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zhī 字义： 量词，用于歌曲或 杆形的东西。 组词：一支 支援
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jià 字义： 支撑。 组词：书架 支架
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近义词： 争吵— 争论 用途— 用处 本领— 本事 长处— 优点 傲慢— 骄傲 格外— 特别
反义词： 长处— 短处 傲慢— 谦虚 忠厚— 狡诈
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词语解释
忠厚：本文指忠诚，厚道。 惊叹：惊讶，赞叹。 翻滚：指上下滚动、翻滚。 一望无际：一眼望不到边。 建议：向集体、领导提出自己的主张。
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3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
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4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
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5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
拓展提升
1、天时不如地利，地利不如人和。--先秦·孟子 2、团结就是力量。--谚语 3、单丝不成线，独木不成林。--俗语 4、二人同心，其力断金。--《易经》
心灵感悟
“一枝独放不是春，百花齐放春 满园。”如果大家都只看到自己的长 处，而看不到别人的优点，就不会取 得成功，所以我们要学会欣赏别人的 长处，取人之长，补己之短，这才是 进步的良策。
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fū
字义： 肉体表面的皮。
组词：皮肤 肌肤
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chǎo 字义： 打嘴架、口角。 组词：争吵 吵架
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zhōng 字义：诚心尽力。 组词：忠心 忠于
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hòu 字义：不刻薄，待人好。 组词：忠厚 厚道
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mài 字义： 一年生或二年生草本 植物，通常专指“小麦”。 组词：小麦 麦子
课文解析
导入新课：
1.游戏，请四个同学上讲台，分别 用红、黄、蓝、绿四种颜色的粉笔画一 一到两种物品，画好后请同学说说画面 给你的感觉。
2.今天我们要学习的课文就和这样 的四支小蜡笔有关，请同学们打开书，
自己读课文。
一群蜡笔娃娃，有着不同的 肤色。一天，他们争吵起来。
他们为什么争吵起来？用 “___”画出有关语句。
“忠厚” 一词体现了紫娃娃什么性格？
老实厚道的性格特点。 大家听取这个建议了吗？
听取了建议
他们一起做了什么？
他们一起画画。看，蓝蓝的天上 挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽； 小溪像白色的飘带，溪边花红柳绿； 山下是一望无际的麦田，麦田里翻滚 着金色的麦浪……
找出这段话中描写颜色的词语。 蓝蓝 红 青 白色 绿 金色
红娃娃说：“我的用途最大，能画红花、 红太阳……”
“那算什么！”黄娃娃抢着说，“我能 画黄梨、黄香蕉……”
“我画的绿草、绿柳，可美了！”绿娃娃说。
“你们那点本领算啥！我能画蓝蓝的天、蓝蓝 的海，谁敢和我比？”蓝娃娃傲慢地说。
“那算什么！”黄娃娃抢着说，“我能 画黄梨、黄香蕉……”
“那算什么、抢着”这两个词看出黄娃 娃怎样的态度？
随堂练习
比一比，再组词。 娃（娃娃） 肤（皮肤） 吵（吵架） 佳（佳作） 扶（扶住） 沙（沙子）
忠（忠心 ） 麦（麦子） 支（支架） 中（中国 ） 表（手表） 枝（树枝）
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1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
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2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
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6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
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7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。
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8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ，
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9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。
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Hale Waihona Puke 10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
怎样才能画出美丽的彩虹桥？
欣赏别人的长处，齐心协力， 与他人合作。
结构梳理
友谊桥
争吵（只说自己本领大，看
不到别人的长处）
团
结果（共同画出美丽的彩虹桥）
结 合
懂得（集体力量大）
作
写法点拨
比喻的作用是或化平淡为动力，或化深 奥为浅显，或化抽象为具体，或化冗长为简 洁。如本文第八自然段中的“小溪像白色的 飘带，溪边花红柳绿”，这里把“小溪”比 喻成“白色的飘带”，更加生动形象。
轻蔑、骄傲的态度。
省略号省略了什么？
黄娃娃能画的东西还很多。
“你们那点本领算啥！我能画蓝蓝 的天、蓝蓝的海，谁敢和我比？”蓝娃 娃傲慢地说。
从“算啥、傲慢 ”可看出蓝娃娃 什么性格？
可以看出蓝娃娃认为自己本领 大，无人能比的性格。
面对他们的争吵，紫娃娃是怎么说的？
“不要吵了。”忠厚的紫娃娃说，“你们只说自己 的本领大，看不到别人的长处。我建议，大家共同画一 幅画，好吗？”
友谊桥
资料宝袋
彩虹是气象中的一种光学现象。当 阳光照射到半空中接近圆形的雨点时， 光线被折射及反射，就在天空中形成拱 形的彩虹。彩虹的颜色，从外至内分别 为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
预习检查
蜡笔
肤色
用途
本领 傲慢
格外
花红柳绿
友谊桥
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我会认
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我会写
wá
字义：小孩子。
组词：娃娃 胖娃