故事课程故事，是幼儿园华德福班孩子一天生活中最重要的环节之一，故事最重要的作用在于为孩子提供情感和情节创造的支持。
华德福班大部分工作材料需要孩子在情感支持下才能创造性的使用，而孩子必须将自己的生活经验和在故事中、成人的叙述中，影像中获得间接经验提取出来，创作出故事情节和事件情节后才能够使用。
这就使得故事在自由工作中起到了非常重要的引领作用。
老师在给孩子们讲故事时，要考虑孩子对班级所设置的环境和工作材料的情感认识以及使用状况来选择故事的内容。
一个普通的木段老师在故事中赋予它一定的意义，这个木段在孩子的生活中从此就不再是一个普通的木段，而是一个情感道具，老师讲故事的时候一定要注意使用孩子经常使用的工作材料，注意孩子的生活经历以及孩子能够体验到的情感。
华德福的环境是对孩子的童年生活有丰富营养的环境，由于孩子们年龄还小，其生活环境和幼儿园所给予的环境并不完全契合，从家庭生活到幼儿园的生活，由于经验和氛围不同，孩子们不能很好的自然过渡，在这种情况下幼儿园教育中的故事承担着引领孩子使用工作材料，赋予工作材料以精神价值的使用，在幼儿园华德福班要尽量少用使用纯语言来为孩子讲故事，多借助工作材料，综合多种因素来给孩子讲故事，如把音乐布偶工作材料和讲述综合起来，为孩子提供享受多功能故事的机会。
我们在讲故事时，老师所需要恰当的情感渲染和形象展示，但是不要过多的解释，不要加进自己对故事内涵的理解的讲述，这一部分留给孩子去自己体验和领悟，不要每次讲完故事都说我们通过这个故事明白一个什么道理呢，这一环节我们需要让孩子自己去体验和领悟，只讲故事内容，在讲故事的时候要用生活用语，不要太书面化。
所以在讲故事环节，希望主班和副班来进行讲故事，这样更容易声情并茂，更容易打动小朋友，而在操纵不稳的环节可以让我们的保育老师来参加。
没有布偶戏的时候，我们在平常讲故事的生活当中也可以借助道具，这个时候需要老师一边讲述故事一边来操纵玩偶。
讲故事除了以上作用之外，还可以帮助孩子安定下来，对老师来说也是自我提升和自我熏陶的一个良好机会，老师首先要知道怎样选择故事，什么样的故事适合孩子，可以激发孩子的想象，其次要知道怎样才能把孩子的注意引到你的故事里。
孩子很喜欢重复性的情节和词语，重复对孩子的生活也很重要，重复发生在大自然与人的生活节奏中，当我们观察自然时会发现很多的节奏，如一年四季的节奏，太阳的升起和落下是每天最容易见到的节奏，当月亮逐渐变大到满月，然后慢慢变小小到一弯细月，这就是月亮阴晴圆缺的节奏，当太阳下山月亮上升的一天比一天迟，这就是一个月的韵律节奏，重复是生活中不可或缺的元素，所以在选择故事时也要考虑到这一点，同时还可以帮助孩子更好的工作，让工作内容更加丰富多彩。
重复的形式有很多种，可以分为语言的重复，动作的重复，情节的重复，结构的重复，人物角色的重复，场景的重复的在《睡美人》《甜粥》《小狮虱子和小跳蚤》，《灰色珍珠小公鸡》等故事中都存在着不同的重复形式。
2、讲故事的要求：(1).主班老师的要求:主班老师要先坐在将要讲故事的地方，以乐器或歌声把孩子吸引过来，主班老师要在位置上唱歌，等待孩子做好，在讲故事前可做手指游戏，把孩子的注意力集中过来，真正准备好听故事，老师的声音要带有情感和穿透力，但也要自然平和，不夸张做作，不要把自己的情感加入到故事之中，使孩子不是被故事的情感所熏染，而是被老师的情感所熏染了，老师高兴，孩子便高兴，老师忧伤，孩子变忧伤，我们要让孩子自己去想象体会故事里的情感。
