当前位置:文档之家› 七年级语文化石吟PPT教学课件[1]

七年级语文化石吟PPT教学课件[1]


要点 2 写作手法 (1)诗的开头两节接连用六个问句有什么作用? 【我的回答】通过问句的形式,引发读者的想象。连续不断 的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开 了读者思维的闸门。 (2)诗中称化石为“你”有什么好处? 【我的回答】作者将化石当做可以说话的人,并用第二 人称“你”来称呼它,显得自然亲切。
《化石吟》是一首赞颂化石的科学抒情诗,展示了人类对 化石的研究成果,再现了亿年前的神奇景象,从而赞美科学的 神奇与人类的伟大。诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话 般的生物世界,又用优美的语言有感情地赞颂了会讲话的奇异 的化石。
要点 1 结构 全诗共 7 个小节,可分为三个部分: 第一部分(1~2 节):以问句的形式,引发读者对亿年前神 秘世界的想象。 第二部分(3~6 节):主体部分,具体写__遐__思__的__内__容___。 第三部分(7 节):照应 1、2 节的设问。
科学探索
16 化石吟
1.字音字形
裹.藏( guǒ) 骸.骨( hái ) dànɡ( 档 )案
奇 huàn( 幻 ) 潜.行(qián) 猛犸.( mǎ )
葱.茏.(cōng)( lóng) 躯壳.( qiào) 悄.然(q (2)太古:远古的时代。 (3)潜行:在水面以下行动。 (4)幽雅:__幽__静__而__雅__致____________________________。 (5)__叹__服____:称赞而且佩服。 (6)葱茏:(草木)青翠茂盛。 (7)乌有:虚幻,不存在。 (8)__海__枯__石__烂____:直到海水枯干,石头粉碎,形容经历极 长的时间(多用于誓言,反衬意志坚定,永远不变)。
相关主题