课题
第一单元 从太阳系到无限宇宙
教学内容
制作“宇宙”模型
总课时数 2
备课完程时间
主备课人
1. 通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。 教学目标 2. 通过多种方式，制作宇宙模型。
3. 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。
教学重难 重点：动手制作心目中的宇宙。 点 难点：通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。
教学反思
备课组长： 第 8 页，共 44 页
（签字）
课题
第二单元 时间的脚步
教学内容
第 1 页，共 44 页
同学们根据自己了解的宇宙，在心目中设计宇宙模 型。 （三）根据自己的设计小组分工准备材料。 第二课时 一、制作模型 讲解：可以用自己喜欢的方式来制作，如：剪纸、 绘画、捏橡皮泥等多种方式。 说明：我们所知道的知识有限，因此可只制作宇宙 的一部分。 二、修正模型 学生对模型进行修正，达到自己最满意的效果。 三、参观交流模型 小组内留一个人讲解，其余到各组参观，并提出自 己的建议。
4．养成认真细致工作态度和不懈探究的科学态度。
教学重难 点
感受《大海啊，故乡》中所寄托的游子的思乡之情。
教 学 过 程 设 计
复备栏
（ 一）课前预习：预习本课，搜 集有关计时工具的资料，并思考 工作原理。 （二） 整理汇报： 1．学生以组为单位整理有关计时 工具的资料，根据特征分类，并 思考工作原理。教师检查各组搜 集资料的情况，并出示教师的搜 集 资料补充。 2．小组代表汇报整理结果，并说 明各种钟表的工作原理，其余倾 听、 思考、补充，教师相机评价鼓励 学生。 3．学生提出不明白的问题，大家 讨论交流，教师鼓励学生选择 自己感兴趣的钟表继续探究。 （三） 计划与组织：
复备栏
第一课时 一、 导入： 上一节课我们动手制作了宇宙模型，其他同学也已 经对模型提出了看法和意见，今天我们就这些看法 和意见对自己的模型进行修改和完善 （板书课题） 修改和完善模型必须有计划、有组织地进行，下面 我们按照分好的小组制定各小组的模型修改计划。 二、 制定各小组的模型修改计划，展示，并全班 讨论。 三、 各小组根据自己的模型修改计划将自己小组 内收集的有关资料进行筛选。 四、 把筛选出的有效资料填入“小科学家记录本 ”上，小组内讨论本小 组内的资料，找出资料所呈现的现象和规律，根据 现象与规律总结本小组所讨论的结果，并在作业本 上呈现出来。 （可以是文字，也可以是图表或其他……） 五、 根据本小组内的分工和搜集到的资料及得出 的结论进行讨论，讨论本小组模型的不足之处。分 工进行修改和完善，使模型更科学、更完善。 第二课时 一、 达与交流，举办宇宙模型展示会： 1. 展示完善后的宇宙模型，交流经筛选后的有效 资料，说说自己的模型先前的不足与自己的修改之 处，并说出修改后的好处。 2. 回答别人根据自己的模型所提出的问题。 二、 拓展活动： 1. 做宇宙的膨胀实验 2. 阅读科学自助餐。
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1．小组讨论选择感兴趣的钟表， 思考交流研究方法。 2．小组计论制定书面研究计划， 并详细分工。 3、展示各组探究计划，大家讨论 优点与不足。 4、各组讨论修改探究计划。 （四）延伸探究： 1.运用钟表发展史，教育学生继 承发扬人类不懈探究的科学精 神，养成认真观察勤于思考的学 习习惯，坚持不懈的进行科学 探究，将来为人类的科学事业贡 献力量。 2．学生课下分组探究，做好实验 记录，并相互交流探究结果。
教 学 过 程 设 计
1、观察、分析、猜想 （1）教师出示摆钟的内部结构模 型。 （2）学生看完后，提出问题 ①摆钟如何工作的？ ②为什么只有摆在摆动时，秒针 、分针、时针走动？ （3）摆钟工作时，哪部分起着作 用？ （4）教师出示摆的模型，介绍摆 臂、摆锤。 2、实验 （1）研究在相同时间内同一个摆 的摆动次数是否相同。 ①拿出自制的摆，在三个一分钟 内测出摆摆动的次数，你的发现 是什么？ ②大家的摆摆动的快慢一样吗？ 是什么决定了摆的快慢呢？ 3、研究摆长与摆摆动快慢关系
教学反思
备课组长： 第 6 页，共 44 页
（签字）
课题
第二单元 时间的脚步
教学内容
钟摆的秘密
总课时数 6
备课完程时间
主备课人
①培养学生的动手操作能力、观察能力。 教学目标 ②让学生通过观察、分析、总结，来了解钟摆的秘密。
教学重难 重点：钟摆的原理，影响摆快慢的因素。 点 难点：摆长与摆摆动快慢之间的关系。
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教学反思
备课组长：
（签字）
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课题
第二单元 时间的脚步 第一课时
教学内容
精确时间的步伐
ห้องสมุดไป่ตู้
总课时数 5
备课完程时间
主备课人
1．用自己喜欢的方法搜集关于钟表的资料，并与同伴交流。
教学目标
2．统计整理信息资料，比较分类，并说明工作原理。 3．选择感兴趣的钟表，制定研究计划，进行深入研究。
教学反思
备课组长： 第 2 页，共 44 页
（签字）
课题
第一单元 从太阳系到无限宇宙
教学内容
修改模型
总课时数 4
备课完程时间
主备课人
教学目标 修改“宇宙模型”，培养学生的各种能力，增加学生对宇宙的认识。
教学重难 重点：修改完善模型；模型与解释 点 难点：根据资料查找模型的不足
教 学 过 程 设 计
复备栏
第 7 页，共 44 页
（1）实验一 同样的摆锤，改变摆长，观察摆 动次数，总结发现。 （2）实验二 摆长相同，改变摆锤的重量，观 察其摆动次数，总结发现。 （3）整理总结 （4）你有办法调整摆的快慢吗？ 摆钟呢？ 4、作业 用自己所学的知识，设计一个60 秒摆动20次的摆，60秒摆动40次 的摆。
教 学 过 程 设 计
复备栏
第一课时 一、课前准备： 1．学生自己收集资料。 2．导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你 对宇宙了解多少呢？小组交流。 3．多媒体播放有关宇宙的图片和文字 资料。 二、课堂活动： （一）、设计模型 根据宇宙模型制作记录本设计出小组 的宇宙模型 宇宙模型制作记录本 年月日小组 一、 模型名称： 二、 所需材料： 三、 职责分工： 小组长资料员材料员计时员 记录员质量员发言人 四、 模型草图： 五、 评价反馈 六、 修改计划