(2).对副班老师的要求:组织孩子坐在主班老师的周围，形成一个圆圈或者半圆，由于需要孩子们专注的听讲，所以老师要适当的调整和安排孩子的座位，整个故事进行中复班，老师要维持秩序，协助孩子正确的搬椅子，在没有其它事情需要处理时，副班老师要非常专注的听主班老师讲述，因为副班老师的精神状态也可以引领孩子。
(3).对孩子的要求，坐在椅子上或坐在地毯上或坐在地垫上，围在老师的周围，当老师开始讲故事时，要安静不影响别人听故事。
3.注意事项：故事逻辑要正确，内容要清晰，故事情节简单明了，不宜过长或过于复杂，故事内容要有重复的元素。
在故事中，如果孩子表现得很浮躁，不能坐在椅子上把故事听完，老师要考虑问题所在，及时进行调整。
如果出现过多的孩子中途离开，老师要考虑故事的吸引力是否不足，或故事的内容是否过于啰嗦和重复。
总之故事是为孩子们讲的，无论老师自己如何喜爱一个故事，如果这个故事不适合孩子，老师就必须放弃或对其进行修改，使之能被孩子接受后方可使用。
华德福治疗性故事例如：生气/攻击/打人/抓人/咬人鼓槌从前有一个小镇，这个小镇因为音乐会而远近闻名，在这个小镇上住着一位小男孩，他非常喜欢打鼓，因此很想加入在音乐会上表演的乐队。
乒乓，乒乓，乒乓，咚咚，我这样打鼓。
但是这个男孩总是将鼓敲得太响太快，他总是非常使劲的敲鼓，节奏太快了，因此他并没有被乐队选中。
男孩感到非常生气，也非常难过，他将鼓踢破了，然后离开了露天集市，走进森林里。
哦，他是多么生气呀，他气的用自己的鼓锤使劲的敲打那些树木。
乒乓，乒乓，梆梆，我这样打树。
他是多么生气呀，他气的用自己的鼓槌使劲的打那些石头。
乒乓，乒乓，乒乓当当，我这样打石。
很快小男孩对敲打树木和石头失去了兴趣，他想打飞过他身边的蝴蝶，但蝴蝶幸好及时掉头飞走了，他又想去打蹦蹦跳跳的小青蛙，但是小青蛙也及时掉头逃走。
他又想打路旁正在睡觉的小乌龟，但是小乌龟的壳太硬了，他竟然没有任何的感觉，仍然不动声色的睡大觉。
后来飞来一只金色的织巢鸟，织巢鸟的嘴巴里衔着许多小木棍儿，男孩看着织巢鸟回到自己的鸟巢，用这些小木棒开始造自己的小房子，男孩惊讶极了，他发现只成鸟非常熟练灵巧，于是他开始用鼓槌打出织巢鸟做鸟屋的节奏和动作。
滴答滴，滴答滴，滴答滴，我就这样敲呀敲。
过了一会儿，鸟窝做好了，男孩离开了那只只小鸟，他开始从森林中往回走，他一边走一边继续敲打刚才的节奏。
滴答滴，滴答滴，滴答滴，我就这样敲呀敲。
当他走到集市附近时，乐队的领队听到他回来了，领队心想，这就是我们乐队所需要的音乐呀，于是她邀请男孩带着鼓槌加入自己乐队。
滴答滴，滴答滴，滴答滴，我就这样敲呀敲。
在那一年的音乐会中，男孩用他的小鼓槌演奏出了非常美妙的音乐，他不断练习音乐，并在生日时得到了一个新的鼓，现在他可以轻松的创作出美妙的音乐了。
咚咚，咚咚，咚咚锵，我就这样敲打鼓！滴答滴，滴答滴，我就这样滴答滴！咚咚咚，滴哒滴，鼓槌打鼓滴嗒滴。
小袋鼠在很远很远的地方，曾经住着两个好朋友，一只小袋鼠和一只小野狗，他俩每天都跟家里人出来在水坑喝水时见到对方，他们很喜欢呆在一起，一起滑到泥泞的岸边拍打水花，在水坑旁边的柳树林里捉迷藏。
但小袋鼠开始长得越来越大，也越来越强壮，他开始用袋鼠爪子打他的好朋友，他觉得这样很好玩，甚至用爪子抓他的好朋友，还唱着歌：打呀打，我每天都打，我喜欢这样打你跟你玩儿。
小野狗，觉得这并不好玩，他开始慢慢的躲着朋友，而小袋鼠就会追赶小野狗并唱着：打呀打，我每天都打，我喜欢这样打你跟你玩儿。
最后小野狗的家人找到另一个水坑，他们开始每天去那里喝水，这个水坑旁边就留小袋鼠自己小袋鼠再也没有朋友了，他开始去打那棵柳树，嘴里还唱着：打呀打，我每天都打，我喜欢这样打你跟你玩儿。
