速读课文
1. 找出文中提到的各种叫卖物。 烤红薯、青菜、大米粥、油炸果、 青菜、花、百货行业、修理行业、 馄饨、硬面饽饽等、小金鱼儿、蛤 蟆骨朵儿----------应有尽有
2 .本文写了很多吆喝声，是否显得散乱？作者是 按照什么顺序把它们组织起来的?
(注意把握关键句和过渡句。)
从早到晚、四季 时间顺序
哎 烤白薯哇 热乎呃
硬面—— 饽饽啊
葫芦儿 葫芦儿冰糖多呵
大糖葫芦儿呵 蜜来哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 哎 大糖葫芦儿呵 哎 扛串儿 哎 小朋友 扛串儿 大糖葫芦儿呵
二读：体察吆喝人的生存状态
跳读课文勾画出 反映吆喝人生活 处境的句词。
艰难困窘 忙碌艰辛
三读：体味吆喝人的人生境界
品读吆喝,体味吆喝, 感受老北京特色的民风民 俗，进一步了解民生民情 ，领略民俗文化的精神内 钹( bó ) 招徕( 1ái ) 铁铉( xuàn ) 饽饽( bō ) 秫秸( Shú jiē ) 隔阂( hé ) 商贩( fàn ) 吹嘘( xū ) 吆喝( yāohe ) 荸荠( bí qí ) 随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活 应付。 合辙押韵：这里指押韵。 油嘴滑舌：形容说话油滑。
萧乾，蒙古族，北京人，原名_萧__炳_乾_ 。著名记_者____、作_家_____文、学__翻__译_家____, 他是第二次世界大战期间我国唯一的战 地记者。在战火纷飞的欧洲战场采访， 写下了《银风筝下的伦敦》、《矛盾交 响曲》等描写欧洲人民反法西斯斗争的 大量通讯和特写。 1995年中国作家协 会授予他抗“_战__胜__利__者_作__家__纪__念__碑___”,本 文选《自北__京__城__杂__忆_》
观察在街头做生意的人吆 喝时的外貌、动作、神态、 语言等，作一个片段描写。 200—300字。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
请同学们根据文章 内容描绘出你看见 了一个怎样的老北 京城.
一读：体会吆喝的声乐艺术
唱哪出句吆吆喝喝要让 哪你些一技听巧就？口 水直流？为 什么？
让我们也试着唱 唱。感受吆喝人 的本领。
要求：四人小组为单位，各 挑选一种吆喝，编个调子， 唱一唱。
（注意语气、语速、语调、重音等,若 能用京腔最好，也可用自己的方言）
品读课文，揣摩吆喝人面对生活的态度， 走进他们心灵世界。
读吆喝,说说你感受到 了一个什么样的吆喝 人？
1、把家乡的吆喝或者类似 吆喝的口头文化遗产记录 下来，为抢救和保护工作 做点贡献。2、为家乡的某 一特产创作一句可吆喝的 广告词。
民俗是人类文明积
淀中一个重要的组成部 分.关注民俗,可以了解民 生和民情。