（四）实验中学集会礼仪 1、集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场， 在指定位置坐（站）好，静候活动开始。 2、出旗、升旗时全体师生肃立，面向国旗立正，行注 目礼；唱国歌、校歌时要声音洪亮；凝神静听国旗下讲 话，不得嬉笑、议论。 3、在开校会、级会、听报告、看演出等集会离场；不在会场吃零食，不乱扔果 皮纸屑，保持会场清洁卫生；并适时适度鼓掌。 4、上台发言或领奖，要提前做好准备，稳步迅速上台。 发言前，要向主席台和场内听众鞠躬行礼，发言结束要 主动致谢；领奖时，双手承接，并鞠躬致意。 5、集会结束，要真诚鼓掌，以示感谢；要听从指挥有 序退场。
（一）实验中学形象礼仪
1、上学、放学、在校期间要按要求穿校服，校服要干净整洁， 不在校服上乱涂乱画。 2、不穿拖鞋在校园行走和进入教室。 3、发型大方得体，符合学校发型标准。(男生发型要短，不烫发 不染发；后部起脚，侧面不触耳廓，前面刘海短碎、压下不能触 及眉毛或故意向一边倾斜；不留怪异发型，不得理“洋葱头”、 “马鬃头”、“锅盖头”；非特殊原因，不得剃光头。女生不烫 发、不染发，不直发；后部不遮衣领，侧面打薄，滴水不能过长； 前面刘海短碎，压下不能触及眉毛。) 4、保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉 弄眼、吐舌、做怪相。 5、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物；不画 眉、纹眉和纹身；不留长指甲，不染指（趾）甲。 6、不在校园使用手机。
不知道同 学们是有 意还是无 意，打扫 卫生过后， 工具摆放 很不整齐， 有的工具 竟损坏到 不能使用 的程度。
更让我们震撼 的是：
据中央电视台报道，国 庆节后的天安门广场，随处 可见口香糖残迹，40万平方 米的天安门广场上竟有60万 块口香糖残渣，密密麻麻的 斑痕与天安门广场的神圣和 庄严形成了强烈反差。
修养： 严以律己 相互尊重与帮助。要 见贤思齐 坦诚相见，相互沟通交流， 扬善去恶 相互学习取长补短。宽容 顾全大局
对同学的礼仪：
理解，善为人意。己所不 欲，勿施于人，对人处事 要胸怀要宽，度量要广。 同学们之间讲究礼貌。多 用敬语，养成良好习惯。
宽以待人 谦虚谨慎 知耻尚廉 心胸坦诚
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7、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳 重端庄，落落大方。 8、交往、称谓等要使用标准普通话；语言文明，不讲脏 话、粗话，不叫侮辱性绰号；不打架；不吸烟，不喝酒； 不看黄色影视、书刊。 9、文明用厕，爱护卫生设施，保护卫生环境，不乱扔果 皮纸屑，遇到垃圾杂物要主动拾起放进垃圾桶。 10、出校门要主动出示并上交请假条和校卡，自觉登记， 不违规出校门。 11、外出坐车不能多占座位，不在车上吵闹、打闹，不 在车上丢垃圾，要主动问师傅好、向师傅说“再见”。 12、不在校园涂写乱画。 13、参加升旗、集会等大型活动要佩戴校卡。
去过泰国皇宫的中 国人都会在洗手间 看到这句告示；据 说。这是皇室人员 专门叮嘱咱们经常 忘记冲厕所的中国 人，而其他国家包 括泰国的游客并没 有这种“礼待”。
文明的缺失
刚刚结束的全国“两会”上，全国政协委员、沈阳 市政协主席赵金城向大会提交了“关于在幼儿园、 中小学开设礼仪课程”的提案。 赵金城在提案中指出：近几年，我国出境旅游 人数激增。国外针对中国游客“不修边幅、不讲卫 生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境 和公共设施、喧哗吵闹”等不文明行为的警示也越 来越多，令国人心痛面赧(nǎn)。“中国人身后是 垃圾桶”“中国人请不要吸烟！”“中国人请不要 大声讲话”……出境游客的不文明行为严重损害了 我国“礼仪之邦”的形象和国际声誉。
升国旗礼仪
立正站好，向国旗行注 目礼，我们要尊重国旗，要 知道为了这一面国旗有多少 人为此付出了生命.国旗代 表着我们的国家，升国旗是 一件神圣而庄严的事，我们 不应该当作儿戏，不应该说 话打闹而要尊重它爱护它。
（三）实验中学活动礼仪
1、课余要积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动，不大 声喧哗,不在教室、走廊、操场追逐打闹，不妨碍他人休息，注意礼 让。 2、积极参加班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、科技制作、团 队活动、文化节活动以及培养特长的各种兴趣小组活动。在活动中， 要注重合作，富有团队精神；表现自我才艺时，要谦虚礼貌，尊重 并欣赏他人的长处。 3、积极参加新课程中的综合实践、社区服务与社会调查等活动。在 活动中，要遵守交通规则，遵守公共场合秩序，举止大方，彬彬有 礼，说话、提问要有礼貌，注意语言文明。 4、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，按指定线路 有序行走，不拥挤，不抢道。 5、参加比赛时，要遵守比赛规则，尊重竞争对手，不弄虚作假，遇 到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，并心平气和地进行 沟通。 6、观看比赛时，要做文明观众，要给比赛双方队员加油鼓劲。在活 动中，要保持良好的环境卫生，不乱扔垃圾，并爱护校园花草树木。
4、上课时，身体要坐直，读书写字姿势要正确； 各种物品要轻拿轻放；要专心听讲，独立思考，认 真做好课堂笔记。 5、要积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。 发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。在别人发 言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做 无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人， 要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 6、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不 要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师 安排，协助老师妥善处理。
