教
学
数控车削工艺基础
2
内
（教学重点）
容
典型零件数控加工工艺分析
3
（教学重点、难点）
项目
教
教学法
学
讨论
演示
方
教学法
教学法
现场
法
教学法
教
学
多媒体学习平台
手
段
现场操作学习平台
加工仿真学习平台 网络学习平台
教学实施总体设计
学习任务 学习指导 任务实施
综合评述
考核评价
知识拓展
明确要完成的学习任务
分析指导如何使用教学平台 完成任务 学生分组完成学习任务
2 体现
分 数控车削加工工艺是数控加工技
析
3 术提高的基础
1
2
3
教
知识目标
能力目标
情感目标
学
➢零件工艺分析 ➢ 数控车削加工
➢仿 真 加 工 操 作 能力
➢团队协作 ➢感受工作环境
目
工艺基础 பைடு நூலகம்拟定合理的数
➢数 控 车 床 操 作 能力
标
控车削工艺路线 ➢工艺分析能力
1
数控车削基本特征与加工范围
教师对学习任务进行综合总 结评述
对学习成果进行综合评价
对本学习任务知识相关内容 进行拓展介绍
典型轴类零件数控车削加工
学 习 任 务
学 习 指 导
任 务 实 施
综 合 评 述
过程评价
理论知识
考
操作技能
学习态度 核
50%
20%
10% 20%
评
过程评价
价
理论知识 操作技能 学习态度 个人自评 小组互评 教师评定
权重 （%）
10
20
20
20
20
10
知 识 拓 展
实施效果
教
视听感受
学
仿真加工
效
现场操作
果
突出教学重点 突破教学难点
学习效果
教
信息化技术
学
仿真与现场加工
效
网络学习平台
果
强化操作技能 提高职业能力
网络
多媒体
教
学
特
仿真加工
色
现场操作
机械工程系 张建
《数控车削加工工艺及设备》
信息化教学设计
机械工程系 张建
1、教学分析
学情分析 教学目标 教学内容 教学方法 教学手段
教学设计
2、教学实施
任务描述 操作指导 任务实施 综合评述 考核评价 知识拓展
3、教学总结
教学效果 教学特色
数控车削在数控加工技术中应用
1 最为广泛
学
数控车削操作技能是职业能力的
情