救护教案
作业提要
课目：救护
目的：通过训练使同志们了解救护技术的基本种类，掌握战场救护的基本方法和动作要领。

内容：一、通气
二、止血
三、包扎
四、固定
五、搬运
时间：XX小时
方法：讲解示范、组织练习、小结讲评
地点：训练场
要求：1.认真听，仔细看，勤思考，刻苦练；
2.提高认识，树立练为战的思想；
3.根据气候提出相应的要求。

保障：止血带、橡皮带、纱布等
作业进程
作业准备………………………………XX分钟
1.整理着装，清点人数，向在场首长报告。

2.宣布作业提要。

3.提示有关理论。

作业实施………………………………XX分钟
第一个内容：通气（略）
第二个内容：止血
理论提示：
问题一：止血的种类和判断的方法；
问题二：止血的方法。

同志们，战场救护包括自救和互救两个方面，是保存战斗力的重要工作，救护技术主要包括通气、止血、包扎、固定、搬运等五项。

之前我们对相关的理论已进行过学习，那么请大家思考两个问题：
1.止血的种类和判断方法？
2.止血的方法有哪些？
看这两个问题谁来问答？
XX同志：判定出血的种类是正确实施止血的首要工作，方法是根据出血的特征加以判断。

如果是动脉出血，颜色鲜红，呈喷射状，有搏动，出血速度快且量多；如果是静脉出血，则颜色暗红，呈涌出或徐徐外流，出血速度不如动脉出血快；如果是毛细血管出血，则血色鲜红，从伤口向外渗出，出血点不容易判明。

XX报答，我补充：其止血的方法有指压止血、加压包扎止血、止血带止血法。

回答完毕！
回答正确！说明同志们对相关理论掌握比较牢固，希望下步能继续保持和发扬，今天就以止血带止血法为例，给大家进行讲解和重点
练习。

止血带是一种制止膨体出血的急救用品。

同志们请看，这就是止血带。

常用的止血带是约1米长的橡皮管。

一般在四肢大动脉出血用其他方法止血无效时，采用止血带。

讲解示范：
方法一：示范引路，结合伤情讲解出血的注意事项。

方法二：利用人体模型抽一名士兵示范人体各部位出血后止血的不同方法，全班进行观摩，纠正并示范讲解止血的注意事项。

动作首先看我结合人体模型进行示范。

其要诀是：橡皮带左手拿，后头五寸要留下，右手拉紧环体，扎，前头交左手，中食二指夹，顺着肢体向下拉，前头环中插保证不松垮。

使用止血带时应注意：止血带与皮肤之间要加垫，（敷料、衣服等），不能直接扎在皮肤上；扎止血带的伤员必须作标记，注明扎止血带的时间；扎止血带的伤员每隔1小时，(冬季半小时)松开一次，每次放开2—3分钟，以暂时改善血液循环。

松开时要逐渐放松，如有出血，应再扎上止血带；如不再出血，可使用三角巾压迫包扎伤口。

组织练习：
方法一：模仿练习〈班长下口诀，副班长做动作，其他人员进行口诀和动作模仿〉。

方法二：体会练习（个人体会使用止血带对四肢动脉大出血自救的要领）。

方法三：分组练习（两人一组或按战斗小组划分，互助止血）。

方法四：评比竞赛（每个战斗小组分别抽二名同志，一名配合，一名做动作）。

方法五：模拟战场救护情况诱导练习（结合战场设置情况进行情况诱导练习）。

止血是一种简便的医疗技术，运用起来却十分奏效。

在训练中要认真揣摩要领，积极开动脑筋，将简单的要领以最短的时间熟练掌握，看大家有没有信心？众答：“有。

”
为使大家对动作要领形成初步的印象，首先我们进行模仿。

由我下口诀，副班长做动作，大家进行口诀复诵和动作模仿。

“橡皮带左手拿，后头五寸要留下，右手拉紧环体扎，前头交左手，中食二指夹，顺着肢体向下拉，前头环中插保证不松垮。

”
小结讲评：停！在刚才的模仿练习中，同志们动作模仿认真，重复声音洪亮，XX同志请你将止血带止血的要诀重复一遍！
回答正确！说明大家能熟记要领，动作模仿已初步形成印象。

