课堂练习
1、 彩色电视荧光屏上呈现各种颜色，都是由 、 彩色电视荧光屏上呈现各种颜色， 三种基本色光混合而成的， 三种基本色光混合而成的，这三种基本色光是 （ D ） A、红、橙、黄 、 B、黄、绿、蓝 、 C、橙、靛、紫 、 D、绿、红、蓝 、
透过蓝色透光的玻璃， 进行下列观察， 2 、 透过蓝色透光的玻璃 ， 进行下列观察 ， C 结果是 （ ） 观察黄色物体， A、观察黄色物体，可以看到绿色 观察绿色物体， B、观察绿色物体，可以看到蓝色 观察红色物体， C、观察红色物体，可以看到黑色 观察任何颜色的物体， D、观察任何颜色的物体，看到的都是蓝色
猜一猜： 猜一猜：用红色的塑料纸观察 小兔子的图片时， 小兔子的图片时，小兔子会是 什么颜色？ 什么颜色？
红色的部分仍然呈红色，白 色的部分也呈现红色，蓝色的 部分变成了黑色。
再用蓝色的塑料纸观察小兔 子的图片时，小兔子又会是 子的图片时， 什么颜色？ 什么颜色？
蓝色的部分仍然呈现蓝色，白 色的部分也呈现蓝色，红色的部 分变为黑色。
扬州风景
第三章
光现象
颜色

一、光的色彩
马棚初级中学 左金焱
日光
闪电
光源：自身能够发光的物体 光源：
极光
发光的水母
烛光
灯光
不完全燃烧的煤气火焰
完全燃烧的煤气火焰
光源： 光源：自身能够发光的物体
天然光源：恒星、闪电、发 天然光源：恒星、闪电、 光的水母等
光 源 人造光源：电灯、 人造光源：电灯、燃烧 的蜡烛等 思考：月亮是不是光源？ 思考：月亮是不是光源？
不透明的物体的颜色是由什么决定的？ 不透明的物体的颜色是由什么决定的？
结论： 结论：
红色不透明物体只能反射红光; 绿色不透明物体只能反射绿光; 蓝色不透明物体只能反射蓝光; 我们所看到的不透明物体的颜色，是由 我们所看到的不透明物体的颜色，
它反射的色光
决定的。 决定的。
思考并回答下列问题
• • • • • 红色的纸为什么是红色的呢？ 红色的纸为什么是红色的呢？ 蓝色的纸为什么是蓝色的？ 蓝色的纸为什么是蓝色的？ 白色的纸为什么是白色的？ 白色的纸为什么是白色的？ 黑板为什么是黑色的？ 黑板为什么是黑色的？ 舞台上红色的追光灯照到白色的衣服上呈 现什么颜色？衣服是蓝色的呢？ 现什么颜色？衣服是蓝色的呢？
其他颜色的光到哪里去了？ 其他颜色的光到哪里去了？ 黄光能通过红色玻璃纸吗？ 黄光能通过红色玻璃纸吗？ 那么通过红色玻璃纸去看黄光， 那么通过红色玻璃纸去看黄光，看到 的应是什么颜色？ 的应是什么颜色？
结论： 结论：
红色塑料袋只能透过 红色塑料袋只能透过红光; 塑料袋只能透过红 绿色塑料袋只能透过 塑料袋只能透过绿 绿色塑料袋只能透过绿光; 蓝色塑料袋只能透过 塑料袋只能透过蓝 蓝色塑料袋只能透过蓝光; 我们所看到的透明物体的颜色， 我们所看到的透明物体的颜色，是由
3、使各种色光几乎都全部反射的不透明物体 、 的颜色是 （ A） A、 A、白色 B、黄色 、 C、无色 、 D、彩色 、
4、下列几种方式，光能转化为化学能的是 、下列几种方式， （D ） A、太阳能热水器 、 B、太阳能电池板 、 C、太阳能汽车 、 D、植物的光合作用 、
5、一位演员在舞台上，她的上身服装是 、一位演员在舞台上， 白色的，而下身裙装是红色的， 白色的，而下身裙装是红色的，当舞台 灯光师打开绿色追光灯照射她时， 灯光师打开绿色追光灯照射她时，你看 到舞台上这位演员的服装是何种颜色？ 到舞台上这位演员的服装是何种颜色？
太阳能电池板
太阳能发电站
