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初中地理-中国的行政区划分 最新

科目地理

级八




2
授课时

2018年9 月

课题

时2课时


新授课
主备人谈超
辅备

黄科、范文峰
备课组建议本节教材内容虽然比较单一,但涉及的地名众多,而各省(直辖市、自治区)的边界形态又各不相同,它们之间的相对位置也错综复杂。

这是本节课的难点。

因此,教师在教学中须反复运用地图,读图、拼图、填图,使学生形成我国政区分布的空间观念。

教学目标(一)知识与技能
1、运用材料,了解历史上的行政区划。

2、结合地图,通过活动和竞赛,让学生了解我国现行的三级行政
区划,记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。

3、了解香港、澳门特别行政区的知识内容。

4、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力,
能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。

教学过程。

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