Educational Practice and Research
一、严管理，规范制度要求
石家庄市长安区教育局教研室每年都会召开小学教学工作会议，总结一年以来小学教学工作，并表彰全区教学工作先进单位和教学先进个人；召开中学教学工作会议，对当年中高考教学工作表现突出的学校分六个奖项从不同层面进行表彰，并对全区中小学及幼儿园的教学工作进行制度化规范，制定下发《关于中学教学质量评价与表彰方案的通知》，特别是将中小学教学评价纳入一个体系，保证各所学校认清形势，精准定位，明确自己的努力方向。

二、重培训，优化素质结构
（一）网络化覆盖，全方位管理
石家庄市长安区教育局教研室出台《长安区教育局教研室中小学学科兼职教研员聘任和管理办法》，选聘120名学科兼职教研员，并成立29个学科中心组，组建以学科为横向，以学校为纵向的“一纵一横，横纵结合”的教科研队伍，从而形成“区—片—校—组”四级教学研究和管理网络。

（二）以赛代训，以评促教
石家庄市长安区教育局教研室完成全区幼
儿园和小学中青年教师素质赛，中学青年教师
优质课展评活动，以此激励广大教师立足本职，
苦练教学基本功，为提高学校教科研氛围，推动
教师专业发展，展示新一代教师风采奠定基础。

（三）推典型，以点带面，整体提高
以点带面，在教师群体中培养热爱教学、擅
长教学的优秀师资队伍。

其中王翠红等2名教
师在全国学科教学评比中荣获一等奖；15名教
师获教育部“一课一师”一等奖；有5个学科约30名教师参与全国继续教育网全员培训讲座和录像课的录制。

李梅荣、窦海莲等10位教师
获河北省优质课一等奖。

此外，耿晓丽、王素焕
等教师在全市召开教师个人研讨会；南高营小
学在全市作典型发言。

三、求创新，构建高效课堂
为深化教学模式的改革创新，在全区开展
“比、学、赶、超、帮”活动，重点放在构建“高效课
堂”，及提高课堂教学效率上。

石家庄市长安区教育特色的构建
倪晓清，张文惠
（石家庄市长安区教育局，河北石家庄050011）
摘要：教学科研工作的突破是一项艰巨任务。

石家庄市长安区教育局教研室在省、市教育科学研究所的指导支持及长安区教育局的领导下，以长安区教育局提出的“振兴三年行动计划”为牵引，“高效课堂”为抓手，按照制度先行、以研促教、以教促学、教学相长的工作思路，潜心研究，锐意进取，教学科研工作取得了新突破，全区中高考成绩量率齐升，喜获丰收。

关键词：教学科研工作；成果；多措并举
中图分类号：G527文献标识码：A文章编号：1009-010X（2018）03-0030-02
【责任编辑孙小梦】
第一，深入学校，聚焦高效课堂。

坚持局长“听课周”制度；长安区教育局教研室进一步完善“联片教研”机制，以教育局集团校、联合体为依据，重新划分教研区片，充分发挥教育集团龙头校及优质资源校的辐射和示范作用，以谈南联合体、长东联合体为单位开展区片听课教研，有效地扩大了教研活动范围，提升了规模较小、位置较远学校教师的教研积极性，及时掌控各学校、学科的教训质量效果。

第二，每月一开放，推动高效课堂。

自9月份开始到12月，先后在石家庄市第二十三中学、石家庄市盛世长安小学、石家庄市谈固小学和石家庄市实验小学等学校开展全区教学开放日活动，每年受益教师累计2600人次。

第三，一对一诊断，把脉高效课堂。

针对学校教学实际，先后到石家庄市第五十中学、石家庄市第五十一中学进行了9个学科的问诊把脉。

第四，每校一模式，实现高效课堂。

目前，石家庄市长安区“每校一模式”的局面已经基本形成，特别是石家庄市第十三中学的“互动生成”教学模式，得到省教科所学科教研员的高度肯定；石家庄市第二十三中学的“学科范儿四人互动六环节”以整版篇幅刊登在《中国教育报》上。

第五，现代技术，促进高效课堂。

每年组织教研员观看各类录像课1200多节，多节优秀课脱颖而出。

四、拓领域，突出长安区特色
在教学研究方面，长安区紧盯当前教育领域的前沿课题进行立项，广泛开展教研活动，从幼儿园到小学、初中、高中，仅区教育局网站通知的教研活动达64场。

共有40项研究课题在石家庄市正式立项，近期将有14项省级课题、6项市级课题完成结题任务；长安区教师共获得省级奖以上论文41篇。

2015年，共在市教科研网站发表文章40篇，全方位展示了长安区各学校工作的特色与亮点，有效提高了长安区教学
工作的影响力。

本学期教研室特色工作之一是语文教学方面的“语文主题学习”在全区的实际推进与实施，组织北京师范大学附属中学、石家庄市第十二中学等8所学校的教学领导和教师，赴山东省潍坊市昌乐二中观摩全国首届初中“语文主题学习”课堂教学竞赛决赛的展示活动。

5月初，教研室组织召开了全区七、八年级“语文主题学习”课堂实践推进会。

12月进行中小学语文教师同台作课，对于探索中小学教学衔接进行了有益尝试。

五、求发展，提升学生综合素质
2017年以来，
长安区按照“师资引领、竞赛推进、媒体宣传、活动响应”的思路，组织音体美师资评比，举办书画竞赛等活动；召开以阅读为主题的“书香校园”总结表彰大会，在《燕赵晚报》、《河北新闻网》等多家媒体进行报道。

在全市音体美评优课活动中，长安区20名教师荣获一等奖；长安区教研室荣获全市中小学书画比赛优秀组织奖；长安区第三幼儿园、运河桥代表长安区高标准地完成全国科普示范区检验验收。

回顾几年，长安区工作简而言之可以归结为“一个中心，六大行动”，即以“提高教学质量”为中心，以“队伍建设行动，高效课堂行动，教师成长行动，毕业班决战行动，师生阅读行动，中小学联动行动”为六大行动。

在这一年中，长安区教育虽然取得了一定成绩，但是也有短板和不足，比如在教科研方面的激励机制方面还有待完善，创造性工作的能力还有待加强。

总之，不忘初心，砥砺前行，共创长安区教育美好明天。