5、要遵守宿舍管理规定，讲究宿舍卫生，个人物品要按 规定摆放；未经同意，不动用他人物品；老师进入宿舍， 要主动问好；老师离开时要起身相送。按时作息，晚上 睡前衣物要整齐摆放。夜间上洗手间，轻声慢步，不打 扰同学休息。 6、尊重同学，主动帮助有困难的同学，对同学的过失要 宽宏大量；不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不在同 学背后说三道四，不捕风捉影，不说让他人难堪的话。 7、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要 加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。同时，要言而有 信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时 说明并真诚致歉。 8、男女同学要正常交往，大方得体；男同学要尊重和照 顾女同学。
以上的这些小事或许曾发生过在我们 的身边，现在我来问大家，小品里有哪些 不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们 进入第二个篇章
形象礼仪：
中学生正处于求学阶段， 着装方面应朴素大方、活 泼整洁为主。校内以校服 为主。女生发式以简洁易 冲洗梳理为宜，不烫发、 染发。男生的发型要保持 整齐、干净以富有朝气的 短发为主。不留长发、不 染发。平时不留长指甲， 女生不化妆、不涂指甲油。
（五）实验中学交往礼仪
1、进出校门，相互谦让；遇到同学或来宾，微笑致意。 2、上下楼梯或在楼道内行走时，要轻声慢步，靠右行 走。 3、出入老师办公室，先轻敲门，允许后方可进入；与 老师交谈，躬身站立一侧，说话音量要适中。若老师正 在办事或与别人交谈时，不随意打扰；不随便翻阅老师 办公室的东西，不私自打开老师电脑。 4、要诚恳接受老师的教育和指导；和老师、同学有不 同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹； 不欺骗老师，不顶撞老师。
尊师的礼仪：
尊重教师是每一个 学生的起码礼貌。路上 或不同场合见到老师要 向老师问好，或微笑行 注目礼。进老师办公室 要轻轻扣门或喊报告。 在课堂上要注重礼仪， 回答问题要自然大方， 声音要清晰，做好上下 课与课中的礼仪。
（二）实验中学课堂礼仪 1、预备铃响，要迅速进入教室，做好课前准备，端正 坐在座位上，安静等待老师。 2、老师宣布上课后，要在班长“起立”的号令下迅速 起立站好，老师喊“同学们好”，学生要统一喊“老师 好”，并鞠躬行礼，待老师示意坐下后方可坐下。下课 铃响，老师宣布下课后，要在班长“起立”的号令下迅 速起立站好，老师喊“同学们再见”，学生要统一喊 “老师再见”，并鞠躬行礼，待老师示意解散后方可坐 下休息。离开教室时，要让老师先行。 3、每天按时到校，不迟到、早退，如果迟到，应该轻 敲教室门并喊报告，老师喊“进来”后，才能进入教室 并立正站好，经老师允许后方可回到座位。
心 情 很 沉 重！！！
在巴黎，公共场合 有中文的地方并不 多，但去过巴黎圣 母院的中国人都会 看到这句中文告示； 据说，这是专门示 意给咱们爱在公众 场合“热闹”的中 国人看的，而其他 国家包括法国的游 客并没有这种“礼 遇”。
美国人的环保艺术 很到位，在珍珠港 景区，与园林互为 一体的垃圾桶是很 难发现的，为此， 美国人特意在垃圾 桶前写下这句中文 告示；据说，这是 专门提醒咱们没有 耐心找垃圾桶的中 国人，而其他国家 包括美国的游客并 没有这样的“待 遇”。
篇章一：找寻身边的不文明现象
首先我们来看看发生在我们身边的不 文明现象，
人 是不 问 谁知 津 留道 ； 下这 来些 的垃 无圾
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洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、 翘腿等某些行为，有失我们宏力学 校学生文雅的形象！
9.21
高一（19）班主题班会
行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中 的行为方式有很大的影响。 对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校 园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。 我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价 还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗 鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头 苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环 境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐 步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，如果我 们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、 健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产 生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一 种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。总之，美 好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。因此， 怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校 日常管理工作的永恒课题今天的主题班会我们就来一起讨论关 于文明校园的话题。