一、动词1.动词原形一类动词：五段动词二类动词：一段动词三类动词：サ变动词；カ变动词①五段动词：（一类动词）动词词尾只有一个假名，词尾是「う」段的9个假名中的其中一个。

如：言う書く流す待つ死ぬ及ぶ読む取る防ぐ②一段动词：（二类动词）词尾有两个假名构成，即「い」/「え」段假名+る。

如：起きる落ちる応じる試みる食べる教える受ける立てる注意：其中我们要注意有部分动词，虽然词尾只有一个假名，但是却是一段。

如：見る出るいる（在）得る（獲る）似る（煮る）経る（へる）寝る，等。

对于这些动词，我们以记忆为主，因为也比较少。

③サ变动词：（三类动词）词干+ する。

如：勉強する結婚するカ变动词：来る（只有这一个）。

2.动词ます形动词ます形是从原形变换而来，而不是由ます形推断原形。

①五段动词：把词尾由ウ段变为イ段+ます。

将结尾假名变成它同行的前一个假名后+ます例：行く～行きます買う～買います②一段动词：去る＋ます例：食べる～食べます起きる～起きます③カ变动词：把くる变成き+ます。

来（く）る～来（き）ます④サ变动词：把する变成し+ます。

する～します例：勉強する～勉強します特殊五段动词：帰る～帰ります知る～知ります入る～入ります要る～要ります切る～切ります走る～走ります等3.て形和た形「て」可以构成很多语法，比如表示持续状态的ている，表示准备的ておく，表示存续的てある，表示完结的てしまう。

「た」则表示过去。

两种的动词变形是一致的。

五段：词尾为「く」的变为：い+て／た書く－書いて／書いた词尾为「す」的需要把「す」变为：し+て／た落とす－落として／落とした词尾为「ぐ」的变い + で／だ泳ぐ－泳いで／泳いだ词尾为「ぶ」「ぬ」「む」的变为：ん+で／だ読む－読んで／読んだ词尾为「う」「つ」「る」的变为：っ+て／た買う－買って／買った特殊动词：「行く」变为：行って/行った一段：去掉词尾る+て／た寝る－寝て／寝たサ变：把する变为し+て／た勉強する－勉強して／勉強した来る：把くる变为き+て／た来る－来て／来た4.动词ない形ない形又称为第一未然形。

①五段动词：将结尾假名变成它同行的あ段上的假名后+ない。

例：行く→行かない買う→買わない②一段动词：去る+ない例：食べる→食べない起きる→起きない③カ变动词：来る→来（こ）ない④サ变动词：する→しない例：勉強する→勉強しない特殊五段动词：帰る→帰らない知る→知らない其它的以此类推，将る变成ら+ない5.动词可能形①五段动词：将结尾假名变成它同行的下一个假名后+る。

例：行く→行ける買う→買える②一段动词：去る+られる。

例：食べる→食べられる起きる→起きられる③カ变动词：来る→来（こ）られる④サ变动词：する→できる例：勉強する→勉強できる6.假定形①五段动词：将结尾假名变成它同行的下一个假名后+ば例：行く→行けば買う→買えば②一段动词：去る+れば例：食べる→食べれば起きる→起きれば③カ变动词：来る→来（く）れば④サ变动词：する→すれば例：散歩する→散歩すれば⑤形容词：去い+ければ例：安い→安ければおいしい→おいしければ⑥形容动词：去だ+なら例：暇だ→暇なら簡単だ→簡単なら名词：名词直接+なら例：日本人→日本人なら7.动词意向形①五段动词：将结尾假名变成它同行的最后一个假名后+う例：行く→行こう買う→買おう②一段动词：去る+よう例：食べる→食べよう起きる→起きよう③カ变动词：来る→来（こ）よう④サ变动词：する→しよう例：散歩する→散歩しよう8.动词命令形①五段动词：将结尾假名变成它同行的下一个假名即可.例：行く→行け買う→買え②一段动词：去る+ろ例：起きる→起きろ食べる→食べろ③カ变动词：来る→来（こ）い④サ变动词：する→しろ例：勉強する→勉強しろ动词禁止形是所有词的字典形（原形、基本形）+な例：行く→行くな起きる→起きるな来る→来（く）るな勉強する→勉強するな9.动词被动形①五段动词：将结尾假名变成它所在行的あ段上假名后+れる例：踏む→踏まれる呼ぶ→呼ばれる②一段动词：去る+られる例：褒める→褒められる食べる→食べられる③カ变动词：来る→来（こ）られる④サ变动词：する→される例：発明する→発明される10.动词使役形①五段动词：将结尾假名变成它所在行的あ段上假名后+せる。

例：行く→行かせる飲む→飲ませる②一段动词：去る+させる例：食べる→食べさせる起きる→起きさせる③カ变动词：来る→来（こ）させる④サ变动词：する→させる例：勉強する→勉強させる1.动词连用形1.1 变化规则①五段动词：a：动词词尾变成其所在行的い段字。