但是当他用手打老柳树柳树时，他发现树干太硬了，哎呀，好疼啊，小袋鼠再也不玩这个游戏了，因为他不想让自己受伤。
时间一天天过去，雨季来临了，雨不断的下着。
小袋鼠一家在也不用去那个水坑喝水了，因为他们在任何地方都能找到水，到处都有水，岩石的小凹槽里有水，高高的草地上也有水流下来，后来雨终于停下来了。
大地变干了，小袋鼠全家只好又回到那个大水坑找水喝，但是事情发生了很大的变化，雨季的雨水冲洗过，岸边的许多小柳树，他们东倒西歪的躺在泥泞的岸边，柳树妈妈正在哭泣，希望可以得到帮助。
小袋鼠用有力的双手将这些小柳树们一颗颗的拉起来，带着他们来到离岸边更远的地方，远离那片湿滑泥泞的地方，然后他在肥沃的褐色土泥土中挖了些坑，把这些小柳树一个一个的种在坑里，为他们建造了安全的新家，这让她感觉非常开心，突然之间她不在想用双手打任何东西了，但这反而让他感到非常满足快乐，从此他从未体验过这种感受，从那以后柳树妈妈和小柳树们就成了小袋鼠的好朋友，他们邀请小袋鼠一家睡在他们阴凉的树荫下，舒舒服服的度过了炎热的夏天，后来许多小水坑都变干了。
小野狗一家又重新回到了小袋鼠生活的水坑那里，在漫长而炎热的夏天里，他们共同享受着柳树带来的阴凉，小袋鼠和小野狗又重新在一起了，这让他俩感到非常高兴，他们一起在泥泞里滑行一起拍打水花，在新长出来的柳树下乘凉，当风吹来时，柳枝就会垂下来抚摸着他们的后背，柳叶也会唱着沙沙声的催眠曲，让他们安稳的进入梦乡。
用双手做好事的流浪小矮人从前在很遥远很遥远的地方，有一个矮人国，他们的国王非常强壮严厉，但也非常善良，这些勤劳的小矮人们也很强壮健康，他们都非常开心的为国王工作，每天早晨这群小矮人都会去轻轻触摸植物小苗的根，以便唤醒他们，然后他们开始挖土为他们的国王寻找水晶，在他们结束了勤劳的工作以后，国王总是会让小矮人们吃到可口而又营养丰富的食物，他也会为他们的勤劳和忠诚而亲切的向他们致谢。
在这个王国里一切都是那么美好，直到有一天从另外一个王国来了一个小矮人，最初大家都很欢迎他，因为他显得勤劳而善良，但是过了一段时间他就变得越来越不友好了，每当要唤醒小苗的时候，他不是轻轻的触摸它们，而是使劲的拔他们苗，严重的伤害了这些苗，当小矮人们去挖水晶的时候，他会跟在他们后面，趁着别人不注意的时候，他就会推想走在他前面的小矮人将他们推倒在地，当那些善良的小矮人们找到水晶后，他们就会抢走水晶，因为他自己不想辛勤的劳动，这些善良的小矮人，实在是受够了，最后他们决定再也不理这个小矮人了。
与此同时这个小矮人也开始感到有些不对劲，可怕而奇怪的事情发生了。
他的双手也在发生变化，变得僵硬了，每当他伤害植物的时候，她那双柔软的双手就会变得越来越硬，每当他捏甲虫的时候，他的双手就会变得越来越硬，每次他推倒朋友时，他的双手就会变得越来越硬，甚至双手的颜色也都变得非常可怕。
日子一天天过去，他的双手变得越来越糟糕，最后他找到国王说这是怎么回事呀？这是怎么回事呀？快快让它停止吧，求求你救救我吧，聪明的老国王沉默了一会儿，然后说我可以帮助你，但是，在我帮助你之前，你必须许诺，从今天开始你会用你的双手去做好事，你必须发誓，你只能用双手来做好事，“我发誓我发誓”小矮人说我应该怎么做呢？老国王告诉他每天你必须去大山深处的水井那儿坐着一位老奶奶，你必须请求她用善良之井的水洗干净你的双手，每天请求他给你洗手，直到你的双手又变得柔软充满善良和友好为止，于是这个小矮人每天都去大山深处的那口水井旁，那个老奶奶每天也都会非常耐心而亲切的为小矮人洗手，老奶奶给他洗手边唱歌：小小手儿真柔软亲切善良有礼貌。