主题：
目标
你希望实现什么？
目前的能力水平
你现在在哪里？
行动步骤
你将在怎样做？
发展方法是什么？
时间表
什么时候开始？
什么时候完成？
什么时候总结？
评估
你怎样知道达到了目标？
你能在那些方面做得更好？
总结和重新安排
下一个挑战是什么？
什么时候出现
个人与团队管理作业2
指导：
本大作业分为三个部分:
详细计划一天的工作；
总结和重新安排
下一个挑战是什么？
什么时候出现
下一个挑战：授权更多复杂的任务，鼓励团队成员的主动性
二月
行动计划表-1
主题：
目标
你希望实现什么？
目前的能力水平
你现在在哪里？
行动步骤
你将在怎样做？
发展方法是什么？
时间表
什么时候开始？
什么时候完成？
你能在那些方面做得更好？
成绩：
个人与团队管理
形 成 性 考 核 册
专业：
学号：
姓名：
个人与团队管理作业1
指导：
重新思考前面写的三个发展目标，并且考虑自己将如何实现这些目标，根据思考结果完成下面提供的行动计划表。
在开始计划之前必须做一些分析，找出可以利用的学习或培训资源，
与主管经理一起检查自己的目标，看看这些目标是否与公司的目标一致。
是否考虑到听众的理解程度
非常好好一般差很差
1 2 3 4 5
提供的信息是否清晰准确
非常好好一般差很差
1 2 3 4 5
信息是否合乎逻辑，听众是否理解
当日的计划
当日的目标：
行动
时间
说明
第二部分：完成计划
贯彻当天已制定好的计划，只要有可能就执行你的计划。
第三部分：回顾
在一天的工作结束时，回顾你的计划并问自己以下问题：
我达到了主要的目标了吗？如果没有，这什么？
我把所有工作做完了吗？如果没有，哪儿出了问题？
我做了什么使计划没有完成？
在完成优先级为B的工作时，我是否可以不被打扰？
总结一下团队与客户交往的信息，从中找出经验，推荐一些更为有效的办法；
提出改进行政事务的程序；
向上级经理提出一项建议；
进行其他有关事务。
那么，就要：
首先发出书面信息，通知有关人员，然后在会议上讨论；
举行一次会议收集意见、看法、观点和见解，随后，写出你的结论和建议。
2、规划和完成书面材料和召开会议。也可以与上级经理讨论你的规划并征求意见。设法实现本单元前面两章所做的练习中所定下的改进会议和书面交流的三种方式。
我把一项或多工作委派或分配给别人了吗？
工作委派或分配是怎样奏效的？
我如何才能改进自己的计划以及以后的工作方式？（提建议）
总结：
此练习通过实际制定并执行某天执行某天的工作计划及分析执行结果来检验学习成果。如果你已经具备时间管理的能力，你将会发现一切轻车熟路；在工作实践中要持之以恒的进行时间管理，把它提升到工作能力的高度。
执行计划；
回顾计划并提出改进建议。
第一部分：计划
为一个工作日制定出一个切实可行的计划。
首先，列出你要做的所有的事，并按轻重缓急将其排列，如果可能，列出一份时间表；
在你的计划中写下一天之中最主要的目标；
安排时间贯彻你的优先级为B的工作；
决定把一件或多件任务分配给其他人；
给任务以时限
执行计划。如果可能，在计划上做注释。
本单元包括会议沟通、工作报告和工作谈判三部分内容，会议沟通跟前一单元大作业步骤相通，本次大作业主要介绍工作报告和工作谈判。
1、工作报告
指导：
运用前面所学习的各种技能，在为工作报告做准备的基础上，真正做一次工作报告。
在报告过程中，安排听众中的一些人对你的报告做出反馈。
你也可以从你的经理或团队成员处获得反馈信息。
个人于团队管理作业3
指导：
本作业综合本书的内容，要求通过文件和会议两种渠道与他人沟通，并从沟通对象处获得反馈。（会议沟通主要会在下一单元详细介绍，现在主要复习文件沟通，会议沟通作为预习，学习下一单元后再重新做一遍）
1、确认一项真正的议题，以文件和会议的两种方式与他人沟通，（会议不一定非要是面对面的方式，也可以是电话、电视或者网络会议）。例如，你想要：
总结和重新安排
下一个挑战是什么？
什么时候出现
行动计划表-2
主题：
目标
你希望实现什么？
目前的能力水平
你现在在哪里？
行动步骤
你将在怎样做？
发展方法是什么？
时间表
什么时候开始？
什么时候完成？
什么时候总结？
评估
你怎样知道达到了目标？
你能在那些方面做得更好？
总结和重新安排
下一个挑战是什么？
什么时候出现
行动计划表-3
这些反馈信息可以帮助你认识自己报告的效果，并能够帮助你做出改进。
后面提供的反馈刀叉表可以帮助你获得一些初步的信息。
报告完成之后思考：你的报告是否成功？有两个主要标准：
你是否让听众高度参与；
预期的目标是否达到
运用从听众处获得的反馈信息和你自己对做报告过程的体会，写下4项改进措施；
1、
2、
3、
4、
填写报告表：
3、复习书面沟通的练习内容：
关于书面材料—核查一下你所写文件的可读性。
4、最后，举出你将要进行的三项改进措施，使你的沟通更为有效。
（1）
（2）
（3）
总结：
我们希望本单元的内容能够帮助你了解和掌握于他人沟通交流的各种技巧，并且希望你在今后工作中灵活运用这些技巧，改善你与同事在工作中的沟通效果。
个人于团队管理作业4
行动步骤
你将在怎样做？
发展方法是什么？
果断放权，下周就决定一项授权
周末从书本上学习如何授权的原理，从人力资源部门借来录像进一步学习
时间表
什么时候开始？
什么时候完成？
什么时候总结？
下周一开始，一月底完成并进行总结
评估
你怎样知道达到了目标？
你能在那些方面做得更好？
我可以更有信心进行授权，不插手，让他人用自己的方式去做—信任他们，每周我将有更多时间用于计划
在进行工作报告之前，被调查者需要先看下表中所涉及的项目。在做工作报告的过程当中不要填写，在报告结束后，根据对每个问题的看法，在相应的级别处做出标记：
（1表示做得非常好；5表示做得很差。你可以在每道题后的空白处加入你的评论）
调查表
主讲人是否：
让听众了解为什么需要做这次报告
非常好好一般差很差
1 2 3 4 5
在做练习前请先看下面给出的例子：
行动计划表（例子）
主题：个人组织和领导能力
目标
你希望实现什么？
到一月底将一项重复的日常工作委派给一位团队成员，这样我就可以集中注意力进行计划和管理活动。
目前的能力水平
你现在在哪里？
很难放松控制，不相信团队成员能够按照自己的标准完成任务；花费大量时间处理并手把手地教团队成员，根本没有授权的时间