创意搭建
1、可以鼓励小朋友们设计分类垃圾桶，分门别类投放垃圾
2、设计可以自动收集垃圾的智能机器人
程序学习
1、智能垃圾桶程序
90-13-17-93-14-17
拓展游戏
垃圾分类知识大比拼（准备提问卡和知识卡片）
1.啤酒瓶收破烂的都不要了，算其他垃圾吗？
答：。
因为啤酒瓶能卖钱，属于可回收物。只不过它个头大、利润低，遭嫌弃罢了。所以还是要和报纸等放在一起，收集多了一起卖掉。如果嫌它放在阳台上占地方，就拎下来投在小区里蓝色的“可回收物”箱里，环卫工人会来收的。集中之后，进入现有废品回收渠道。
4、花生壳算其他垃圾吗？
答：对。
5.热水瓶胆和废旧灯管一样，属于有毒有害品吗？
答：错。
热水瓶胆本身是玻璃的，有一层很薄的银，应该划为其他垃圾。另外，像修正液之类，毒性不强，也可以归为其他垃圾。
一般，有危害性、传染性、易燃易爆的才划为有害垃圾之列。生活中产生的有毒有害垃圾不是很多，像头发上擦的摩丝，里面有压力容器，易燃易爆；再比如用剩的香水，里面的酒精成分多，易挥发，这一类可以作为有害垃圾处理。
2.几颗不用的纽扣，塑料做的，是可回收物吗？
答：对。
因为除塑料袋外的塑料制品，比如泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料、橡胶及橡胶制品，都属于可回收物。
如果数量不大的话，纽扣也可以投在“其他垃圾”里。
3.速冻饺子、豆腐包装盒，都是厨房里产生的垃圾，当然是厨房垃圾吗？
答：错。
因为一次性餐具、食品包装袋都归类“其他垃圾”。另外，用过的餐巾纸、卫生间的纸，还有抽过的烟头、旧衣物，也属于“其他垃圾”。
搭建难点：这个机器人需要注意的搭建环节是机器人倾倒的动作的实现，对于年龄较小的小朋友可以根据课外ppt进行简化搭建
活动准备：不同垃圾分类的图片
活动过程（一）
环节
内容
情景导入
图片引入：
1、
1、宝贝们知道上面这些图片所代表的垃圾么？
2、那大家知道这些垃圾都属于什么类型的垃圾么？
3、那个小朋友知道我们为什么要进行垃圾分类啊
4、生活中我们应该如何进行垃圾分类呢？今天的机器人会怎样帮助我们进行垃圾分类？
科学知识
1、垃圾分类就是将垃圾分门别类地投放，并通过分类地清运和回收使之重新变成资源。
2、垃圾分类的种类
主题搭建
1、提前准备好投影仪，可以参考PPT进行简易搭建，如果孩子动手能力较强，也可以鼓励小朋友们进行看图模仿搭建
2、PPT搭建机器人较为简易，但是马达连接处容易掉，可以针对年纪小的宝贝来改装搭建使用
进阶课教学教案
智能生活家居单元
姓名：
日期：
活动目标
知识目标：①学习垃圾分类的基本常识
②认识垃圾分类的重要性以及如何进行垃圾分类
③机器人如何帮助人类实现垃圾分类
能力目标：①理解垃圾分类的含义，并能识别不同的垃圾如何进行分类
②if语句的含义及特殊条件下的使用方法
③根据搭建手册能够独立完成智能垃圾桶机器人的搭建，可以根据课外拓展机器人进行创意搭建
我是小小演讲家（为什么要进行垃圾分类）