第一学期第1周第一讲（2学时）一、合唱艺术的发展史概述1、什么叫合唱2、合唱的历史3、我国的合唱艺术发展现状二、合唱基训的基本知识三、合唱作品齐唱《中华人民共和国国歌》课外思考与练习：1、什么叫合唱艺术？2、准确掌握《国歌》的演唱3、预习《渴望春天》《我们是当代青年》第2周第二讲（2学时）一、合唱的类型及其特点1、同声合唱（Equal voices）2、混声合唱（Mixed voices）二、合唱作品《渴望春天》浏览视唱《我们是当代青年》课外思考与练习：1、什么叫同声合唱、什么叫混声合唱？2、预习《在太行山上》及《月亮颂》第3周第三讲（2学时）一、合唱各声部的音域、音色二、合唱的人员配备及演出队形三、合唱基训：呼吸训练、音程构唱（包括大小音阶等）四、合唱作品《在太行山上》浏览视唱《月亮颂》课外思考与练习：1、牢记合唱各声部的最佳音区及有效音域2、合唱声部的组织3、复习《在太行山上》，浏览《晨祷》第4周第四讲（2学时）一、合唱作品的体裁分类1、主调合唱的基本类型2、复调合唱的基本类型二、合唱基训：各种音程及三和弦的构唱、各种发声练习三、合唱作品《在太行山上》浏览《晨祷》课外思考与练习：1、什么叫主调织体，什么叫复调织体？2、预习《飞来的花瓣》第5周第五讲（2学时）一、合唱的协调、均衡、谐和与色调概述二、合唱基训：各种音程及各种三和弦的连接练习，各种发声练习三、合唱作品《飞来的花瓣》，巩固《在太行山上》课外思考与练习：1、构唱各种音程与三和弦2、复习《飞来的花瓣》，预习《山在虚无缥缈间》第6周第六讲（2学时）一、合唱的协调问题1、什么叫合唱的协调2、合唱协调的方法与途径二、合唱基训：较复杂的发声练习，协调练习三、合唱作品《飞来的花瓣》及《山在虚无缥缈间》课外思考与练习：1、复习有关合唱协调的知识2、复习《山在虚无缥缈间》，浏览《茉莉花》第7周第七讲（2学时）一、合唱的均衡1、均衡的知识2、不同写作手法的作品均衡问题二、合唱基训：均衡练习三、合唱作品《山在虚无缥缈间》，浏览《茉莉花》课外思考与练习：1、均衡的方法2、复习《山在虚无缥缈间》第8周第八讲（2学时）一、合唱的均衡1、自然均衡的方法2、特殊均衡的方法二、合唱基训：均衡练习三、合唱作品《山在虚无缥缈间》，巩固《月亮颂》课外思考与练习：1、找出自然均衡、特殊均衡的谱例2、预习《阳关三叠》第9周第九讲（2学时）一、合唱的谐和问题1、合唱谐和的知识2、处理合唱谐和的方法3、不同音程、和弦的谐和方式二、合唱基训：谐和练习三、合唱作品《阳关三叠》课外思考与练习：1、从理论上总结不同音程、和弦的谐和关系2、复习《阳关三叠》第10周第十讲（2学时）一、合唱的色调处理1、合唱色调的概念2、音色、速度与色调的关系二、合唱基训：各种力度的四部练习三、合唱作品《阳关三叠》，巩固《山在虚无缥缈间》课外思考与练习：1、音色、节拍、速度、律动对色调的影响问题2、复习《阳关三叠》，浏览《剪羊毛》第11周第十一讲（2学时）一、合唱的声乐训练1、科学的发声方法2、正确的咬字吐字3、歌唱生理卫生与嗓音保健知识二、合唱基训：连音、断音、不连不跳的练习三、合唱作品《阳关三叠》，浏览《剪羊毛》课外思考与练习：1、歌唱发声应注意的问题2、预习《雪绒花》