浮：显示出雾的轻飘状态 ，是轻而缓地出来。突出 雾的轻和柔。
叶子和花仿佛在牛 乳中洗过一样；又像笼 着轻纱的梦。
采莲赋
采莲旧俗 采莲名曲
自由
快乐
憎恶现实
向往美好
主旨
朱自清通过在月下荷塘静谧 幽美的景色中独处的心境描述 ，表达了他抑郁孤寂、想超脱 现实自得其乐而不可得的情绪 ，以及对自由宁静生活的向往。
月光如流水一般，静静 地泻在这一片叶子和花上， 薄薄的青雾浮起在荷塘里。
泻：“泻”有倾泻意， 与“静静地”配合在一 起，准确地写出了月光 有形而无声的特点。显 示了月光的幽静之美。
这段文字写得形、味、色、声俱全，动静相宜， 虚实相应。作者在描写景物时，运用多种修辞手法， 通过细腻的描写，表现了月下荷塘的淡雅静美。
月下的荷塘是如此的幽雅宁静，那荷塘 上的月色又是如何的？
• 问题1、写了月色哪几个方面？
• 问题2、运用了怎样的表现手法？
• 问题3、营造了怎样的氛围？
如流水 静静地泻 薄薄的青雾浮起
解
荷塘
月色
题
月色下的荷塘 荷塘上的月色
清 水 出 芙 蓉 ， 天 然 去 雕 饰
出污泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝
红 样别花荷日映
小荷才露尖尖角
，早有蜻蜓立上头 。
荷 花
xiè
pì duó wěng mí niǎo nuó
煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 袅 娜
sè
5、这令我到底惦念着江南 了。
郁闷---开朗-----郁闷
感情线索
这
几
颇不宁静
天
失宁静
心 寻宁静 里
颇
暂得宁静
不
宁
静
明线：游踪(外结构） 暗线：情感（内结构）
出家门
不宁静
赏 四
失 宁
淡淡的哀愁
周
静
淡淡的喜悦
寻
踱
宁
小
静
路
得宁静
观荷塘
本文写与1927年7月，正
是蒋介石发动“四·一二” 反革命政变之后，白色恐怖 笼罩着中国大地。朱自清先 生是一个在“五四”新文化 运动中涌现出来的知识分子， 他信奉民主主义，富有正义 感和同情心，可又与时代斗 争的旋涡保持一定的距离。 他只是一个民主型的战士， 虽不满现实，可又缺乏信心 和勇气去抗争，只能努力使 自己暂时忘却现实中的一切， 结果又无法忘却。作者这种 矛盾的情绪，是一种难以言 传的微妙幽深的情绪。
著有《朱自清全集》。代表作品：长诗《毁灭》、 诗集《踪迹》、散文集《背影》 等。
宁饿死也不领 美国的救济粮。
“ 我们中国人是有骨气的，…… 朱自清一身重病，宁可饿死，不 领美国的救济粮……我们应当写 闻一多颂，写朱自清颂，他们表 现了我们民族的英雄气概”。
——毛泽东《别了，司徒雷登 》
■这篇文章主要写了什么？
雅
塘
宁
（ 荷波 ）一道凝碧 比喻
静
动
（ 流水 ）看不见的 脉脉
总结：
在这一段里，作者没有提及月光，但不管是静止 画面还是动态景象，处处都存在着淡淡的月光，这 月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。 那荷叶、荷花的情态，以及为微风带起的凝碧的波 痕，都是在轻淡月色映射下形成的。
按观察的角度，视线由近及远，由上而下，由静 而动的空间顺序：茂密荷叶→多姿荷花→缕缕荷香 →叶.花颤动→流水来写的。
观 荷 缘
第3段 行在小路时的感受。
起
第4段 荷塘美丽的景色。
第5段 流泻的月光，塘中的月色。 荷 塘 月 色
第6段 荷塘四周的景物。
第7段 联想古代江南采莲的旧俗。 第8段 在思乡与遐想中踱回家门。
月下遐思
找出体现作者游踪的词语
踱小路
游踪
家
明线
观 荷 塘
赏四周
1、他为什么要夜晚出
去散步？
文眼
流进了月色中微微荡漾 弹一首小荷淡淡的香 美丽的琴音就落在我身旁
萤火虫点亮夜的星光 谁为我添一件梦的衣裳 推开那扇心窗远远地望 谁采下那一朵昨日的忧伤
我像只鱼儿在你的荷塘 只为和你守候那皎白月光 游过了四季 荷花依然香 等你宛在水中央
萤火虫点亮夜的星光 谁为我添一件梦的衣裳 推开那扇心窗远远地望 谁采下那一朵昨日的忧伤
bó qiàn yuàn zhào liǎn jū
羞涩 斑驳 倩影 媛女 櫂 敛 裾
fàn
zhuì shāo xì hān wǎn
梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然
课文中那部分写荷 塘，哪里又在写月色？
第４段：
月色下的荷塘
第５段：
荷塘上的月色
第６段：
荷塘四周的景色
整体把握
第1段 独游荷塘的时候、地点和缘由。 第2段 通往荷叶子和花仿佛在牛
荷
乳中洗过一样
虚
朦
塘 中
又像笼着轻纱的梦
胧
的 月 色 月影
灌木的黑影 杨柳的倩影
实
优
雅
光和影的和 谐像名曲
虚
第六段
杨柳
荷 塘 的 树梢 四 面 树缝
树上 水里
远远近近
高高低低
阴阴的
远静
———— ————
乍看像烟雾般
整
体
远山
的
风
灯光
光
蝉声
近动
蛙声
画面——美丽 气氛——宁静 格调——雅致
----心里颇不宁静
2、朱自清去月下散 步的目的是什么?
----寻找宁静
找出体现作者情感变化的语句
1、 这几天心里颇不宁静 2、这一片天地好像是我的， 我也好像超出了平常的自己 ，到了另一世界里。
我且受用这无边的荷香月色 好了。
3、但热闹是他们的，我什 么也没有。
4、这真是有趣的事，可惜 我们现在早已无福消受了。
只为和你守候那皎白月光 游过了四季 荷花依然香 等你宛在水中央
荷塘月色
朱 自 清
朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋 实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随 家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。
幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北京 大学预科班，为策励自己在困境中不丧志，不灰心， 保持清白，取《楚辞·卜居》“宁廉洁正直以自清乎” 中“自清”二字，次年改名“自清”入哲学系学习。 1920年毕业后在江、浙一带的中学任教，极受欢迎。 1925年任清华大学中文系教授。1931—1932年在英国 伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教 授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。
赏 析 探 讨
本文的三“美” 画面美 语言美 情调美
问题一、月下的荷塘写了哪 些内容？
问题二、运用哪些表现手法 （如修辞、写作特色）
问题三、营造了一个怎样 环境？
（ 荷叶 ）田婷田婷舞出女水的很裙高比像喻
零星 袅娜 明珠
月 下
（ 荷花 ） 星星 美人拟人 比喻
静
的
缕缕 （ 荷香 ）
通感
幽
荷
渺茫的歌声似的