•“当沙漏白色的沙砾，缓缓的滴落下来，就像一串无尽头的 泪水，又仿佛一线来自天堂的烟尘。”我们每当想到沙漏， 都能想到一些伤感的情绪，它不仅象征着时间流逝更象征着 珍惜与失去的权衡。现在这种沙漏情结被赋予在了台灯上面 。它由两个结构组成，外壳就是一个空心的沙漏外型，里面 的凹槽装着沙子。置于内部灯具用于照明，当沙漏的沙砾落 下来越堆越满，灯光也会变的越来越暗。沙漏循环到最暗的 时候，就可以倒立，有一种互动的情趣体验，当然它还有着 沙漏情结独有的文艺气质。
缺点列举：
采取“吹毛求疵”的态度， 去怀疑、去挑刺、去找茬， 通过挑毛病找灵感。
一、什么是缺点列举法 发现已有事物的缺点，将其一一列举出来， 通过分析选择，确定创新目标，制订革新方 案，从而进行创造发明的创新技法。
工作原理 列举缺点 分析选择 制订方案
缺点列举法 •我们知道任何事物总会有缺点，世上没有十全十 美的事物，也就是世上没有一件事物是不能改变 的。只要我们注意观察，总能找出事物的不足或 缺点。缺点列举法就是通过找出事物的缺点和不 足，克服缺点，利用缺点，变弊为利。缺点列举 法的特点是直接从社会需要的功能、审美、经济 等角度出发，研究对象的缺陷，提出改进方案， 简便易行。此法主要是围绕着原事物的缺陷加以 改进，一般不改变原事物的本质与总体。它一方 面可用于老产品的改造，也可用在对不成熟的新 设想、新产品作完善工作等。
改进之一：加上读表，方便了好多！
改进之二：采用数字化，方便又精确！
1.选定研究对象
研究对象应相对较小，比较简单，如果研究主体过大， 可以进行分解，针对问题的局部进行分析研究。
2.分析事物
要确定与问题相关的信息种类，对事物进行系统分析
3.列举缺点
要多角度观察事物，按该研究主体的各个表征方面，发 挥发散性思维，尽量列举其不足和缺点。
练一练：
挑一挑长柄弯把雨伞的缺点
⑴ 伞太长，不便于携带； ⑵ 弯把手太大，在拥挤的地方会钩住别人 的口袋； ⑶ 打开和收拢不方便； ⑷ 伞尖容易伤人； ⑸ 太重，长时间打伞手会疼； ⑹ 伞面遮挡视线，容易发生事故； ⑺ 伞湿后，不易放置；
缺点列举法
•我们可以从自己身边的事物列出一些使用不便，浪费资 源，费时费力等需要改进的不足之处，往往可以从中找到 理想的发明题目。 •例如：对现有的雨衣作缺点列举： •1、胶布雨衣夏天闷热不透风； •2、塑料雨衣冬季变硬变脆容易坏； •3、穿雨衣骑自行车上下车不方便； •4、风雨大时，脸部淋雨使人睁不开眼，影响安全； •5、雨衣下摆贴身，雨水顺此易弄湿裤腿与鞋； •6、胶布色彩太单调，无装饰感等。 •针对这些缺点同学们可以提出许多改进方案，获得发明 项目。
产品设计方法
章蓓蕾
•【教学目的】：使学生学习掌握缺点列举法
•【教学重、难点】：缺点列举法
•【教学方法】：以课堂面授为主，采用讨 论、提问相结合的教学方法，调动学生学 习积极性
•【授课时数】：2课时
缺点列举法
引言：对经常使用而又十分熟悉的物品
采取“吹毛求疵”的态度，开动脑筋，找 出这些物品在使用过程中的缺点或不合理 性，并对这些物品存在的缺点加以改革， 可能会成功搞出一些发明。
缺点列举法
•同学们能说出哪些用缺点列举法产生发明的例子？说明 理由。 • 举例：1）下雨能自动关的窗（下雨打湿房）；2）能保 温的饭锅（电饭锅）；3）带遥控的风扇（方便人使用控 制）等。
动动脑