第12周第十二讲（2学时）一、科学发声方法在合唱中的作用二、歌唱的发声机能1、歌唱的“源”动力2、歌唱的发声系统3、歌唱的共鸣三、合唱基训：a、o、u元音练习四、合唱作品《雪绒花》课外思考与练习：1、歌唱器官有几个共鸣腔体，它们相互之间是如何协调发声的2、预习《嘎哦丽泰》第13周第十三讲（2学时）一、不同声部对共鸣的不同要求二、合唱的整体共鸣三、合唱基训：用元音a、o、u的交换练习四、合唱作品《嘎哦丽泰》，巩固《阳关三叠》课外思考与练习：1、合唱的整体共鸣的概念是什么2、复习《嘎哦丽泰》，浏览《梦幻曲》第14周第十四讲（2学时）一、分声部训练的重要性二、歌唱的语言训练1、语言的重要性2、汉语特点和规律三、合唱基训：结合各种元音合唱练习四、合唱作品《嘎哦丽泰》，浏览《梦幻曲》课外思考与练习：1、巩固各种元音的发声练习2、预习《青春舞曲》第15周第十五讲（2学时）一、声母与韵母的发音特点和规律1、声母的发音特点和规律2、韵母的发音特点和规律二、合唱基训：结合不同声母、韵母的齐唱练习三、合唱作品《青春舞曲》课外思考与练习：1、什么是声母、什么是韵母，它们之间在发音时的特点如何2、复习《青春舞曲》第16周第十六讲（2学时）一、声母和韵母之间的转换与衔接1、气息的转换与衔接2、共鸣状态的转换与衔接3、声音的转换与衔接二、合唱基训：结合不同声母、韵母的齐唱练习三、合唱作品《青春舞曲》，巩固《嘎哦丽泰》课外思考与练习：1、巩固声母和韵母的转换与衔接方法2、预习《念故乡》第17周第十七讲（2学时）一、合唱中的吐字、归韵与收声二、歌唱中的字、声关系三、合唱基训：结合吐字、归韵的合唱练习曲四、合唱作品《念故乡》1、什么是合唱中的吐字、归韵与收声2、复习《念故乡》第18周第十八讲（2学时）一、“字正腔圆”与合唱发声的关系二、合唱基训：结合吐字、归韵的合唱练习曲三、合唱作品《念故乡》，巩固《青春舞曲》课外思考与练习：1、如何做到合唱的“字正腔圆”2、复习《念故乡》，浏览《远方的客人请你留下来》第二学期第1周第十九讲（2学时）一、汉语的十三辙分类（一）单韵类：一七辙（i、ü、er）发花辙（a、ua、ia）也斜辙（e、ie、üe）梭波辙（e、o、io、uo）姑苏辙（u）二、合唱基训：结合单韵辙的合唱练习曲三、合唱作品《念故乡》，浏览《远方的客人请你留下来》课外思考与练习：1、什么是单韵辙，包含那几辙2、预习《保卫黄河》第2周第二十讲（2学时）一、汉语的十三辙分类（二）复韵类：怀来辙（ai、uai）灰堆辙（ei、ui）遥条辙（ao、iao）油求辙（ou、iou）二、合唱基训：结合复韵辙的合唱练习曲三、合唱作品《保卫黄河》，浏览《远方的客人请你留下来》1、什么是复韵辙，包含那几辙2、复习《保卫黄河》，浏览《雪花》第3周第二十一讲（2学时）一、汉语的十三辙分类（三）鼻韵类：言前辙（an、ian、uan）人辰辙（en、in、ün）江阳辙（ang、iang、uang）中东辙（eng、ong、ing）二、合唱基训：结合鼻韵辙的合唱练习曲三、合唱作品《保卫黄河》，浏览《希伯来奴隶的合唱》课外思考与练习：1、什么是鼻韵辙，包含那几辙2、预习《雪花》第4周第二十二讲（2学时）一、合唱声音力度变化的控制方