥不能散，如果谁搭上的脚掉下来，要马上退出，其他同学连上；
4、在规定的时间内，最后剩下人数最多的小组为胜。
王兴斗（马尔康县中学校）
规则不清楚。
团队合作
袋鼠跳
培养学生团队协作水平
1、分成若干小组，各组人数相等；
2、场地选择20、30或50米；
3、各组到比赛场地排好队，由第一名组员站在编织袋里，双手抓住编织袋口；
4、当裁判发出号令时，第一名组员向目标跳去，然后跳回，交给第二名组员，依次实行，时间最短的组获胜。
教学游戏作品
类别
名称
游戏规则
修改意见
破冰游戏
传花记名字
协助老师和全班同学相互熟悉
1、全班同学围成一个圈，调整好每个同学间的距离；
2、游戏从排头的那个同学开始，按顺时针方向将花传给第二个同学，要求边传边大声说出自己的名字；
3、依次往下传，直到花又重新回到排头的同学，把花抛给能喊出名字的另一个同学；
4、增加一束花，让两束花抛来抛去，相互喊名字；
5、继续增加花束，最后，邀请一个志愿者在小组内走一圈，报出每个人的名字。
小鸡长大
热身、锻炼竞争意识
1、学员围成一圈；
2、每人都蹲下来，身份是鸡蛋；
3、每个人找一个对手玩石头剪刀布；
4、赢者就变成小鸡，身子半蹲，输者还是鸡蛋；
5、小鸡和鸡蛋分别再找一个对手玩石头剪刀布；
6、赢者就变成母鸡，身子站直，张开翅膀飞回原位，输者就变回鸡蛋；
3、游戏规则：听老师口令，叫长江，长江向后跑，黄河追，直到捉到对方为胜利，距离控制在10米范围内；相反，叫到黄河时，长江追。
何国强（马尔康龙尔甲学校）
快乐组合秀
培养快速反应水平
1、学生围成一个大圈，教师拍手时以节奏快慢定步点快慢，按教师口令“顺”、“逆”定跑步方向，同时教师口中报数（数字要小于总人数），迅速以教师报的数为数抱在一起；
4、分三次实行，每次两组；
5、最后统计在两分钟内哪个组运送气球最多。
李明才（马尔康县中学校）
跳长绳
热身活动、培养
1、分组，至少两组以上，每组10-20人为好，抽出两人为甩绳；
2、游戏程序，其他成员成一字型一次跳绳，有小组成员失败，该组停止；
3、哪组跳的次数最多，哪组胜。
反应水平
贴胶布
热身活动，集中注意力。
刘胜华（贵州省梁平县）
搬运工
热身活动，团队精神
1、每个小组分成两排，再两两结合；
2、两两结合的人首先自己右手握住左手的手腕，左手握住对方右手的手腕，两人双手连成口字形；
4、把球或其他实物放在两个人的手背上，从一个地方搬到另一个地方，谁在规定的时间内搬的最多就获胜。
王翠（贵州凯里市黎平县城关四小）
团结力量大
马金华（广元青川县清溪镇中心小学）
传递乒乓球
发挥创造水平、团队精神。
1、每个小组战成一排或围成一个圈；
2、从第一名开始传递乒乓球，最先传完为胜者。在传递过程中，只能使用乒乓板，不能用手或身体去接触培养团队协作水平，增强凝聚力
1、让学生每人说一个字，齐、心、协、力，分成四个组或多个组；
7、输者之间相互继续，直到最后一位还保持鸡蛋的身份；
8、让这个学员谈自己的感受或表演一个节目。
不同的我
让学生理解同伴
1、分组（全班30人，分成5组，根据学号，能被5整除的为一组，余数是1、2、3、4为一组；
2、每位同学准备一张白纸片，在纸上写下一位数的自然数；
3、个人介绍我写这个数字的特点；
4、配对（俩个数字组合在一起，分左右，成为不同的数）再介绍这个数的特征。
2、如果有错误的要出节目。
罗尔依甲（马尔康大藏分中心小学）
抱团游戏
训练应变水平
1、学生围圈；
2、老师喊口令，学生顺时针齐步走；
3、老师发命令喊“2”，两名学生抱成团，余下的为输；
4、余下的学生继续走，老师发命令“5”，5名学生抱成团，余下的学生为输
蒋维贤（马尔康第三小学）
转圈圈
锻炼学生的反应和表达水平
建立团队协作水平和信任感
1、团队中选出一名成员A躺在桌面上；
2、其余成员站在桌子两边；
3、其余成员伸出伸出手放在A的身下各部位；
4、询问成员A“准备好了吗、相信我们吗”得到肯定的答复后，把A举起。
徐秀杰（广元市苍溪县五龙学校）
备选方案：成员A反向站在凳子上，其他成员分两排站在他身后并拉紧双手，形成一张“手床”，准备完毕后A向后倒下。注意在地上铺上软垫，防止受伤。
1、学生能够分成一至两个组，每组很多于10人；
2、以组围成圆圈；
3、每组一名同学拿着事先准备好的一件小东西（小棒、玩具等），发令时，该同学拿着准备好的物品绕着外圈转，他随时放在谁的后面，谁必须立即捡起来去追他，追不到，自己就到中心表演一个动作，接下来继续。
一只青蛙
热身
多人围成一圈，依次念“一、只、青、蛙、跳、进、水、中”“扑通”，念到扑通的人必须学青蛙跳一次，接着念到“两、只、青、蛙、跳、进、水、中”“扑通、扑通”，的同时跳两次，以此类推。如果反应慢或错的就表演节目。