《创建平安校园构建和谐教育》专题报告
同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题。

毫无疑问，这是一个严肃而沉重的话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的小学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。

据调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等死亡的，平均每天有40多人,相当每天有一个班的学生消失！
触目惊心的数字敲响了校园安全警钟。

为了保障师生的安全，为了把安全工作抓好、抓实、抓出成效，营造一个平安、卫生、文明、和谐的良好环境，树立“人人讲安全，时时防安全，处处查安全，事事保安全”的安全理念。

根据我校工作进程安排，召开本次安全教育专题报告会。

今天活动主题为“创建平安校园，构建和谐教育”。

围绕这一主题，我们一起查找学校、班级和个人存在的各种不安全行为以及不安全隐患，不难发现，在学生身上还存在着一些不安全行为，归纳起来主要有这样几点：
一是不良的活动游戏方式。

有的同学爬围墙，爬树，进花坛，坐桌子，踩凳子，爬窗户，滑楼梯护栏；有的同学课间在教室追逐打闹；有的同学不分场地在教室、走道扔球玩；有的同学课间和放学时在走廊横冲直撞，经常把人撞倒；有些同学还爱玩火，玩棍子，互相打石
子玩；还有少数男生将一些易造成伤害的玩具，如棍棒、刀子、仿真枪等带进学校。

二是轻视道路安全。

有的同学上下楼梯不靠右行，有的同学过马路乱跑，在公路上拍球玩、跳皮筋、打纸角，还有的同学放学后不回家，在路边玩耍和不向任何人打招呼到同学家去。

三是不注意卫生。

有些同学常买不贴标签的过期便宜的食品，部分同学不爱洗手，不爱洗脸，还有些小同学经常将手伸进嘴里，更有些同学常喝生水。

四是自我防范能力差，面对一些突发事件或异常情况，我们的很多同学都不知道该如何处理，自我防范意识淡薄，没有自我保护体验，如……
此外，家庭安全意识不够也是一部分同学的弱点。

所有这一切都显示，在我们的身上、身边还存在着不安全的因素，我们必须重视从纪律抓起，从小事入手认真防范，杜绝事故的发生。

当然，安全工作与我们抓纪律教育是分不开的，要做好安全工作，必须抓好纪律，只有这样，我们的安全工作才有保障，我们的安全才有成效。

为此，学校本着“以人为本，一切为了学生安全”的思想，把学生安全放在最重要的位置，为了保障“吃”的安全，学校定期对厨房进行检查；为了确保学生“住”的安全，学校对宿舍的管理实行专人负责，对住校学生实行晚点和晚休检查制度，同时经常检查用电、用水、门窗安全，
并与家长签订安全责任书，以保学生安全；为了保证学生“行”的安全，学校不允许学生乘坐三轮车，班主任整队送出校门，提醒学生注意安全，同时要求学生，认真做到以下几点：
1、不攀爬树木和教室窗户，不在教室内打闹戏耍，不在楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，踢球，不在任何时候任何地方翻越围墙。

2、遵守交通规则，注意交通安全，乘车的同学不将头或手伸出车窗外，过公路要左右看。

3、讲文明、讲礼貌、团结互助，遵守《小学生行为规范》。

大同学要关心爱护小同学，为小同学做出好的榜样和表率。

学会善待他人，学会宽容别人。

同学之间禁止打斗行为的发生。

4、遇到任何困难和危险，一定要向信任的人求助。

大人不在家时，不能给陌生人开门，要时时处处提高警惕，提高安全意识，保护好自己。

在危险紧急的情况下，一定不要惊慌，用自己的智慧把危害减到最低。

5、讲究卫生，积极参加体育锻炼，养成良好的生活及卫生习惯。

6、在传染病多发季节要听从班主任和各学科老师的指导，做好预防事务，尽量少去公共场所。

这学期，学校将安排安全教育“五个一”活动：即“一次动员”：利用周一升旗仪式开展一次安全教育总动员活动；“一次检查”：每两周组织一次安全自查、检查活动，消除安全隐患；一次“安全知识问卷”：在宣传教育基础上第九周进行安全知识竞赛问卷；“一次广播”：第五周校内广播内容主要为宣传“预防传染疾病知识”；“一次专题会”：班级利用班会召开一以“安全”为内容的班队主题会，学校第十四周进行一次安全专题会；
希望通过各种安全教育活动，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！相信通过同学们和老师的共同努力，从自身做起，从关注身边的每一件小事做起，不断提高自我保护的能力，一定能有效地防范安全事故的发生，为我们的高质量教育打造一片祥和的天空。