太阳能汽车
植物的光合作用
课堂小结
• 自身发光的物体叫光源。光源分为：天然光 源和人造光源。 • 太阳光是由多种色光组成的，可分解为红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 • 光的三原色：红、绿、蓝。 • 我们所看到的透明物体的颜色，是由透过它 的色光所决定的，我们所看到的不透明物体 的颜色，是由它反射的色光所决定的。 • 光具有能量。
设计实验： 设计实验：分解太阳光
透过它的色光 决定的。 决定的。
生活 物理 社会
摄影中， 摄影中，为了改变拍摄影象的 色调， 色调，常将某种颜色的玻璃挡在照 相机镜头前，将通过的光加以过滤， 相机镜头前，将通过的光加以过滤， 只允许某种色光通过而吸收其他色 光。这些玻璃所起的作用和玻璃纸 类似，被称为滤色镜。 类似，被称为滤色镜。
生活 物理 社会 光具有能量
• 光使周围变得明亮，变得温暖，还能使胶 光使周围变得明亮，变得温暖， 所以，光具有能量， 卷感光……所以，光具有能量，这种能叫做 光能。 光能。 • 通过某种方式，光能可以转化为电能、内 通过某种方式，光能可以转化为电能、 化学能。 能、化学能。
光具有能量
太阳灶
太阳能热水器
色光的混合
若将红、 若将红、绿、蓝中任意两种色光照到 白纸上，相互重叠的区域是什么颜色呢？ 白纸上，相互重叠的区域是什么颜色呢？
红、绿、蓝三色光按不同比例混合， 蓝三色光按不同比例混合， 能产生任何一种其他颜色的光。 能产生任何一种其他颜色的光。 光的三原色：红、绿、蓝。 光的三原色：
生活 物理 社会
彩虹是不是光源？ 彩虹是不是光源？
疑问：好像太阳光是白的， 疑问：好像太阳光是白的，怎 么又变成彩色的了？ 么又变成彩色的了？
分解太阳光
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
得出结论： 得出结论：
• 太阳光不是单色光。 太阳光不是单色光。 • 太阳光是由红橙黄绿蓝靛紫七种色光 组成 • 上述实验现象叫做光的色散。 上述实验现象叫做光的色散。
彩色电视机屏幕上布满了荧光 点，这些点发出红、绿、蓝三种颜 这些点发出红、 色的光，复合起来就形成了各种各 色的光， 样颜色的光。 样颜色的光。
色光的混合、 色光的混合、颜料的混合
红色
品红 白色 黄色 紫色
红色 橙色 黑色 绿色 蓝色 绿色 黄色
蓝色
青色
色光的混合
颜料的混合
结论： 结论：
色光的混合与颜料的混合情况不同 颜料的三原色：红、黄、蓝 颜料的三原色：
如果用绿色的塑 料纸观察小兔子的 图片，小兔子会是 图片， 什么颜色？ 什么颜色？ 红色和蓝色的部分为黑色， 红色和蓝色的部分为黑色， 白色的部分为绿色。 白色的部分为绿色。
想一想: 想一想
彩色塑料纸会允许什么色光透过呢？ 彩色塑料纸会允许什么色光透过呢？
怎样设计实验探究？ 怎样设计实验探究？
实验： 实验：让白光通过红色的塑料 会看到什么现象？ 纸，会看到什么现象？
课后思考
在光的色散实验中， 在光的色散实验中，我们看到太阳光可以分解 为红光、橙光、紫光等多种色光， 为红光、橙光、紫光等多种色光，哪种色光的发 热本领大？怎样研究这个问题？ 热本领大？怎样研究这个问题？
牛顿是英国的 物理学家、天 物理学家、 文学家和数学 家，经典力学 体系的奠基人。 体系的奠基人。 他在许多方面 作出许多重要 的研究， 的研究，对人 类社会的发展 作用了巨大的 贡献。 贡献。