中学“三段六环节”教学法课时备课
学科：政治主备人：时间：年月日
教师活动学生活动
自主学习教师提出问题：
说一说，你还知道哪些高科技产
品？还知道哪些与现代科技有关的新名
词？
教师归纳，引出课题：
出示课题：快速发展的现代科技
活动一：自我展示
师生展示自己搜集整理的信息技术
资料。
活动二：阅读感悟
中国人的幸福“网事”
最近，中国互联网络信息中心
（CNNIC）发布的报告显示，截至今年
2012年6月底，中国网民数量达5.38
亿，互联网普及率为39.9%。
今天的中国，
已经成为名副其实的互联网大国，网民
规模稳居世界第一。
互联网改变了世界、
改变中国，也改变了我们每一个人，成
了中国人的“幸福网事”。
据统计，2011年，我国5亿网民中，
约有4.15亿人经常利用即时通信工具进
行交流沟通，4.07亿人经常使用搜索引
擎查询各类信息，2.44亿人使用社交网
站进行信息交流，1.94亿人使用网络购
物，4002万人利用互联网进行证券交易。
学生七嘴八舌：（空间科学如：
嫦娥工程、卫星定位、太空行走等；
信息技术如；互联网、多媒体、液
晶显示器、信息高速公路等；生命
科学如：转基因、克隆、亲子鉴定
等。
）
讨论与分享：
请举例说明，信息技术的发展
给我们的工作、学习和生活带来了
哪些变化？
新浪、搜狐、网易三大门户网站影响力不断扩大，盈利能力不断增强；百度成为全球最大的中文搜索引擎，在全球搜索引擎市场里占据了一席之地；阿里巴巴改变了传统的营销方式，引导中国人
进入网购时代，互联网创造了一个个“创富神话”。
（二）揭示奥秘——迅速崛起的生命科学
活动三：“福音”快递
江苏诞生首批转基因克隆猪，有望给人类定制器官
今天是世界糖尿病日，巧合的是，南京医科大学昨天宣布，该校位于江宁的实验基地诞生了首批(4只)转基因克隆猪，这是江苏省异种移植重点实验室今年8月份成立以来的首批研究成果。
目前，这批小猪健康状况良好。
这四个小家伙是江苏首批转基因克隆猪，而这种猪身上的胰岛系统，将很有可能帮助人们终生解决糖尿病。
昨天，现代快报记者专访了南京医科大学代谢疾病研究中心副主任戴一凡，他也是转基因克隆猪项目的负责人之一。
戴一凡冷静地表示：“我们科研的最终目标是合作探究：
说一说，信息技术包括的内容及发展方向如何？
学生回答问题，教师点拨：
信息技术的高速发展及其广泛应用，促进了经济增长，极大方便着我们的生活，对社会文化和精神文明产生着深刻的影响，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。
（设计意图：通过直观的图片和详实的材料来展现蓬勃发展的信息技术，让学生在讨论分享、合作探究中认识思考，感悟提升。
）
在猪的身上培育出人类可用的器官来，而现在仅仅是第一步。
”
数据显示，我国每年有150万病患亟需移植器官，但最终能获得供体并接
受移植的病人不到1万。
如果猪身上的器官可以移植到人身上，那无疑将是许多绝症患者的福音。
多媒体课件展示：
科学家指出：人类所患的病症有25%-30%与基因有关。
如人类第二大致死病因肿瘤，其发生与基因有密切关系，未来可以运用生物片等对疾病进行基因诊断，进而进行基因治疗。
人类还可以通过对病原菌遗传密码的“破译”，了解各类传染病的病因，从而有效控制这些传染病的传播。
比如，破译痢疾基因密码后，就知道了哪些基因导致人拉肚子，从而有针对性地采取疗法。
预计2010年至2020年，基因疗法有望成为一种较
合作探究：
你还知道哪些克隆的知识？克隆技术的发展对人类有什么意义？
学生回答问题，教师点拨：（略）
归纳总结：
克隆技术的发展对人类有十分重要的意义：
1．克隆技术与遗传育种：在农业方面，人们利用“克隆”技术培育出大量具有抗旱、抗倒伏、抗病虫害的优质高产品种，大大提高了粮食产量。
