是按照一定顺序，机械地每隔若干单 位抽取一个单位的抽样方法。
具体方法：设总体单位数为N，需要调查的样本数为n，抽样比例K=N/n, 抽样间隔为K－1。即以K个单位为一组，用单纯随机抽样的 方法抽出该组中一个单位，把它作为起点，之后每间隔K－1 个单位抽取一个单位进入样本。
例如：某人群有2万人，决定抽取1千个人组成样本，则
多级抽样（multistage sampling）： 将上述抽样方法综合运用即多级抽样。根据 需要，每个阶段的抽样都可以采用上述4种 方法中的任意一种，原则是优势互补。
流行病学调查可采用先分层后整群的抽样方法，这种组合方式即利 用了分层抽样误差最小的优点又兼顾了整群抽样易于组织的长处。 国家组织的大规模调查多采用按行政区域逐级进行整群抽样的方法， 这样既易于组织实施又覆盖面大。
流行病学家是 如何确定因果 关系的？
案例 2
流感来袭，人们对该病的治疗
有不同观点
崇尚中医者认为吃点连花 清瘟颗粒效果就不错
相信西医者则认为达菲加
水杨酸类药物治疗效果更 好
西药比中药治疗 效果好吗？
学习目的
通过本章的学习，要求学生能够：
熟悉流行病学研究设计的基本内容，以及现况研究、队列研 究、病例对照研究、随机对照临床试验的实施方法； 解释现况研究、队列研究、病例对照研究、随机对照临床试 验的设计要点并能举例说明； 定义本章涉及的所有概念；
建立检查和监督机制 组织者应具有良好的组织协调能力
七、理顺分析思路得出正确结论
先仔细检查原始资料的完整性和准确性：有漏项要补 充，有错误无法纠正的应予以剔除。 理清统计分析思路：如何利用最适合的统计学方法说
明最关键的医学问题绝不是一个单纯的统计学问题，
需要依赖于统计学、逻辑学和医学三方面知识的完美 结合。
总之，在研究的设计过程中，设计者面临 着诸多抉择。只有时刻保持清晰的思路 才能做出正确的判断，将研究引向成功。
第二节 描述性研究
（DESCRIPTIVE STUDY)
一、概述
描述性研究是将专门调查或常规记录所获得的资料 按照不同地区、不同时间和不同人群特征分组，以
展示该人群中疾病或健康状况的分布特点的一种观
了解各种流行病学研究方法的样本含量计算方法、单因素统
计分析方法及临床疗效评价的最新进展。
自由人类文明史以来，人类一直面临着疾病为何发生、如
何预防等因果判断问题。 在没有任何生物学实验技术的年代，通过对多个对象的观 察获得简单的经验性的结论成为当时解答上述问题唯一可 行的方法——流行病学研究方法的雏形。 没有解决生物现象的或然性问题，无 法辨别两事物间的伴随现象和复杂 的因果关联，易产生错误判断。
第四章 常用流行病学研究方法
案例 1
1959年至1961年间，西欧诸国特别是西德与英国，新生儿短肢 畸形明显增加，形成了一次先天性短肢畸形的流行。 流行期间，估计新发病例高达万例，遗留数千残疾儿童。 什么原因导致了这一震惊世界的灾难性事件，众说纷纭 产妇孕期病原微生物感染？ 产妇孕期某种化学物质中毒？ 遗传？ 经流行病学调查，认定孕妇妊娠 期间服用反应停是罪魁祸首
确定研究对象时要考虑
什么时间 获取研究对象
什么地点 获取研究对象
什么方式 获取研究对象
普查？
抽样调查？
样本含量？
抽样方法？
• 目标人群（target population）： 研究结果能够适用和推论到的人群 • 源人群（source population）： 目标人群中适合研究的人群， 即能够产生合格的研究对象的人群。 • 研究对象（study participants） 来自源人群的直接用于研究 的个体
一、提出研究目的
描述性
某人群某病的发病率、患病率或 死亡率？疾病的人群表现？
研究 目的
分析性
引起某疾病的病因？ 某因素是否是某疾病的病因或影 响因素？
验证性
某药物治疗某病是否有效？ 某药物与另一药物相比，疗效 的优劣？
注意：研究目的应该是具体的，可望又可及的
二、确定研究内容
1
根据研究目的确定研究内容
K=20000/1000=20，抽样间隔＝20－1＝19，应从1～20
号中按照单纯随机抽样的方法抽取1个号码作为起点，
之后每隔19个号码抽取一个单位。
注意：假如总体各单位的排列有某种规律，而该规律与研究结果有
关，若利用该排列抽样，可使样本产生偏倚。例如：全班同
学由矮到高排好队，按1/3比例做系统抽样，调查身体发育 情况。若恰巧抽样起点是队列中的第一名，之后每间隔两人 抽一人，该样本的平均身高应低于全班平均身高。
2
重视环境与疾病的关系、 多病因论思想框架 注意选取相应研究指标
3

三、参考具体条件选择研究方法
Phase 1
Phase 2
Phase 3
哪些方法能 够回答研究 提出的问题？
哪种方法最 适宜回答该 研究问题？
