功能用房及设施配备
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教师队伍建设 ——幼儿园的最大财富
幼儿园现有7个教 学班，在园幼儿214名， 教职工19人，专任教 师18人，且各有优势 特长。学历、专业合 格率100%，且均达到 专科以上学历或专科 在读。15人获得了教 师资格证，另外3人为 新招聘的年轻教师， 也已经参加了教师资 格证考试。
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发现.探索.提升
----幼儿园Biblioteka 检工作汇报汇报人;孙春燕 汇报时间：2014年6月
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主要内容
磨合.探索.提升
园舍改善及 师资配备
内部管理工 作情况
注重质量立园 提高保教水平
规范教育行为 注重管理实效
园舍改善——省级规范化乡镇中心园
2013年11月21日 搬入新园后 ，幼儿 园的各项设施设备得 到全面更新和完善， 教玩具、功能用房齐 全，2013年12月13日 接受并顺利通过了省 级规范化乡镇中心园 验收。2014年6月， 幼儿园餐厅投入使用。
家委会 到园值班
家长会
• 亲子操学习
• 六一庆祝，家园互动
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3、完善各项制度，确保安全卫生
• 做好安全工作，杜绝一切事故的 发生。 ——坚持一岗双责制，安全追 究制，“一三五十”安全教育制 度，坚持安全“日记” 制度，每 周一次专题安全会议，每学期至 少两次安全演练，防患于未然。
• 做好卫生保健工作，防止疾病发 生。 —— 新生入园做好幼儿基本情 况摸底问卷；平时认真做好卫生 巡查、晨午检、通风、消毒、疾 病预防等工作，并将卫生保健工 作列入教师考核评估指标。
安全 健康 活泼 自信
内部管理工作——逐步提升，日趋规范
1、加强奖惩机制，提高教师专业素质
——修订《教师量化管理考核制度》，明确教师岗位目标。 ——系统学习《纲要》《规范》等，人手一本《指南》，集 中与分散学习相结合，提高理论水平。 ——充分利用电脑、多媒体进行备课、上课，提高教育效果。 ——搭建成长平台：组织“户外活动的组织与规范”专题培 训，教师全员讲课比武、形体训练集展示
• 丰富和改善教师队伍培训的方式方法，“请进来，走 出去”提高教师培训的针对性和实效性。
• 筹措资金，添置和丰富各项设施设备，创新环境文化 建设思路，为师幼发展提供更优良的发展环境。
• 进一步完善各项制度，加强内部管理。
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谢谢您的倾听!
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规范教育行为，注重管理实效
• 严格按照教育规律办园，教育活动 中强调游戏性、趣味性。
• ——在园内公开课及推门听课活动中，将 活动设计的活动性、游戏性、趣味性作为 重要评价指标，作为评课的重要依据，并 让该依据深入每一个教师心中。
• 注重横向比较，形成自检机制。
• ——周五园内观摩，班班比较，促进班级 内省和自检，特色逐步呈现。如：小班纸 浆画、石头画、中班纸绳编织和粘贴，大 班纸花制作等。
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• 加强过程管理，形成激励机制
• ——严格按照《纲要》、《指南》进行一日活动组织和 安排，坚决抵制小学化倾向，并注重其在幼儿各项活动 的开展与落实，做好随机抽查、反馈和评比。
• ——依据幼儿成长发展规律，在学期初集体制定幼儿本 阶段综合素质发展的目标，期中有侧重、有计划地贯彻 落实；期末对幼儿的综合素质发展进行展示评比。
• ——组织各种比赛活动，让教师有机会展示自己的特长， 让孩子有机会展示个人发展状况，让家长参与见证孩子 的成长和进步，一举多得。（贾妹玲老师舞蹈，孙晓、 周倩、孙娟老师的手工，董秀华、王旭英老师的活动组 织和课堂教学，初欣欣老师的课件制作，王妹芳、马桂 凤老师老当益壮，主动设想）
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2、密切家园联系，加强
家访
家园共建
家园
电话回访
• 发放家长明白纸，汇报幼儿一 联系明白纸
周学习活动情况，请家长监督
制度
• 定期开展家长培训活动，交流 育儿经验和知识，共同学习领 会 《指南》精神。
• 家委会到园值班，协助管理。
• 家长会和家长开放日活动
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• 存在的主要问题
• 师资队伍素质参差不齐，教师的教科研能 力需要进一步提高。
• 文化创设缺乏特色，层次不够清晰，内容 不够丰富。
• 平时不太注意过程性材料的积累，很多好 的活动没有留下完整的资料。
• 教育活动设施需要进一步充实和完善。
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• 今后打算、整改思路及措施