在这方面我国已迈入世界最先进的前列。
2．克隆技术与濒危生物保
护：克隆技术对保护物种特别是珍稀、濒危物种来讲是一个福音，具有很大的应用前景。
3．克隆技术与医学：
克隆技术可用来大量繁殖有价值的基因，例如，在医学方面，人们正是通过“克隆”技术生产出治疗糖尿病的胰岛素、使侏儒症患者重新长高的生长激素和能抗多种病毒感染的干挠素。
通过克隆给人类提供人体移植所需要的各种器官。
普通的疗法，很多疾病的病因将被揭开，药物就会设计的更好，治疗方案就会“对因下药”。
利用基因，人们可以改良果蔬品种，提高农作物的品质，更多的转基因植物
和动物、食品将问世，人类可能在新世纪里培育出超级作物。
通过控制人体的生化特性，人类将能够恢复或修复人体细胞和器官的功能，甚至改变人类的进化过程。
（三）探索自然——突飞猛进的空间科学
活动五：七嘴八舌话空间
1．图片展示，左边是1961年4月前苏联发射的第一颗载人航天器——“东方”号载人飞船，右边是1969年7月20日美国“阿波罗11号”宇宙飞船。
3．七嘴八舌话空间，学生可以介绍自己知晓的国内外最新空间科技成果，也可以述说空间技术历史，还可以畅想空间科技的美好未来。
合作探究：
1.想一想，在我们的生活中
都有哪些转基因产品？给人类
带来什么影响？
2.说一说，你还知道哪些生
命科学的知识？
学生回答问题，特别是DNA双螺旋结构的发现和人类基因组的实施，揭示了生物构造和遗传的秘密，因此人们的生活将发生巨大的变化：
首先、很多疾病的病因将被揭开，药物就会设计的更好，治疗方案就会“对因下药”；其次、利用基因人们还可以改良果蔬品种，提高农作物的品质；再次、通过控制人体的生化特征，人类能够恢复或修复人体细胞和器官的功能，甚至改变人类的进化过程。
合作探究：
1．说一说，在我们的日常生活
中，哪些地方会用到空间技术？
2．想一想，人类花费巨大的人力、物力、财力探索太空有什么意义？
学生各抒己见，教师点拨：（略）
人类对空间技术的研究也日益加深，为了和平利用空间，我们必须大力发展空间技术，以强劲的高科技发展来掌握制空权，保卫空间及地球和平，为人类造福。
归纳总结：
努力学习科学文化知识，为创新奠定基础；善于质疑，敢为人先，挑战权威；培养创新的兴趣和好奇心，提高自己的观察力和创造思维能力；善于动脑，学以致用，积极参加社会实践。
展
示交流交流一观察课本P64图片，学习课本内容，回答下列问题，讨论信息技术的前景（作用）如何：
①信息技术在当代科技革命中其地位如何？
②信息技术包括的内容及发展的方向如何？
③发展信息技术的意义？
交流二
1.空间技术是当代科学技术中发展
检测反馈1、据有关资料统计，人类的科技成果，
19世纪是每50年增加1倍， 20世纪中叶是每 10年增加1倍，当前则是每3―5年增加1倍。
近30年来，人类所取得的科技成果超过了以往2000年的总和。
这表明（）
A.我们现在的生活与科技息息相关
B.科学技术更新的速度日益加快
C.科技进步有力的推动了经济的发展
D.科技进步为人类创造了巨大的精神财富
材料：目前世界上容量最大、跑得最快的光传输系统已在我国武汉“中国光谷”研发成功。
这套系统可让7000多万人同时通话，相当于所有北京人与湖北人在一起聊天，还能在一秒内传送1000张DVD碟片的内容，容量和速度是世界上最先进的光传输系统的4倍。
.回答：2、3题
2、上述材料中的光传输系统属于（）
A. 信息技术
B.空间技术
C.军事技术
D.生命技术
3、自20世纪90年代以来，上述技术向着下列哪些方面迅速发展（）
①数字化和高速化②网络化
③信息化和现代化④集成化和智能化
A. ①②③
B. ①②④
C. ①
③④ D. ②③④。