20.肥皂泡
第一课时
情景导入： 同学们，你们见过肥皂泡吗？ 吹过肥皂泡吗？感觉怎么样？
自读课文
（l）遇到生字多读几遍，除了 读准字音之外，还要看清字形。
（2）把句子读通顺。
（3）画出不认识、不理解的字词。
我会读：
廊子 若是 娇软 脆薄 颤巍巍 山巅 婴儿
注意读准：翘舌音“若、颤”，
前鼻音“巅”，后鼻音“廊、婴”。
引言 浓浓的童话情让我们经历了一段段美好 时光， 重新拾 起它， 你会觉 得它是 那么美 好。 这节课让我们在写童话的、讲童话、演 童话的 过程中 ，再一 次尽情 体验童 话给我 们的快 乐吧！ 走进“大看台” 过渡：上节课老师让大家八仙过海、各 显神通 ，编童 话、写 童话、 讲童话 、演童 话，走 进今天 的“大 看台” ，同学 们一定 按捺不 住心中 的喜悦 ，想一 试身手 。心动 不如行 动，让 我们开 始吧！
选词填空
再 然后 先 最后
植树时,我（先 ）挖一个坑, 然后 （ ）把小树苗放进再坑里,（ ） 埋最上后土,（ ）浇水，一棵小树就种 好了。
重点讲解
这肥皂泡，吹起来 很美丽，五色的浮光，在 那轻清透明的球面上乱转。
重点讲解
当太阳光照射到泡泡上时会发生折 射、反射，折射光和反射的光在泡 泡表面发生了衍射。使各种光分离 出来，我们就看到了彩虹，彩虹的 颜色是七色：赤橙黄绿青蓝紫。
写字有方
皂廊 碗 若
透娇 扯 仰
串越婴 希
重点词语
①和弄和弄：搅拌。
②颤巍巍： 震颤而动作不准确的样子。
③山巅：山顶、顶峰的意思。
④粘稠：本文指肥皂液粘性和浓度大， 不易流动。
第二课时
复习导入
廊子 若是 娇软 脆薄 颤巍巍 山巅 婴儿 希望
重点讲解
小的时候，游戏的种类很多， 其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴” 。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一 个人做 的事情 安在另 一个人 身上， 是因为 我──── 生：“ 囫囵吞 枣”。 如果是 其他的 长辈见 “我” 这样读 书会怎 样说？ 而伯父 却──── 生：摸 着胡子 ……（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以 感受到 什么？ （实际 上是在 幽默而 婉转的 批评“ 我”读 书太马 虎）因 此，听 了这句 话，“ 我”比 挨打挨 骂还难 受。指 名再读 这件事 ，仔细 体会鲁 迅先生 关心子 女，善 于启发 教育孩 子，连 批评孩 子时都 替孩子 想得多 。 师：伯父不仅仅是宛转地批评了我， 而且还 送给了 我两本 书──《 表》和 《小约 翰》， 伯父这 么一个 大文学 家，居 然还仍 抽出时 间翻译 儿童读 物给孩 子们看 ，这不 也表明 他为孩 子们想 得多吗 ？ （二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到 伯父家 里……剩 下的药 和绷带 也给了 他”） 师：请大家看看图，用自己的语言说 说图上 的内容 。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁 迅先生 的资料 。鲁迅 先生是 什么身 份？想 想资料 上的内 容，再 看看图 中的鲁 迅先生 ，你有 什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人 想得多 啊！伯 父在救 护资助 车夫以 后并没 有轻松 ，反而 变得那 么严肃 ，他在 想些什 么呢？ （鲁迅 可能想 到千千 万万受 苦受难 的劳动 人民， 救助一 个车夫 不能解 决问题 ，只有 推翻旧 社会才 能解救 劳动人 民）
重点讲解
若用扇子在下面轻轻地扇送， 有时能飞得很高很高。
重点讲解
若是扇得好，一个 大球会分裂成两三 个玲珑娇软的小球， 四散分飞。
重点讲解
有时吹得太大了，扇得太急了， 这脆薄的球，会扯成长圆的形 式，颤巍巍的，光影凌乱。
教师小结
小的时候，游戏的种类很多，其 中我最爱玩的是吹肥皂泡。
再见
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7 自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
Hale Waihona Puke 重点讲解方法是把用剩的碎肥皂放在一 只小木碗里，加上点儿水，和 弄和弄，使它融化。
重点讲解
那轻圆的球儿便从管上 落了下来，软悠悠地在 空中飘游。
重点讲解
小的时候，游戏的种 类很多，其中我最爱 玩的是吹肥皂泡。
重点讲解
方法是把用剩的碎肥皂
放在一只小木碗里，加上点 儿水，和弄和弄，使它融化。 然后用一支竹笔套管，蘸上 那黏稠的肥皂水，慢慢地吹 起，吹起一个轻圆的网球大 小的泡儿，再轻轻地一提， 那轻圆的球儿便从管上落了 下来，软悠悠地在空中飘游。