• 请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字请在这里输入文本文字
2 岗位认知
单击此处添加文字 单击此处添加文字
点击添加 文字模板
单击此处添加文字 单击此处添加文字
点击添加 文字模板
单击此处添加文字 单击此处添加文字
点击添加 文字模板
点击添加 文字模板
单击此处添加文字 单击此处添加文字
处添加段落文本
2 岗位认知
01
02
点击添 加文字
03
04
• 请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字请在这里输入文本文字
• 请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字请在这里输入文本文字
• 请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字请在这里输入文本文字
点击添加 文字模板
单击此处添加文字 单击此处添加文字
2 岗位认知
添加文本说明内容添 加文本说明内容 添加文本说明内容
点击添加 文字
点击添加 文字
添加文本说明内容添 加文本说明内容 添加文本说明内容
补充性文字
点击添加 文字
添加文本说明内容 添加文本说明内容 添加文本说明内容
2 岗位认知
点击添加文字模板
VS
点击添加文字
点击添加文字点击添加文字点 击添加文字点击添加文字点击 添加文字点击添加文字点击添 加文字
点击添加文字
您的文字您的文字
您的文字您的文字
您的文字
2 岗位认知
请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字
重点 工作一
重点 工作二
请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字
单击此处添加文字单击此处添加 文字单击此处添加文字单击此处 添加文字单击此处添加文字单击 此处添加文字
01
点击添加文字模板
单击此处添加文字单击此处添加 文字单击此处添加文字单击此处 添加文字单击此处添加文字单击 此处添加文字
03
02
点击添加文字模板
单击此处添加文字单击此处添加 文字单击此处添加文字单击此处 添加文字单击此处添加文字单击 此处添加文字
读2教学岗中位“写认段知”的训练除了以上几种以外，还有根据课文内容进行的改写、续写、缩写等，根据
课文形式进行的仿写等。总之经常进行这样的“写段”训练，有利于提高学生阅读理解和运用语言 的能力。摘自《小学教学设计》2001/12阅读教学中的“写段”训练举隅阅读教学中的词语理解_语 文论文语文论文
阅读教学中的词语理解 湖南省临澧县道源小学李新华 邮编：415200E：lxh90158@sohu 阅读教学中 指导学生正确理解词语，可加深对语言的理解，帮助学生深入理解课文内容，达到读懂课文的目的。 词语的理解有那些方法
请输入相关内容 请输入相关内容
单击此处添加文字
点击添加文字 点击添加文字 点击添加文字 点击添加文字 点击添加文字 点击添加文字
2 岗位认知
点击添加文字
点击添加文字点击添加文字点 击添加文字点击添加文字点击 添加文字点击添加文字点击添 加文字
点击添加文字
您的文字您的文字
您的文字您的文字
您的文字
04
点击添加文字模板
单击此处添加文字单击此处添加 文字单击此处添加文字单击此处 添加文字单击此处添加文字单击 此处添加文字
2 岗位认知
点击录 入内容
点击录 入内容
点击录 入内容
点击录 入内容
点击此处录入标题内容 点击此处录入标题内容 点击此处录入标题内容 点击此处录入标题内容
XX岗位竞聘报告
这是一个全新的开始 开始一段新的旅程
竞聘人：某某某
竞聘宣言
MAKING A DECLARATION
我想我该当个实干家，不需要 那些美丽的词汇来修饰。工作 锻炼了我，生活造就了我。 戴尔卡耐基说过“不要怕推销 自己，只要你认为自己有才华， 你就应该认为自己有资格提任 这个或那个职务”。
2 岗位认知
岗位认知
POST COGNITIVE
点此输入文字 点此输入文字
岗位价值的高低
主要取决于三个大的要素
岗位需要的知识和技能（需要的越多，价值越高） 解决问题的能力（岗位对此能力的要求越高，价值越高） 岗位需要承担的职务责任（承担的责任越大，价值越高）
2 岗位认知
单击此处添加文字
？2 一、岗加位减还认原知法 这种方法是把被理解的词语在句子中进行减去与加上后理解。它适合于理解句
子中的修饰成分的词语。 《伟大的友谊》一课中这样写道：“恩格斯毅然放下自己的研究工作，竭
尽全力从事资本论最后两卷的出版工作。”这个句子中的“毅然”和“竭尽全力”分别写恩格斯毫 不犹豫地放下自己的研究工作，来用尽全部力量从事资本论最后两卷的出版工作，都是句子中的修 饰成份。如果把句中两个修饰成份减去，变成“恩格斯放下自己的研究工作，从事资本论最后两卷 的出版工作。”这样读起来，主要意思没有变，但便觉得感情色彩不浓、平
工作经历
美乐辰
2008-2010 Xx公司 担任Xx职务
美乐辰
2010-2012 Xx公司 担任Xx职务
培训经历
2008 Xx培训 主要学习内容请输入
2009 Xx培训 主要学习内容请输入
2010 Xx培训 主要学习内容请输入
2011 Xx培训 主要学习内容请输入
二、岗位认知
我的能力/MY ABILITY 我的贡献/MY CONTRIBUTION 我的期望/MY EXPECTATION 我的规划/MY PLAN
请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字 请在这里输入文本文字
重点 工作三
2 岗位认知
单击此处 添加标题
单击此处添加段落文本单 击此处添加段落文本单击 此处添加段落文本单击此
处添加段落文本
单击此处 添加标题
单击此处添加标题
单击此处 添加标题
单击此处添加段落文本单 击此处添加段落文本单击 此处添加段落文本单击此
目录
1、个人简介
· 学习经历 · 工作经历 · 培训经历
2、岗位认知
· 主要工作职责 · 工作开展策略 · 面临的挑战
一、个人简介
学习经历
2001-2005
请输入 学历
请输入大学名称
请输入专业名称
请输入 进修
2005-2007
请输入进修机构名称
请输入进修专业名称