（又称连用形1）b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形2）。

②一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。

③サ变动词：する变成し。

する＝＝し。

勉強する＝＝勉強し。

④カ变动词：くる变成き。

来る（くる）＝＝き2. 各种实用例A.连用法：a，连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。

①読みかけた本の頁に印をつける。

“在读了一部分的书页上作记号。

”②食べおわったら片づけてください。

“吃完了后给收拾一下。

”③勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。

“为了继续学习，需要健康的身体。

”④来遅れたら待ちませんよ。

“来晚了，我可不等你呀。

”b，连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。

①この万年筆は書きやすいです。

“这只钢笔很好写。

”②この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。

“这件衣服很时髦，但是很不好穿。

”③この部分は把握しやすい内容だ。

“这一部分是很容易掌握的内容。

”④ここはなかなか来にくい場所である。

“这里是很不容易来的地方。

”c，动词连用形2+て+（狭义的）补助动词。

①兄は今本を読んでいます。

“哥哥现在正在读书。

”②美味しいので、全部食べてしまいました。

“因为好吃，所以全部吃光了。

”③友達が来るから、部屋を掃除しておきました。

“因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。

”④ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。

“来到这里，才知道这里的壮观程度。

”d, 连用形+名词构成复合名词。

①読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。

“书很多，但是真正读过的，没有几本。

”②忘れ物をしないように気を付けてください .“请注意，不要忘掉东西。

”B.中顿法：连用形a，用于连接2个单句，使之变成一个并列句。

①雨が降り、風も吹いている。

“又下雨，又刮风。

”②ご飯も食べ、御酒も飲みます。

“又吃饭，又喝酒。

”③日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする。

“又学日语，又学计算机。

”④山田さんも来、田中さんも来た。

（一般用来て）“山田来了，田中也来了。

”b，用于连接2个单句，使之表示2个连续的动作。

①朝起きて、歯を磨き、顔を洗った。

“早晨起床后，刷牙、洗脸。

”②ご飯を食べ、お茶を飲んだ。

“吃饭（后）喝茶。

”③ラジオ体操をし、ジョキングをした。

“作广播操，再慢跑。

”④鈴木さんが来、公演をした。

（一般用来て）“铃木先生来了，并进行了讲演。

”c，表示动作的状态\原因。

①傘を持ち、出て行きました。

“拿着伞出去了。

”②見たい映画を見、満足しました。

“看了想看的电影，所以很满意。

”③先生が説明をし、皆は分かりました。

“因为老师进行了说明，所以大家都明白了。

”④林さんが来、とても賑やかになりました。

（一般用来て）“因为小林来了，所以变得非常热闹起来。

b，表示完了，完成了用过去时，没有完成用现在时。

①今日は一日雨が降りました。

“今天下了一天的雨。

”②天気予報は雨だと言っていますが、まだ降りません。

“天气预报说有雨，但是还没有下。

”C.名词法：一些动词连用形＝表示动作的名词a,单独的名词①変なことを言って笑いの種になりました。

“说了不得体的话，被人当成了笑料。

”②この店はつけが出来ません。

“这个店不能赊帐。

”③新疆の少数民族は踊りが上手です。

“新疆的少数民族的擅长舞蹈。

”b,动词连用形或形容词词干+动词连用形（名词）①読み書きはできますか。

“你会读和写吗？”②早起きは体に良いです。

“早起对身体有好处。

”③行き来ともにバスでした。

“来回都是公共汽车。

”D.来去的目的连用形+に+来去动词①食品を買いに行きます。

“去买食品。

”②本を借りに図書館へ来まました。

“去图书馆借书。

”③運動場へ運動をしに行きます。

“到运动场去进行运动。

”E.部分助词的要求：连用形＋ながら、つつ、つ、しだい。

①本を読みながら食事をする。

“边看书，边吃饭。

”②悪いと知りつつ、返事を出さない。

“明知不对，但是就是不回信。

”③世の中は持ちつ持たれつである。

“人间是相互支持的。

”④出来るかどうかは私のやり次第である。

“能否成功就看我的劲头了。

”F.部分助词的要求：连用形＋て、たり、たら、ても、たって（五段动词音变浊化）①町へ行って買い物をする。

“上街去买东西。

”②日曜日には音楽を聴いたり、小説を読んだりする。

“星期日，听听音乐，读读小说。

”③北京へ行ったら辞書を買ってきてください。

“如果你去北京的话，请给我买词典来。

”④雨が降っても明日の運動会は続けます。

“即使明天下雨，运动会继续进行。

”⑤いくら勉強したって、良い成績が取れない。

“怎么学习，也不能取得好成绩。

”G.表示愿望：动词连用形+愿望助动词たい（自己）、たがる（別人）。

a，直接表示时愿望助动词たい（自己）、たがる（別人）。

①私は外国に行ってみたいです。

“我很想去外国看看。

”②李さんも行きたがっています。

“小李也想去。

”b，后面有补充部分时，别人也用愿望助动词たい。

①李さんも行きたいと言っています。

“小李说他也想去。

”②両親に会いたいと友達への手紙に書いています。

“我在给朋友的信中说很想见父母。

”c，暂时不可能实现的愿望（想入非非）只能用愿望助动词，不能用“打算”的形式。

①私は月の世界を見たいです。

“我想看看月球。

”②王さんは海底山脈が見たいと言っています。

“小王说他想看海底山脉。

”H.构成敬体句：动词连用形+敬体助动词ます。

①私は山田と申します。

“我叫山田。

”②先生はもうお帰りになりました。

“老师已经回去了。

”③明日猛君は来ません。

“明天阿猛不来。

”④今日は仕事が少なかったので疲れませんでした。

“今天工作少，所以不累。

”I.表示过去或者完了：动词连用形+过去助动词た（五段动词音变浊化）a，表示过去的事情，肯定和否定都用过去时。

①昨日は雨でした。

“昨天是雨天（昨天下雨了。

）”②昨日は雨が降りませんでした。

“昨天没有下雨。

”各种句式1. 一般式(敬体)J.表示好象、差一点：动词连用形+样态助动词そうだ。

a，表示动作好象要出现。

①今日は遅刻しそうです。

“今天有可能迟到。

”②今日は雨も降りそうもないです。

“今天不象要下雨的样子。