法二、声音强弱变化在合唱中的意义三、音声强弱变化中气息的运用四、合唱基训：结合强弱变化的合唱练声曲五、合唱作品《雪花》，巩固《保卫黄河》课外思考与练习：1、巩固力度变化的控制方法2、复习《雪花》第5周第二十三讲（2学时）一、合唱基训：平行四度、五度音程的合唱练习曲二、合唱作品《雪花》课外思考与练习：1、预习《去一个美丽的地方》第6周第二十四讲（2学时）一、合唱基训：各种纯音程的合唱练习曲二、合唱作品《去一个美丽的地方》课外思考与练习：1、复习《去一个美丽的地方》第7周第二十五讲（2学时）一、合唱基训：平行大三度、小三度音程的练习曲二、合唱作品《去一个美丽的地方》，巩固《希伯来奴隶合唱》课外思考与练习：1、复习《去一个美丽的地方》，浏览《大漠之夜》第8周第二十六讲（2学时）一、合唱基训：平行大六度、小六度音程的练习曲二、合唱作品《去一个美丽的地方》，浏览《大漠之夜》课外思考与练习：1、预习《茨岗》，复习《大漠之夜》第9周第二十七讲（2学时）一、合唱基训：结合大小七度音程的练习曲二、合唱作品《茨岗》课外思考与练习：1、复习《茨岗》第10周第二十八讲（2学时）一、合唱基训：结合各种增、减音程（解决）的合唱练习曲二、合唱作品《茨岗》课外思考与练习：1、复习《茨岗》第11周第二十九讲（2学时）一、合唱基训：巩固5至10周各种音程的练习二、合唱作品《茨岗》课外思考与练习：1、预习《黄昏之歌》第12周第三十讲（2学时）一、合唱基训：巩固5至10周各种音程的练习二、合唱作品《黄昏之歌》，巩固《茨岗》课外思考与练习：1、复习《黄昏之歌》第13周第三十一讲（2学时）一、合唱基训：巩固5至10周各种音程的练习二、合唱作品《黄昏之歌》课外思考与练习：1、复习《黄昏之歌》，浏览《森林秋歌》第14周第三十二讲（2学时）一、合唱基训：巩固5至10周各种音程的练习二、合唱作品《黄昏之歌》，浏览《森林秋歌》课外思考与练习：1、预习《牧歌》第15周第三十三讲（2学时）一、合唱基训：巩固5至10周各种音程的练习二、合唱作品《牧歌》，巩固《黄昏之歌》课外思考与练习：1、复习《牧歌》第16周第三十四讲（2学时）一、合唱基训：大三和弦、小三和弦的合唱练习曲二、合唱作品《牧歌》课外思考与练习：1、预习《美丽的草原我的家》第17周第三十五讲（2学时）一、合唱基训：大三和弦、小三和弦的合唱练习曲二、合唱作品《美丽的草原我的家》，巩固《牧歌》课外思考与练习：1、复习《美丽的草原我的家》第18周第三十六讲（2学时）一、合唱基训：在大小三和弦练习中插入增、减三和弦（解决）的合唱练习二、合唱作品《美丽的草原我的家》课外思考与练习：1、复习《美丽的草原我的家》第三学期第1周第三十七讲（2学时）一、合唱基训：在大小三和弦中插入各种七和弦（解决）的合唱练习二、合唱作品《美丽的草原我的家》课外思考与练习：1、预习《故乡的亲人》第2周第三十八讲（2学时）一、合唱基训：在大小三和弦中插入各种七和弦（解决）的合唱练习二、合唱作品《故乡的亲人》，巩固《美丽的草原我的家》课外思考与练习：1、复习《故乡的亲人》第3周第三十九讲（2学时）一、合唱基训：在大小三和弦中插入各种七和弦（解决）的合唱练习二、合唱作品《故乡的亲人》课外思考与练习