1、自由读这一段，作者眼中的台北有什么特点？ 2、课文中那些地方写出了这两个特点？ 3、理解句子：推门一望，远处的山，像一朵朵黑云凝固在那里。 （1）这一句中的“凝固”是什么意思？ （2）这句用了什么修辞手法？
自学提示：
1、课文哪些自然段是描写儿 时故乡围炉烤红薯的？
2、再细读这部分，思考作者 是如何写烤红薯的过程的？ 3、你觉得这是一幅怎样的儿 时生活画面？用哪些词语来形 容？
细读课文，在写作上有 哪些值得借鉴学习之处？
对比
从文中找出使用对比的文字：
台北
环 境 心 情
阴冷
静寂孤单
故乡
温暖
热闹欢快
思考：
为什么儿时故乡的生 活会令离家三十多年的 “我”这么难忘？
路人态度
盲人神情
盲人收入
前
后
第一单元
以文带文
回顾：
第一课《故乡的烤红薯主要内容
是？
本文作者回忆了童年与哥哥一 起进行烤红薯的过程，表达了一个 “常年漂泊在外游子”对故乡生活、 童年生活的怀恋之情，也表达了故 土难离的深沉情感。

想一想：
1、“我”为什么会常常想起故 乡的烤红薯呢？
这几天，台北的气候突然变得寒冷起来， 整天下着丝丝细雨。从学校回到宿舍，正遇 着顶头风，雨丝飘在脸上，感到一阵阵冰凉， 往往回到家，前襟都被打湿了。晚上，更冷 了，玻璃窗被刮得发出啪啦啪啦的响声。推 门一望，远处的山，像一朵朵黑云凝固在那 里。夜是寂静的，除了间或有一两声汽车的 喇叭响，打破这深夜的沉寂外，一切像在我 的故乡一样宁静。