组织练习：
为给大家一个体会摸索的过程，下面个人针对下肢大出血进行体会练习。

存在问题：（1）捆扎的位置不正确；
纠正方法：（直接纠正）捆扎位置的选择应选择在伤口近心喘，即伤口前15厘米处。

存在问题：（2）止血带缠绕的方法不正确；
纠正方法：（示范纠正）止血带缠绕时，前头要压住后头5厘米
处，防止滑脱。

存在问题：（3）止血带捆扎时过松（通过检查动脉脉搏跳动）；
纠正方法：（对比纠正）捆扎时要注意适当用力。

存在问题：（4）捆扎后脱落；
纠正方法：（直接纠正）捆扎后要将前头插入环中，防止松垮，否则起不到止血作用。

小结讲评：通过以上的体会练习，大家已基本掌握了自救的要领，下面结合四肢进行二人互助练习。

训练结束后我们结合考核标准进行评比竞赛，看哪一组互助精神强，训练效果明显。

大家说好不好？
组织练习：
报数！首先由单数战士充当伤员，双数战士进行练习，成班二列横队——走！
纠正问题：（同上）
小结讲评：在刚才的分组练习中，大家互助精神强，能相互查找和指出存在问题，确实达到共同提高的目的。

组织练习：为了强化训练效果，发扬我班有第一就争，有红旗就扛的战斗作风，下面我们进行评比竞赛，看哪一组先来！报告！（分二组各四名轮流上，一名配合一名做动作）
副班长，负责计时和登记成绩。

有关成绩评定标准在此作一明确：
1分30秒以内为合格；
1分10秒以内为良好；
1分钟以内为优秀。

停！副班长汇报成绩！
小结讲评：在刚才的竞赛中，各组参加积极踊跃，团队精神强，成绩均在良好以上，尤其是第二组，成绩为50秒。

希望大家能向他们学习。

组织练习：大家知道在近期发生的伊拉克战争中，据有关资料显示，美军的伤亡比例是：20:1。

这能说明美军官兵骁勇善战吗？答案是否定的。

这是因为美军士兵战场救护训练扎实，能在第一时间内进行自救和互救。

为后方的救护提供了有利的条件。

由此可见救护课目的重要性。

为提高大家在战场中的实际运用能力,下面我们结合战场情况进行情况诱导。

由我和副班长进行导调.下面将有关场地设置作一明确：
前方30米处设置各种人体模型，在此范围内设置各种地形（有包、坑、坎、沟）。

现在的情况是：敌火力控制严密。

停！
小结讲评：通过上述的训练，大家的战场救护能力得到了明显的提高。

但是在使用止血带时应注意：止血带与皮肤之间要加垫（敷料、衣服等），不能直接扎在皮肤上；扎止血带的伤员必须作标记，注明扎止血带的时间；扎止血带的伤员每隔1小时（冬季半小时）松开一次，每次放开2—3分钟，以暂时改善血液循环。

松开时要逐渐放松，如有出血，应再扎上止血带；如不再出血，可使用三角巾压迫包扎伤口。

以上注意事项大家清楚没有！众答：清楚！
今天的课就和大家训练到这里！
作业讲评………………………………XX分钟
今天利用大约XX小时的时间和大家共同训练了止血带止血法,通过训练，同志们对动作要领已经掌握，好的特点是：大家的互助精神、团队精神强。

特别是第X名和第X名同志，训练尤为认真，希望其他同志向他学习。

存在的不足是个别同志的战场反应能力不是很强，练为战的思想树立得不是很牢。

望好的方面继续保持和发扬，存在的不足加以克服。

下一节课，我们将训练包扎，望同志们课后认真预习理论。