5.能根据需求，创设性地使用播放技巧，增加宣传效果。
教学重、
难点
重点：演示文稿的播放。
难点：演示文稿的打包发布。
教学准备
多媒体机房、PPT
教学模式
任务驱动法
教学过程
共案部分
个案部分
一、导入新课
同学们，经过一段时间的学习，“我的爱好”演示文稿已制作完毕，想不想看一看老师是如何展示演示文稿的？
教师边播放边介绍，全屏播放演示文稿的方式有三种：
3.自定义播放的方法和步骤：
（1）单击“幻灯片放映”选项卡中的“自定义放映”按钮，弹出“自定义放映”对话框。
（2）单击“自定义放映”窗口中的“新建（N）”命令，添加需要自定义播放的幻灯片。
（3）单击“自定义放映”窗口的“放映（S）”命令，观看放映效果。
任务三：将“我的爱好”演示文稿打包发布到“D:\小问号”储存。
任务总结：
打包发布的方法和步骤：
（1）打开“我的爱好”演示文稿。
（2）单击“插入”选项卡中的“文件打包”下拉按钮，执行“打包成文件夹（F）„ „”命令。
（3）在“演示文件打包”窗口中，输入文件名及保存地址，单击“确定”按钮。
三、巩固提高
1.为“我们的运动会”设置自定义放映，观察放映效果。师：通过自定义放映可以调整每张幻灯片的播放顺序，当我们希望在后面的幻灯片提前播放时，就可以通过自定义放映的方法来实现。
1.首先确认是在ppt界面上，然后按键盘的F5；
2.PPT界面左下角有“倒置的杯子”的形状，按一下就可以了；
3.菜单栏上“幻灯片放映”—“观看放映”，任何一种都可以全屏播放！
二、任务驱动，自主探究
任务一：全屏播放“我的爱好”演示文稿，并用“水彩笔”对重点内容进行圈画。
1.全屏放映幻灯片：
（1）打开“我的爱好”演示文稿。
（2）单击“幻灯片放映”选项卡中的“从头开始”按钮，开始全屏播放演示文稿。
（3）右击播放的幻灯片，弹出播放导航菜单，对幻灯片进行定位播放。
2.使用“水彩笔”工具，对播放内容进行标记。
3.播放完毕，按Esc键返回编辑状态。
任务二：自定义放映“我的爱好”演示文稿。
1.打开“我的爱好”演示文稿；
2.在“菜单栏”中找到“幻灯片放映”→“自定义放映”。
2.将“我们的运动会”设置为“全屏播放”，欣赏“我们的运动会”演示文稿，并将它打包发布。
教师总结：
师：全屏播放的方法有三种，同学们还记得是哪三种吗？
1.首先确认是在ppt界面上，然后按键盘的F5；
2.PPT界面左下角有“倒置的杯子”的形状，按一下就可以了；
3.菜单栏上“幻灯片放映”—“观看放映”。
师：通过打包发布，可以将演示文稿、演示文稿中的影片、音乐、其他各种幻灯片链接的文件通过复制的方式放进一个文件夹当中，是不是很神奇呢？
拓展：课后思考设计题为“我的家乡”的演示文稿并设置自定义放映，观看效果，打包发布。
四、课堂小结
今天这节课我们学习了放映幻灯片的方法，通过全屏播放的技巧、自定义放映及打包发布，。
板
书
设
计
教
后
反
思
教研组长签字
教务处检（抽）查
乐雅学校集体备课教案
教学课题
《幻灯片的放映》
课时安排
1课时
单元主题
多媒体演示文稿
主备人
罗雅慧
参备人
授课教师
罗雅慧
教学目标
1.学习演示文稿的全屏播放的方法技巧。
2.掌握自定主播放与简单打包布的方法。
3.能根据展示需求，设置不同风格的播放方式与资源储存方式。
4.通过演示文稿的不同展示方式，充分体会演示文稿强大的媒体宣传效果，激发学习积极性。