现有条件最 适合采用哪 种方法？
四、按照研究方法确定研究对象
例如：某地区要调查乙型肝炎表面抗原携带率，若不同职业间乙型 肝炎表面抗原携带率差别很大，就可以按照职业将人群分成 若干层，然后按照事先计算的样本含量在每层中随机抽取所 需的调查对象。
优点：可将一个内部变异很大的总体分成一些内部变异较小 的层，并保证总体中每一层都有相应比例的个体被抽 到，所以抽样误差较其它抽样方法小。 局限性：该方法的抽样基础没有脱离单纯随机抽样或系统抽 样，因而同样具有当总体较大时，抽到的个体分散， 资料难以收集的缺陷，也不适于大型流行病学研究。
医学
流行病学 研究方法
哲学
数学
20世纪中期开始，为适应多病因论的需求，在统计学的
帮助下，流行病学群体研究方法又有了突飞猛进的发展。 混杂因子、效应修饰因子的处理技术不断完善，解决了
在多个病因存在的条件下生物现象的或然性问题及巧合
现象，因果判断的能力进一步提升。 既便没有实验室证据，流行病学的研究结果也会是真理
普查分为以了解人群中某病的患病率、健康状况等为目的的普 查和以早期发现病人为目的的筛检（screening）。 注意：
工作目的是早发现早诊断病人必须采用普查 除有特殊需要流行病学研究一般都首选抽样调查方法
2.抽样调查（sampling survey）
按一定的概率从总体中随机抽取有代表 性的一部分人（样本）进行调查，以样 本统计量估计总体参数，称为抽样调查。
注意：
样本代表性是抽样调查能否成功的关键所在
随机抽样和样本含量适当是保证样本代表性的两个基本原则
在一个有N个观察单位的总体中，
随机抽样
若抽取n个单位组成随机样本，则
每个单位被抽到的概率均应为n/N。
样本含量适当
将样本的随机误差控制在允许范围 之内时所需的最小样本含量。
抽样调查的优点：工作量小，既可节省时间和人力、物力，又可
察性研究。
描述性研究可回答： 事件存在于什么时间、什么地点、什么人群、数量
多少？
二
1、
概念
. 现 况 研 究
现况研究是应用普查或抽样调查的方法收 集特定时间、特定人群中疾病、健康状况
及有关因素的资料，并对资料的分布特征
加以描述。 横断面研究，患病率研究
2、
注意
强调在一定时间内完成，若调查的时间跨度过大，会给调查 结果的解释带来困难。 多适用于对病程较长、患病率较高的疾病进行研究。 现况研究获得的患病率之差可计算发病率。
样本调查其近视眼患病率，只需随机抽取约3所学校即满足 样本含量。抽到的学校，全部学生均进行视力检查。
优点：便于组织，也易被调查对象所接受。
局限性：抽样误差较大，为减少抽样误差，采用整群抽样时通常
要比其它方法增加1/2的样本含量。
整群抽样要求抽样单位的人口数不能相差 太大，否则需先合并或拆分，然后抽样。
优点：若研究总体已具备某种排序或编号，系统抽样与单纯 随机抽样相比可省去编号和抽样的烦恼，是一种更简 单的抽样方法。
局限性：该方法同样具有当总体较大时，抽到的个体分散，
资料难以收集的缺陷，也不适于大型流行病学研究。
分层抽样（stratified sampling）
将调查的总体按照某种特征分成若干层， 然后在每层中进行随机抽样的方法。
按研究对定时间对 特定范围内人 群中的每一成 员进行的调查
抽样调查 (sampling survey)
按一定的概率从总体中 随机抽取有代表性的一 部分人（样本）进行调 查，以样本统计量估计 总体参数。
（三）现况研究的种类
1.普查（census） 在特定时间对特定范围内人 群中的每一成员进行的调查
集中力量将调查工作做得更细致，是现况研究 最常用的方法。
抽样调查的局限性：若疾病患病率很低、变异程度很大，则需
很大样本含量方可实现对抽样误差的控制， 若样本扩大到接近总体的75%时，不如直接
进行普查更有意义。
常用随机抽样的方法：
• 单纯随机抽样
• 系统抽样 • 分层抽样
• 整群抽样
• 多级抽样
（1）常用的抽样方法 单纯随机抽样（simple random sampling）：也称简单随机抽样 该方法要求从总体N个对象中，利用 抽签、随机数字表等方法抽取n个对 象组成一个样本。
该方法虽然不能得到疾病的发病率，但利用间隔一年的两次
（二）现况研究的用途
为病因研究提供线索 了解疾病和病因的分布状况为疾病防制工作提供依据
评价预防疾病、促进健康的策略和措施的效果。
早期发现病人：通过筛检可早期发现病人，实现早诊断、 早期治疗的第二级预防的目的。 确定机体各项指标的正常值范围
三、现况研究的种类
性的。
在医学研究中，流行病学研究方法主要用于了解事件的分布特 征、判断两个及两个以上事件之间是否有关联及关联性质和关 联程度。 如今，流行病学的群体研究方法已被医学各领域广泛应用，成 为医学各学科不可或缺的研究方法。