蚊香有哪些缺点？ 筷子有哪些缺点？
水龙头有哪些缺点？
缺点列举法
•课后活动 •对下面物品找出缺点并开始设计和制作 •创新训练：1.书包 2.垃圾筒 3.牙刷，4、椅子，5.水杯 6 、筷子……… •举例：怎样克服筷子难夹球形物的不足？ 筷子是人手的延长，经常使用筷子对锻炼小脑有好处。 但筷子也有缺点，难夹豆子，花生之类的球形食物。你能 否在这个古老的发明上再做出新的改进？
【案例 7 】 沙漏台灯
【案例 8 】创意桌容易削断； 3.刀片锋口会伤人； 4.刀片容易生锈； 5.手腕卷笔容易很累； 6.体积小不容易寻找； 7.采用刀片模式容易钝口；
8.……
改进之处：
自动卡笔
自动收紧 收集笔屑 手摇卷笔 防滑设计
问题：读数麻烦！
⑻ 抗风能力差，刮大风时会向上开 口成喇叭形； ⑼ 骑自行车时打伞容易出事故； ⑽ 伞布上的雨水难以排除； ⑾ 长时间打伞走路太无聊； ⑿ 两个人使用时挡不住雨； ⒀ 手中东西多时，无法打伞、无法 收拢；
⒁ 夏天太阳下打伞太热。
针对这些缺点，可改进的方案有：
⑴ 可折叠伸缩的伞； ⑵ 伞布经防水处理，伞就不会透水； ⑶ 伞布有多种图案，既增加美观，又便于识别，不易拿错； ⑷ 伞尖改为圆形，不易伤人； ⑸ 伞顶加装集水器，上车收伞时雨水不会滴在车内； ⑹ 伞骨不用铁制，就不会生锈； ⑺ 开收方便的自动伞。
……
缺点列举法
•如采用新材料使塑料雨衣不脆不硬；在雨帽上加一副防 雨眼镜或眼罩；增加色彩，分别设计男、女、老、少不同 式样的雨衣；以防弄湿裤腿及穿着方便的雨衣等等。
缺点列举法
•举例： •用壶烧开水，一不注意，水开了会把火扑灭，酿成危险 。有人发明在壶盖边上开一个发声的小口，水开时，蒸汽 使之叫出声来，提醒烧水人的注意，即可避免发生危险， 又能减少能源浪费，这种发明方法又叫补短发明法
实例启发
缺 点 缺 点 列 举 法 列 举 法
缺点列举法
普通网球拍缺点： 面积小，初学者打不到球； 手腕易发炎，形成“网球腕”； ........
减震球拍 网球框扩 大30%
发泡聚氨 酯材料手 柄
• 来自澳大利亚的 Dreamfarm 设计了这款名为 Tapi 的 趣味饮水装置，无需额外改造就能让你家的水龙头上使用。
练一练：请列举出雨衣还有那些缺点。
说一说这个雨衣还有 哪些改进之处： 采用双色设计简洁明快； 袖口处可扎紧防水； 领口处可扎紧防水； 衣服前开口便于穿着； 长度可以一直防护到脚； 分体设计活动方便； ………
•课后活动 •1、请你说出5个有缺点的物品。 •2、针对这些缺点，提出改进措施。
缺点列举法的操作步骤
【案例 5 】水龙头装置

经常都会看到有人喜欢把头埋到水龙头下面去喝水刷牙， 非常不方便，还可能一不小心头就给水龙头碰到。有设计 师就设计了这种水龙头，水流可以向下流也可以向上流， 只需要水槽边的一个按钮就轻松切换水流模式，并且这款 水龙头还可以实现温水和热水的控制。
【案例 6 】带有双出水口的水龙头
缺点列举法
•进一步体验缺点列举法，亲自感受发明作品“可标明行 数的书签“。 • 学生阅读资料“可标明行数的书签“，然后自己动手 制作“可标明行数的书签”。
缺点列举法
•讨论：“可标明行数的书签“还有什么缺点，是否能再 做改进。
缺点列举法
•课后活动 •请你对自行车进行缺点列举法的分析，尝试设想克服这 些缺点的方法，绘制出草图，如有条件可制作简单的模型 来说明你的改进。