：1、预习《拨弦波尔卡》第4周第四十讲（2学时）一、合唱基训：同主音大小调的转调练习二、合唱作品《拨弦波尔卡》，巩固《故乡的亲人》课外思考与练习：1、复习《拨弦波尔卡》第5周第四十一讲（2学时）一、合唱基训：同主音大小调的转调练习二、合唱作品《拨弦波尔卡》课外思考与练习：1、复习《拨弦波尔卡》第6周第四十二讲（2学时）一、合唱基训：各种转调练习二、合唱作品《拨弦波尔卡》课外思考与练习：1、预习《大地，你好！》第7周第四十三讲（2学时）一、合唱基训：综合练习二、合唱作品《大地，你好！》，巩固《拨弦波尔卡》课外思考与练习：1、复习《大地，你好！》第8周第四十四讲（2学时）一、合唱基训：综合练习二、合唱作品《大地，你好！》课外思考与练习：1、复习《大地，你好！》第9周第四十五讲（2学时）一、合唱基训：综合练习二、合唱作品《大地，你好！》课外思考与练习：1、复习《大地，你好！》第10周第四十六讲（2学时）一、中小学合唱教学法概述二、导入多声部合唱教学的方法1、朗诵（语言）导入法三、教学内容：1、《我爱家乡》（三声部节奏合唱）2、《交通工具即兴》（二——五声部节奏合唱）3、学生即兴创编课外思考与练习：1、中小学合唱教学的基本方法2、复习《我爱家乡》、《交通工具即兴》第11周第四十七讲（2学时）一、导入多声部合唱教学的方法1、儿歌导入法二、实例儿歌《小老鼠》1、歌词改编、唱念2、三拍子改编3、四拍子改编4、五拍子改编5、四、五拍子合唱6、改编儿歌《小星星》7、改编儿歌《牵牛花》课外思考与练习：1、儿歌导入的方法与手段是什么2、复习各种拍子改编的《小老鼠》第12周第四十八讲（2学时）一、多声部合唱的导入1、声势导入法二、练习1、《节奏回旋曲》：全体拍掌、跺脚——主部，个人拍掌、跺脚、捻指——插部2、《娃哈哈》声势伴奏3、卡农声势即兴训练课外思考与练习：1、什么是声势导入法2、复习课堂中所学的内容第13周第四十九讲（2学时）一、多声部合唱的导入1、律动导入法二、练习1、走与跑的节奏转换练习2、《宫廷舞》课外思考与练习：1、什么叫律动导入法2、复习节奏转换练习第14周第五十讲（2学时）一、柯尔文手语概述二、柯尔文手语对合唱训练的作用三、柯尔文手语练习1、单声部歌唱2、两声部发声训练3、三声部发声训练4、卡农训练课外思考与练习：1、什么是柯尔文手语2、复习柯尔文单声、双声、多声及卡农练习的方法第15周第五十一讲（2学时）一、科达伊对世界合唱艺术发展的贡献二、科达伊教学法在中国三、科达伊合唱教学法1、节奏谱与多声部节奏训练2、字母谱与多声部视唱训练课外思考与练习：1、什么是科达伊教学法2、什么是节奏谱、什么是字母谱第16周第五十二讲（2学时）一、科达伊合唱教学法1、手指谱与视唱训练2、音名谱、唱名谱与合唱训练课外思考与练习：1、熟练掌握手指谱、音名谱、唱名谱第17周第五十三讲（2学时）一、童声合唱队的组建二、童声合唱训练应注意的问题三、童声合唱作品的风格特征课外思考与练习：1、童声合唱队的组建、训练应注意的问题有哪些第18周第五十四讲（2学时）一、中学生合唱教学应注意的问题二、变声期中的嗓音保健及练习方法三、中学生合唱教学作品的选择课外思考与练习：1、中学生合唱教学应注意哪些问题。